1、(3)它在干什么？步骤三：进一步提示步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
2、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
3、一直勇于为科学献身的人才能攀上科学的高峰。
4、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
5、我爱吃水果，尤其是苹果。我喜欢运动，尤其是打羽毛球。
6、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
7、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
8、(4)小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
9、
10、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
11、阳春三月，有的花还在含苞待放，有的却已经灿烂的迎接春游的人们了。
12、
13、小明今天穿了一条红裙子，特别引人注目。/
14、我们可以在学习中的得到快乐，可以在成长中体验生活。
15、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
16、用“一……就……”造句。
17、要想有进步，就必须努力学习。我们必须认真学习。
18、________和_________爱吃____________。
19、勇敢而勤奋的人不怕困难，只有懦夫和懒汉才逃避困难。
20、美丽的眼睛像______________。
21、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。
22、用“五光十色”造句。