1、梧(wú)桐 松柏(bǎi) 绿装(zhuāng) 桦(huà)树 水杉(shān)(用一个直字造句二年级)。
2、●《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事：玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被“变”成了小花狗。课文中爸爸的话告诉了我们生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
3、同音字，同音不同字，意思也不相同，引导学生联系生活识字，字不离词，根据字义记忆同音字。
4、难忘：今年我度过了一个难忘的儿童节。笑容满面：老师笑容满面地告诉我们了一个好消息。四面八方：早上，同学们从四面八方赶到学校上课。健康：爷爷的身体非常健康。幸福：我们在妈妈的爱中幸福地成长。派：老师派小红把作业本抱到办公室去。果然：妈妈说要为我买一本故事书，晚上我果然得到了一本故事书。惊讶：我家的小狗突然死了，我十分惊讶。清澈：我家门前有一条清澈的小溪。不慌不忙：小东不慌不忙地走过这座小桥。故意：我不是故意把花盆打碎的。可怜：可怜的小羊被狼吃掉了。是……不是……：西红柿是蔬菜，不是水果。惊奇：你看了黄山的怪石，怎能不感到惊奇呢？愉快：今天我学会了一首新歌，我的心情真愉快。先……接着……然后……最后……：打扫卫生的时候，我们先洒水，接着扫地，然后倒垃圾，最后摆放桌椅。帮助：小红是一个热心帮助别人的好孩子。要是：要是我能去看看黄山的奇石，那该多好啊！温和：小羊是一种性情温和的动物。直：小东的肚子疼得他直掉眼泪。刚：我刚走回家，就下起大雨来了。到底：这次考试，我到底能得多少分呢？洁白：我有一件洁白的上衣。像：孔雀展开的尾巴像一把五彩洒金的大扇子。温暖：温暖的春风迎面吹来。川流不息：高速公路上的汽车，来来往往，川流不息。茂盛：森林里有许多茂盛的大树。积极：我们应该积极地参加劳动。虚心：我们应该虚心地向别人学习。一动不动：小猴一动不动地站在大树上。著名：达尔文是著名的科学家。渐渐：小树渐渐长高了。因为：因为今天下雨，所以我不能去公园玩了。忠实：养蜂人是列宁忠实的朋友。担心：天已经很晚了，爸爸还没回来，真让人担心。入神：这本故事书太好看了，我都看入神了。表演：儿童节那天，小朋友们表演的节目真精彩。特别：我特别喜欢画画。
5、如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。
6、〔～吒〕中国古代神话里的神名(“吒”读轻声)。
7、 指导朗读，读出重音“又……又……到底”
8、命运不允许我们做出其他的选择，我们只能勇往直前。
9、拼音 zuò zuō
10、 不弯曲 ：～线。～角。～径。～立。～截了当。～觉(jué)。～观。
11、 识字与学文相结合，字不离词，词不离句。
12、启发谈话：同学们，你们见过别人称东西吗？都用什么称呀？
13、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。
14、笔画顺序：横、竖、竖、横折、横、横、横、横。
15、■制表人：曹侠(浙江省温州市育英国际实验学校教师，市学科带头人)
16、●“睡梦中的妈妈”很美丽、好温柔，说明妈妈很爱孩子。
17、铜(铜钱青铜)号(口号号子)领(带领衣领)
18、宁静—( ) 消除—( ) 关心—( )
19、拼音 jí
20、■朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
21、用于女性第三人称；亦用以代称国家，山河，旗帜等，表示敬爱。
22、我背课文。(什么时候，我在什么地方怎样的背什么课文？)
23、好 ____( ) ____( )
24、Straighten up slowly, then repeat the exercise ten times.
25、(4)登上了第一座烽火台举目远望，万里长城气魄宏伟，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。它的一边伸向高山之巅，一边沿着山脊沉下深深的谷底。