1、 将关键词提升内涵，结合学校育人方略，体现班级核心品质，总结班级理念，例如：“我好，我们才好”、“我们在一起"、“因为你的存在让我感动幸福”。
2、班徽的正中间藏着一个松树，灵感既来于林学类四班中的“四”，同时也期予同学们能拥有松树般不屈不挠的无畏精神和坚韧挺拔的高贵品质。
3、班徽释义：最外圈的两株的树藤象征了我们六班学子的意气风发，蓬勃向上；太阳象征着光明，希望与胜利，同学们正努力向着太阳前进；中间的书本做我们飞翔的羽翼，使我们翱翔在知识海洋中；铅笔与直尺是我们手持着的“武器”，象征了同学们凭借着自己的智慧与勇气，能在以后的人生路上勇敢地突破每一道难题，渡过每一道难关，散发出自己的光彩。(有内涵的班训)。
4、整个图案形似一棵小树，头顶绿芽，正在老师们的呵护下茁壮成长。圆圈寓意着，一个班级是一个团体，大家团结友爱，积极进取。
5、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。
6、班名释义：“岂不罹凝寒，松柏有本性”。让我们朝着心胸开阔，意志坚毅的精神迸进吧！
7、班徽释义：鸿鹄之志出自《史记·陈涉世家》:"嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!"所以选用一个具有古文色彩浓墨的图案。班徽正中央是一棵像大大的数字“柒”的树，树上硕果累累，外面一个圈象征班级同学非常团结。图案简洁明了，寓意深刻！
8、值日生要尽职尽责，认真对待宿舍卫生问题，为同学们创造整洁舒适的生活环境。
9、班名释义：璞玉浑金，多用来形容人的品质淳朴善良，同时，璞玉也有未经雕琢的玉石之意取名璞玉班，表明了我们(9)班同学立志保持淳朴善良品质的坚定决心，同时也表明了我们(9)班同学意识到自身虽是玉石，但还需要不断磨练和打造的高度自觉！
10、学习是第一要义，作为医学生，好好学习是让同学对现在的自己和将来的他人负责。寝室小家、班级大家、小家大家同时努力，才会和谐美好。
11、活动计划及总结:每一次活动前组织委员向班长提交详细的策划书，经班委会通过后，才可正式开展此活动;活动结束后，宣传委员根据活动的具体情况写一份活动总结，并由班长交于辅导员;策划书、总结要留底由团支书存档。
12、班徽整体是绿色和白色的，外圈深绿，体现出一种沉稳和担当，里圈浅绿，代表着永远富有热情，积极进取的内心，这两种品质应证了林学人的使命和责任。上方NEFU代表东林，中间三个木字即是林学三班三的体现，也可以组合成森，即我们即将投身也热爱的森林和自然，同时三个木字和林学院的院徽又有着一种排布式的共同，围绕在一起象征着林学院大家庭，树木也是人的代表，我们围在一起，团结共进，是所谓班训中的“树木树人”。小圈背景里隐藏了三朵叠加起来的花朵剪影，与两边蕨类的叶片相呼应，代表了充满活力生机大自然，同样也是充满活力生机的我们。花朵和蕨类也与班训相呼应，扎根大地，接收着学习，书本，知识，自然的香气，同时也在传给别人，“学之染人，甚于丹春”。下方的林学三班，是我们的班级，是学校，学院，每一名同学所组成，承载了每个人的梦想，也承起了责任与希望。
13、班会无故缺席三次以上的同学(无请假证明)。
14、 引导和组织学生讨论这些优秀品质，合并同类项，把这些优秀品质总结关键词，并将关键词有机结合起来。
15、宿舍内部要制定相应的卫生制度，实行责任到人制(即寝室里的任务有相应的负责人)，寝室长及班委负责监督。
16、班名释义：①源自屈原的名句“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，意为：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我们将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。②修，还有修养之意。吕岩《忆江南》词：“学道客，修养莫迟迟，光景斯须如梦里。”哲人说：“修养，是智力最高的证明。”的确，良好的道德修养是做人的根本。“修远”还可理解为：追求修养的道路是永无止境的，但我们从不停歇；高中路很长，必定砥砺前行。
17、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，学会自我管理，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。
18、青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造。初中班级班训举例大胆挑战，世界总会让步。
19、 在一个窗明几净，富有极厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的学习风气。班级文化通过加强文化之间的互动，潜移默化地使学生主动接受文化的熏陶，从而不断提升个人境界。
20、善于思考勤于学习，乐于钻研精于实践，勇于担当敢于拼搏！
21、这句班训告诉同学们，做任何事情都要用心去做，并努力做到最好，以这样的心态才会取得最终的胜利，尽自己最大的努力，在我们将要共同度过的三年里，用心做好每一件事，努力为班级争得更多荣誉，为我们这个集体增光添彩
22、班训的内涵：作为一名护理人员，将心比心是最基本的准则，只有苦病人所苦、想病人所想、急病人所急，对病人有态度、有责任心和耐心，我们才能做好这份工作。
23、班训;书香凝玉，树木树人，学之染人，甚于丹春。
24、有风伴龙同行，意思是希望龙山六班的同学能在以后的学习生活中，勿忘热爱气象的初心，继续努力，成为合格的气象人；
25、放学要跟好路队，走人行道，不在马路上追逐打闹，按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，平安回家。
26、班徽的最外面我们引用了校训—厚德博学。因为班级的发展离不开学校的引导，我们5班的孩子们将秉承校训，努力奋进。校训的后四个字—健体励志也隐藏在我们的班徽里面了，这三个手拉手舞动青春的孩子就体现了我们奋发向上的意志和锻炼健康体魄的信心。
27、蓝色圆环代表班级是一个团结、友爱、互助的大家庭；
28、林学院始终传承发展着“家”文化，班级是一个小家，是一个集体，对于一个集体来说最重要的便是“凝聚力”。而班徽和班训的存在让每个班级汇聚在一起，形成了一股坚不可摧的力量。作为刚刚踏入林学院大门的22级新生们，他们带着青春的风采，奋斗的激情参加此次的比赛。他们对班徽班训的设计，正体现了他们对班级的热爱，也正是这种热爱，为我们提供了一场视觉的精彩，思想的升华。
29、坚持一时易,坚持不懈难，把握好每一个现在，必须铸就自律的良好品质，自律是通往成功的坚实保障。少说空话，多做实事，成绩是踏踏实实学出来的，来不得半点虚假，实干才能梦想成真。
30、我们是龙山三班。道家有言：“一生二生三生万物。”三生万物。一是指在这个日新月异的社会，我相信我们三班同学定能以活跃思维创新，创高，创强。用自己的力量为学校为社会在各个方面做出贡献。二是指同学们来自天南海北，是三班这个温暖的集体包容了大家，求同存异，和谐共处。
31、迎着新春的朝阳，在庄严地五星红旗下，我们隆重举行了XX级班旗授旗仪式。鲍校长亲临现场并作重要点评，指出我们这个活动的主要目的是提振师生精气神，增强班级凝聚力。充分体现了学校对初一级学生的深切关怀和殷切希望，开启了班级建设的新征程。
32、第三个金色的翅膀。代表我们金色的梦想，飞向远方。强健的翅膀，也象征着我们强健的体魄。
33、该训取意于《周易》——“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”
34、蓝色的圆形上是云海，意味着大气科学专业，云海上的几片白色羽毛组成翅膀和“15”的字样，意味着15班的每一个人都会在未来展翅高飞。
35、班名释义：荏苒：时间渐渐过去，时间荏苒，转瞬已是三年，晓：新升的光明虽然我们可能在一起不到三年，但是一年半的时间刚刚好。
36、我们七年级五班班徽的主色调是绿色，它代表活力和生命力，五班有一群有活力、有朝气的孩子。
37、第三条，自信。树立自信心，相信自己是有能力的，完全能够做到做事情充满信心，不犹豫寡断，敢挑战自己，深信自己一定能做成某件事情。
38、切实执行宿舍管理中心的各项规定，做好卫生打扫工作，认真对待卫生检查。
39、班训语言壮美刚毅，表达地信一班同学们学海无边苦作舟的辛勤，同时也体现了同学们勇攀高峰不畏困难的雄心壮志。与同学们当下应该珍惜青春勇攀高峰的实际情况相符，也更好的体现了班级同学的风貌，同时也与班徽的内涵相契。
40、主体颜色为蓝色，寓意着蓝天；以白色为背景，则表示着大气。班徽外圈为NUISTLONGSHANCOLLEGECLASSONE，意为南信大龙山一班；中间为一个龙头，这不仅是”龙山“的”龙“，也表明我们要在龙山书院永争龙头。龙头之上则有一把宝剑，这是我们在龙山书院开疆拓土的一把尖锐的利器；宝剑之中有一罗马数字Ⅰ，表示1班的同时也表明我们永争第一的信念。随龙而来的一道云雾，也表示着大气。