1、分号表示一句话里并列分句之间的停顿。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，分号之间必须用分号。如上述试题的A项“有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己”中间分句没有更小的停顿，应使用逗号。
2、没有你们，城市将会垃圾遍地、臭味熏天;没有你们，市民们将无法正常工作和生活;没有你们，城市面貌将黯然失色!感谢你们——我们的城市美容师!这个城市向你们致敬!
3、A．优美领略繁杂 B．幽美领略繁复(赞美环卫工人简短语句)。
4、小学二年级，作为唯一一个参加了学校小记者兴趣班的孩子，我跟着学校老师有模有样地采访校长，具体内容已经记不清了，但是记忆清晰的是，自己出了一篇小豆腐块，刊登在学校教学楼下面的黑板报上。同学们上楼下楼都会指着那个“豆腐块”问我，那真的是你写的吗？
5、昨晚，雨夜，睡得很晚，我又听到了铁锨的声音，一下一下铲着垃圾，划着地面发出有节奏的声音。我不知道外面那是怎么样的一个人，有着什么样的面孔，怀着什么样的心情，在深夜在昏黄的灯下，独自一人收着垃圾，从一个垃圾堆到另一个垃圾堆，从一个小区到另一个小区。我能想象出来的只是一张沧桑的脸。我也不知道他要工作到几点，什么时候休息，他有没有埋怨工作辛苦。
6、这位姑娘功底深厚，不同的采访对象有不同的采访策略，性格也很刚，没有她搞不定的采访对象，没有她不敢骂的人。我常在想，同是实习生，我什么时候才能到她的水平。
7、如果说，我们的祖国就像一个群星灿烂的世界，那么，环卫工人就是那闪烁的星星。尽管人们不知道他们的名字，可是他们却在自己的生活轨道上发出一束束光和热，去无私地照耀别人。
8、家长评语：孩子分四个季节描绘了瀛海公园的美景，用稚嫩的语言进行述说，美景仿佛跃然纸上。一些比喻的修辞更能使人仿佛置身于美景之中。
9、我爱美丽的梅花，爱我们美丽的学校——太华路小学。
10、我的家乡河间有很多美丽的景点：河间府署、古洋河公园、瀛海公园、兴丰农场。其中我最喜欢的就是瀛海公园。
11、例下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是()
12、非直接引用不用引号。如：吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”
13、D.连日来，有关这8位中国维和警察的消息，一直牵动着中国人民的心，也让人们开始关心和了解这个特殊而神秘的群体：中国维和警察。
14、B．面对人生绝境，双腿残疾的史铁生不屈不挠，“微笑着，去唱生活的歌谣，”创作了《我与地坛》等一系列发人深省的文学作品。
15、是他们，用一把扫帚扫出了城市的文明;是他们，用一个簸箕端出了城市的整洁;是他们，每天清晨奏响了劳动乐章的第一个音符。
16、表示并列的连词前面不用顿号。(2)参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。(表并列的连词“以及”与其前面的顿号使用重复，第二处顿号应删掉，保留连词“以及”)
17、啊，我爱你美丽的瀛海公园，我更爱我美丽的故乡河间。
18、小学一年级，字还认不全的时候，我拿着我爸每天给我的5毛巨款，到小区门口的报刊亭买报纸。那个时候觉得记者真好啊，无所不知。
19、秋日，当人们庆贺秋收的高兴时，围坐在客堂里、院子中团聚赏月时，环卫工人依然拿着扫把，扫被金风抽丰吹落的落叶和人们喜庆狂欢后留下的垃圾。他们为了事变，在别人庆贺佳节时，不能一家团聚。
20、是他们，用一把扫帚扫出了城市的文明；是他们，用一个簸箕端出了城市的整洁；是他们，每天清晨奏响了劳动乐章的第一个音符。
21、部分引用(引文不独立)前不能用冒号。如：《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。句中的冒号使用不正确。
22、C.蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物!飞，则飞于野；舞，则舞于田。
23、你们是都市的美容师，是建设柔美将来的使者，我们歌咏你洁净工！我们歌咏你！无论是寒淡漠暑，你都僵持在本身的岗亭上，穿梭在各条马路上、都市的美离不开你们，都市的康健离不开你们，你是都市的美化家中的一员！
24、秋天，树上的叶子有红的、有黄的。从枫树林近看，一只只火红的“小蝴蝶”在上下飞舞。远看，像一团熊熊燃烧的大火，燃烧着瀛海园，把瀛海园的气魄全部展现出来了！
25、我们发现，《人民日报》的正义话语主要体现在核心的分配领域，它针对的是与农民工的社群利益有着核心关联的公共政策及制度安排，如城乡二元分割体制及附着之上的户籍制度，社会保障制度、教育医疗制度和维权机制等。其话语则一方面体现为对上述领域不平等现象 —如“城乡分治”、农民工长期处在城镇的边缘、被当做廉价劳动力以及合法权益得不到尊重和保护等 —予以批判；另一方面，则体现为对这些领域之平等的倡导，如倡导取消差别待遇、赋予农民与市民同等权利以及实现真正意义上的市民化“进程”等。而@人民日报则基本放弃了在上述领域的话语表达，它较少关注户籍、社会福利和教育等基本制度对农民工平等的影响，与此同时，它则转向了在边缘分配领域表达其正义话语。在这一领域，它针对的是不那么核心或对这一社群而言利益关联相对较弱的公共政策和制度安排，例如，在样本期内，@人民日报关注的问题主要集中在网络购票制度(导致农民工买不到票的问题)和假期安排(忽略了农民工的诉求)，这些制度尽管与农民工的经济利益和福利有关联，但是相对于前面所言的如户籍制度等核心的制度安排，其影响的深度要弱得多。@人民日报在这一领域进行了较为活跃的话语表达，例如批判农民工被网络抢票的技术门槛挡在外面，“高科技竟成剥夺机会的推手”；倡导保障购票权利，实现机会公平等。
26、这次活动不仅激发了全校学生的读书兴趣和写作热情，促进了教师们对作文教学的研讨氛围和语文教学质量的提高，还教育孩子们学会用自己的眼睛发现生活之美。
27、当你呼吸着奇怪的氛围，缓步在干净的阶梯旁，你会叹息这座都市很美，却健忘是谁让这座都市云云瑰丽。是环卫工人，用一把扫帚扫出了都市的文明；是环卫工人，用一个簸箕端出了都市的整洁；是环卫工人，天天朝晨奏响了劳动乐章的第一个音符。
28、一位老师，问自己问同行问前辈，现在新闻太快了，要怎么保证质量？重要信息大致相同的情况下，什么才是核心竞争力？
29、并列的词之间用了“和”、“或”之类连词，就不再使用顿号。如果并列词语结合得很紧，没有必要在行文中用停顿来突出它，则可以不加顿号。并列词语中又有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号。如上述试题C项“萎缩的经济规模、逼近10%的失业率”中间的顿号，因后面“以及雷声大雨点小、光说不做的各项改革”中小层次的停顿使用了顿号不得不改为逗号。
30、冬天，雪姑娘给大地孩子盖上了一层棉被，我们在“棉被”上玩的开心极了！
31、在这么多的美景当中，我最喜欢的是瀛台。瀛台有三层高，站在顶层鸟瞰，公园大半的景色收在眼底。要是这样晚上那么黑不就看不清瀛台了吗？这一点完全不用担心，瀛台上挂满了节能彩灯，到了晚上瀛台就是整个公园最闪亮的地方。
32、牡丹园里面有很多指示箭头，为我们指引方向。顺着箭头的方向，我们看到了很多牡丹花。有红的，粉的，还有几株白色的，甚是漂亮。牡丹园太大了，我们走了好久也没走到尽头。走的实在累，想起了牡丹园门口的“观光自行车”，本来我想坐着它去游览，可是已经都被别人租走了。
33、概数约数不确切，中间不用顿号。(1)这个小孩有五岁，一副瘦骨伶仃的样子。(句中顿号去掉)
34、三月中旬，油菜花落下了帷幕，许许多多的中外游客恋恋不舍的回去了，这油菜花的花香使许多人深深陶醉，流连忘返。
35、水系公园一年四季都这么美，这里的环境也都这么好。也是环卫工人一点一滴打扫出来的。所以我们要爱护环境。
36、家长评语：孩子把心中喜爱的小湖，有顺序的描述了出来！我感受到了童心对家乡的热爱和自豪！
37、领着不多的薪水，捐躯了最多的就寝，你们糊口在社会的最底层，却尽职尽责的点靓了整个都市。
38、我看到清洁阿姨在路边扫地，满蓝是汗，还有很多皱纹，清洁阿姨真辛苦，她才是真正的美容师!
39、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号；引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。但要注意只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号；一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。
40、使用书名号时，必须弄清楚句子本身是否在强调需要加书名号内容的名称性，如果强调其名称性，则用书名号，如果侧重强调题目的内容，那么需要加引号而不是书名号。如上述试题的B项“全省博物馆文化产品创意设计营销博览会开幕式”是活动名，因此要加引号，不能加书名号。
41、概数约数不确切，中间不用顿号。(1)这个小孩有五岁，一副瘦骨伶仃的样子。(句中顿号去掉)
42、老师评语:小作者按游览的顺序,由公园广场——人工湖——小路两边的垂柳，移步换景，写出了对瀛海园的喜爱之情。句子优美，生动，还恰当引用诗句，富有感染力。(王霞)