1、设问：小组讨论总结“益友”的标准，益友怎样影响着“我”？
2、C．小明："教会你解这道题，我也很开心。" D．小新："你们什么都不懂，还是听我的吧。"
3、这是一本几近无字的图画书。小猩猩Bobo一路上看到相亲相爱的各种动物，大家热切地抱在一起，表达对彼此无尽浓烈的爱。只有小猩猩，一路上与妈妈走失了，妈妈在哪里，好希望有人抱抱他哦！好心的大象妈妈背起了他四处寻找妈妈，找着找着，树上传来了小黑猩猩熟悉的“宝宝”声，是妈妈的叫声！小黑猩猩大叫着“妈妈”，向妈妈扑去，黑猩猩母子闭着的双眼和幸福的神情温柔着每一颗心。(体现友谊的生活小事例)。
4、7月11日，西安康复路附近传来呼救声。一个69岁的掏粪老汉在三米多深的化粪池里工作时，被有毒沼气熏到，跌入粪池。恰好路过此处的张华赶到现场时，魏志德已经俯卧在粪水里，只有头发露在外面。张华沿着竹梯下到粪池，一手抓紧梯子，一手从一米外拽过老汉，抱在腰间，向着粪池上的人群喊：“快放绳子，人还活着……”话音未落，浓烈的沼气也把张华熏倒了。“扑通”一声，他同老汉一起跌入粪水之中。当群众把张华救出来送进医院是，他因严重中毒窒息时间过长，年轻的心脏永远停止了跳动，牺牲时年仅24岁。
5、“我一直以来都偏向于写生活中可以被隐藏的细小的崩坏”，这些瞬间是尖刀，是有力的，我之前采访一个作家，他说，一个作家功底体现在TA是否能处理好一个小的对话或是场景。大故事本身也是由诸多小场景构成的吧。
6、管仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙深知并非管仲人品不好，或是干得不出色，而是时机和运气问题……管仲深情感叹道：“生我者父母，知我者鲍叔也！”鲍叔牙后来推荐管仲做了齐国之卿，帮助君大力推行改革，使齐国成了春秋的第一霸主。现在，人们常以“管鲍之交”形容友谊笃厚。
7、有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯罪株连九族的封建社会里，王质能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些见利忘义之徒相比较，实在是难能可贵的。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
8、本想二郎回来，有一个家等他，家里有妻有儿，没想到把恩人当仇人，又打又骂，欲置死地而后快，真是忘恩负义。
9、记者：你现在依然是一个职业写作者兼全职主妇吗？从2007年开始写作，到2019年才出第一本书，中间有过放弃的时候吗？
10、有人说，友谊是一座桥，建起比心的友谊。我不会忘记，我生命中曾有一座独特的桥屹立，我也不会忘记，我们做的不只是过桥人，还是建桥人。
11、A.网络交往丰富了人们的人生经验 B.网络交往改变了人们以往的交往方式
12、能力目标：学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。
13、恩格斯为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来的钱源源不断地寄给马克思，他不但在生活上帮助马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作。
14、老师讲故事：上课老师要检查作业。小强由于只顾玩游戏而没有做作业，他非常焦急。他看到好朋友小亮后，让小亮把作业拿来给他抄一下，否则，作业完不成，肯定要被老师批评了。可小亮很为难，让他抄，自己违背了对老师的承诺；不让他抄，小强要挨批，小强也肯定会埋怨自己，他该如何做呢？
15、苏丹人纹面，当地话叫“苏路赫”，在苏丹有着悠久历史。考古者发现纹面追溯要来自公元前750年至公元350年的马拉维时代。苏丹博物馆展出的是属于这个时代的文物，其中还有两具画有半月形面纹的沙石雕像。
16、婉丝是一个普通人，有着普通人的复杂与单纯。这本小说是围绕着她的心理活动展开的，她的纠结、矛盾和选择构成了主要的推动力，从表面上看，黄婉丝泯然众人，并没有值得大书特书的地方，但是内心中的千回百转，一个普通人的内心能够产生的波折，是我想要挖出来的故事。
17、在大女主剧式微之后，市场上接住女性红利的是女性群像剧。
18、管鲍，是指公元前7世纪中国春秋时期的政治家管仲和鲍叔牙，他们俩是好友。管仲比较穷，鲍叔牙比较富有，但是他们之间彼此了解、相互信任。管仲和鲍叔牙之间深厚的友情，已成为中国代代流传的佳话。在中国，人们常常用“管鲍之交”，来形容自己与好朋友之间亲密无间、彼此信任的关系。
19、创意写作中有一个很好的互相模仿的机制，当你写了一个新作品，大家可以互相阅读、讨论。我本人一直在写，我相信这对学生是一种积极的影响，同时我还必须对自己提出更高的要求，因为如果我只是自己写作，那写不写、如何写都是自己的事，但是我有学生，我就必须对自己要求更高一点。
20、夜晚的小猴子在白天的世界里，也显得傻傻的，她居然连鹦鹉和影子都不认识，可是，当夜幕降临时，你会发现她对夜晚的蝙蝠和蛙鸣却十分了解。
21、由于天气太热，喀土穆一般的居民一年有7个月露宿。居民们的房子，四四方方白色土墙，屋顶上盖着一张大的厚帘子，白天遮盖起来，挡太阳，晚上就拉开，可通风露宿。
22、思考：(1)你会把自己的照片放到网上吗？(2)"线上朋友"可以变成"线下朋友"吗？请说说你的理由。
23、他俩担心，二郎一直生他们的气，当年随便一说，自己假戏真做，生米做成了熟饭。
24、C.网络交往有利也有弊 D.网络交往扩大了人们交往的空间、领域和对象
25、张怡微：我希望他们做自己喜欢的事情，哪怕这些事情曾经是写作而后来不是了，想写的时候就去写，想做什么就去做。比如我们有同学舞跳得很好，看她的朋友圈，不知道的还以为她是学跳舞的，但她是我的学生。她说有一些感情只能通过舞蹈表现，是写不出来的。我相信她说的是真实的状况，不是所有的情感都能用语言表达的。创意写作比我们想象得要丰富得多、复杂得多，只是我们需要找到好的办法，把它整理成可以被大众看到的景观，让大家看到创意写作的丰富多彩。
26、在张学良被软禁后，周总理曾想尽办法营救，奈何没有成功。在周总理生命的最后时刻，他依然没有忘记张学良。他对身边的工作人员说；我们不能忘了两位张先生啊，他们都对国家做过贡献。
27、谁知天不作美，一路上，先是阴雨作难，后风雪又来拦路，他们盘缠用尽，身上衣服单薄，所带干粮又不多。在这种情况下，左伯桃想，如果两个人都去楚国，那就都去不成，一个人单独去，那还有希望。
28、就这样一直交往着，随着时间的推移，彼此渐渐爱上了对方，爱的死去活来，我们曾在一起生活过，和热恋中的男女一样！我没有在乎她的年龄，她也没在乎我是一个农家小子！
29、我们在教经典小说，有的老师还是在教古代文学概论，有的老师在教西方文学名著导读，我在教五四以来的现代散文。学生有自己对于这个专业的理想，他们也在不断地展示自己的才华。我看到了很多鲜活的、热情的年轻人，他们人生的所有爱好里面，刚好有一个是写作，写作不是他们的全部，但那又怎样呢？你要到哪里去找这么一群鲜活的年轻人，在这么一个梦幻的地方，一个理想的下午，认真地讨论初恋，讨论与初恋有关的小说、音乐和电影呢？成为文豪并不是他们唯一的出路，他们身上有着无限的可能性。
30、这次指导我的文章，太辛苦你了！我随着自己心意写了一万七千多字，你在那么多的文字里还删改出一篇一万字的来，工作量有些太大了。这次和自己交代好了，下次要写一篇简单轻快写完就适合发布的短故事。有了这次这么多字的锻炼，我好像有些信心。
31、至于像抓一把茶叶放进灌满凉水的军用水壶，在沙漠上随便扒个坑把壶放进去，几分钟后喝口滚烫的开水泡茶不成问题。把鸡蛋放在沙子里，就能吃上熟鸡蛋的传说也并不离谱。在中国的沙漠中就是常有的事情，更何况是在世界酷热之最的地方了。
32、我披着暮日的残光，登上高高的山顶，眺望远处如血的夕阳。孤雁翩翩，是离群的彷徨无奈，云彩艳丽是灰色之前的缤纷。几时之后，一片漆黑。我在无声的夜里，思念那转瞬即逝的友情。
33、苏丹首都是喀土穆，是著名的“世界大火炉”，夏天气温高可达50度，地表最高温度可达到摄氏70度。一般的温度表放在日光下，水银柱会冲到顶头。由于处在沙漠地带，种植的树不太好成活。外出活动时，汽车找不到树荫停车，只能在阳光下曝晒。坐在车里边，要是手碰到车门或其他硬物上，马上就会产生静电，好像触电一样。司机必须要带上手套，不然方向盘或门把就能把手烫红或起泡。
34、许幼怡则是把严微当成朋友，在燃起大火的警察局里，她找到严微，一把拉起她的手，牵着她跑出警局。这是在战场出生入死的严微从未感受过的温暖，在遇到许幼怡之前，她的生活中没有色彩，是许幼怡让她知道了什么叫友情，什么才是温暖。
35、共同小结：在这里，我们可以书写自己的故事，体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离……
36、那是一个阴雨天，天空沉着脸。几次下落的成绩令我心烦气躁。回到家，看见桌子上熟悉的信封我也不再欣喜。毫无表情的打开。信中的她也不太如意，在信中诉苦，字里行间都是委屈。我倒生了闷气。对别人的好坏也是由我自己的心情决定的吧。将信封置于箱角，气冲冲的还撕扯了一半。
37、 请为这个故事续写可能的结尾： 小方……
38、知识目标：明白朋友对一个的影响很大，要善交益友。懂得友谊的重要性。
39、您有没有想过，如果当时没有参加这个新概念的比赛，您还是会走上写作的道路吗？
40、感受网络的好处：互联网好像无所不能，我们可以搜集学习资料、查找信息、交往……它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
41、但聊起台湾，张怡微总是怀有一种温情与感激。比如那个听说她在台北过年找不到吃饭的地方，要带她找朋友吃饭的出租车司机；比如她忧虑自己没有学过古典文学时老师对她说“你要加油，你那么聪明，很快就会学进来的”。回望过去，往昔的很多苦难都渐渐淡了，反而瞧见一种奇异的意趣，比如经历新闻里播报的“6个墨西哥这么大”的台风时囤的泡面和水，这种囤积的习惯甚至延续到了今天，在疫情期间发挥了一些作用。但最深刻的还是人——朋友、同学以及帮助过她的许多师长，张怡微说那实在是一种幸运，在二十五六岁时，得到这么多纯粹而深刻的情谊，他们的鼓舞也是她能够“就这么写下去”的一个重要支撑。