1、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
2、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修(教师节的名言名句论语)。
3、 师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
4、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
5、 求学需先立志，即先解决动机问题，才能使学习有内在驱动力，不致半途而废。
6、经师易求，人师难得。——《北周书》教师节的名言警句十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
7、 (9)颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文，约我以礼，欲罢不能。……”
8、列夫托尔斯泰教师节的名言警句5您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
9、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
10、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
11、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马
12、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
13、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。——张伯苓
14、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
15、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
16、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
17、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
18、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
19、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
20、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦
21、 古之学者为己，今之学者为人。——《论语》
22、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
23、 一日为师，终身为父。——关汉卿《杂剧·温太真玉镜台》
24、译文：教授知识的老师容易遇到，传授做人之道的老师难遇。
25、 孔子说他曾经废寝忘食地去冥思苦想，以期得到什么彻悟或顿悟，结果一无所获。因此，孔子得出结论：与其空想，不如老老实实地去学习。
26、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
27、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
28、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
29、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!
30、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
31、 孔子发现，“愤”和“悱”是学生在学习过程中遇到疑难问题时必然要出现的两种心理状态。并指出，学生处于这两种状态的时刻就是教师进行启发式教学的最佳时机。
32、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
33、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。——佚名
34、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
35、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
36、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
37、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
38、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
39、而弟子们对于孔子则是发自内心的敬仰，就像颜渊感叹的那样——“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。
40、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
41、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
42、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
43、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
44、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——佚名
45、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
46、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
47、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
48、译文：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。
49、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
50、译文：老师是传授道理，教授学业，解决疑难问题的人。
51、随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》
52、 在这里，孔子已认识到学习的内驱力不仅与动机有关，还与意志和情感有关，并且按内驱力大小把学习的心理境界分成三个层次：想学、好学、乐学。其中“乐学”是最高层次，可以产生最大的内驱力。
53、 教育中的人文不一定是要像政治课那样说教的，于“文”中渗透，方是正法。
54、译文：学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。
55、孔子说：在温习旧的知识时，能有新体会，新发现，就可以当老师了。
56、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。——佚名
57、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
58、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
59、 从这里可以看出孔子与学生的坦诚相待。正因为孔子对他的学生有着无限热爱之情，才使得他在教学过程中不知疲倦，真诚无私，因而赢得了学生的信赖和尊敬。
60、教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。
61、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》
62、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——佚名
63、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
64、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
65、 (14)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
66、孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。
67、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
68、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
69、车尔尼雪夫斯基教师节的名言警句师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
70、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
71、 (5)不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
72、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
73、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
74、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
75、 孔子眼中的“学”内涵是很丰富的。看来并不是单指“作文”，首要的其实是“做人”，有了“做人”的基础，“作文”情真意切自是不难。
76、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
77、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
78、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
79、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
80、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
81、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
82、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙
83、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基