1、我不要你觉得，我要我觉得，都听我的，点亮“在看”。(皮一下博各位一笑。20感谢有你！)
2、我们国家从建国到现在一直在不断进步，不断上升，升到了一个万人瞩目的高度，虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡！(表达对祖国热爱的名言名句)。
3、所谓相辅相成型就是指试题材料中蕴含几个观点，这些观点命题者没有明显的褒贬倾向，它们要么互为补充，要么正反对比，共同探讨一个话题。
4、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
5、①树立整体意识。因为试题材料中的几句话是一体的，考生切不可抓住其中的一句而抛开其他的几句以致于偏题。
6、这道作文题，提供了一则哲人名言作为材料，要求考生读材料，谈感想。从命题形式上看，属于给材料作文；审题立意的关键，在于对题供材料的正确解读和恰当利用。多数考生都会选择议论文体，那么，审题立意时要注意哪些因素呢？
7、例如，学习《学习——成才的阶梯》这一内容时，先让学生按座位顺序进行“学”字打头名言警句接力，然后多媒体展示下列名言警句，教师提出问题：“听到、看到这些名言警句以后，你有何感想？”在引导学生表达自己的见解后，教师引入话题。
8、我怀念我的母亲。她用她的乳汁喂养我，她用大巴掌抚摩我的头。直到今天，我的身上还能感到她怀里的体温。
9、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐•王昌龄《出塞》
10、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。－－李清照《夏日绝句》
11、鉴赏举例一：《中原杯全国诗词大奖赛》一等奖作品
12、习近平：历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。 (表达对祖国热爱的名言名句)。
13、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。
14、(中原诗词研究会)将赠送一本诗集给投稿入选者，提倡每人赞助性订购1～10本诗集，60元/本，包邮资。(宝典送亲友，传递正能量，让当代诗词名句走进千家万户。)
15、从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的，来之不易啊。他们开创了祖国的今天，我们要造就祖国的明天。为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领；明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智，让祖国明天更美好。
16、当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥有了一种精神。
17、所谓对立观点型就是材料所蕴含的观点有两个，并且这两个观点又是对立的关系。
18、诗词内容以word文档格式，所有资料全部附件发送。未按照要求的稿件，编辑将回复要求事宜。
19、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
20、以动衬静，虚实结合，借景抒情(以哀景写哀情)，对偶。诗人从雨声想到了山里成熟的野果，好像看见它们正被秋雨摧落；从灯烛的一线光亮中注意到秋夜草野里的鸣虫也躲进堂屋来叫了。采用虚实相生的手法，描写环境的凄清。
21、(5)“物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣”意思是每样东西都有根本有枝未，每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。可以从这五句话中任选一句话确定立意，也可以从教材中另选一句确定立意，然后结合自身经历和社会生活谈自己的感悟和思考。
22、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生
23、虚荣的人注视着自我的名字，光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂
24、俗话说：“良好的开端是成功的一半”。导入新课如果设计得好，就能收到先声夺人、别开生面、趣味盎然之奇效。导入新课的方法很多，用名言警句导入，不失为一种行之有效的方法。本节课用名言警句进行接力游戏导入新课，为学生创设了和谐、愉悦的的求知氛围，激发了学生的求知欲望，调动了其思维的积极性，激发了学生的学习热情，使其产生了浓厚的学习兴趣。在这种轻松愉悦的气氛中，学生深刻感知了学习的重要性，收到了较好的导入效果。
25、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心
26、10有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
27、2:名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
28、 中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升平纳千祥!
29、我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫
30、原创作品必须是格律诗词(古体诗质量要高)、格律诗词中须有“经典诗词名句”无版权问题；若有版权问题，投稿作者自负；
31、要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
32、题目中给了五句名言，首先要了解名言的含义。
33、邮箱：1129829959@qq.com
34、本诗吟读起来甚是享受，一副动态的3D画面展现在了我们面前。诗中画面非常优美。可谓诗中有画，画中有诗，诗情画意，触景生情，让读者身临其境，产生共鸣，甚好。大诗人，乃忧国忧民者矣，心系家国天下。平原、旷野，接地气，作者对祖国大好河山的热爱之情不言而喻。看到祖国的大好河山难免不让人抒发胸志。
35、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
36、15:中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人，——他们是中国的脊梁。
37、假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。
38、
39、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
40、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼
41、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
42、一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基热爱祖国的名言警句4先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.(范仲淹)
43、中国是古老的民族，也是勇敢的民族。中华民族有两大优点：勇敢，勤劳。这样的民族多么可爱，我们爱我们民族(当然其他民族也有他们可爱之处，我们决不忽视这一点)，这是我们自信心的泉源。
44、审题，是考场议论文写作成败的关键，一定要充分研读题供材料，全面分析命题要求，准确把握题目关键，善于体察命题原意，切不可掉以轻心和随心所欲。不少考生在审题方面暴露出了这样那样的问题，这说明加强审题训练、提高审题能力万分必要。
45、这个作文题有多句名言警句，考查同学们对历史、现在和未来的关系的认知。审题时要异中求同，寻求各句话之间的联系点：个人与时代、与社会的关系。
46、课堂上用好名言、格言、谚语、成语、诗词等名言警句，对于激发学生情感，陶冶学生情操，活跃课堂气氛，提高学习效率，打造精彩课堂，无疑具有重要作用。本文试谈谈用好名言警句的一些具体做法以及应注意的主要问题。
47、他参加工作50多年来，不畏艰辛、执着追求、大胆创新、勇攀高峰，使我国杂交水稻研究及应用领先世界，推广应用后不仅解决了中国粮食自给难题，也为我国及世界粮食安全做出了杰出贡献。
48、我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀
49、 我今天发言的题目是《士不可以不弘毅》。
50、作者通过对秋天所观之景的描述，给读者一种天下之壮观，世间之悠久的气势。烘托了一种豪放，大气的气氛。表达了作者对祖国大好河山的热爱，也表现了作者胸怀天下的远大抱负。
51、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
52、华夏文明何其多，四大发明最伟大，辨别方向指南针，人工活字印刷术，不忘造纸与火药，造福人类促发展!
53、浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。(张先《题西溪无相院》)
54、惟愿诸君将振兴中华之责任，置于自身之肩上。
55、爷爷就该活成一个神仙，天天开着他的小小车穿梭在田间，管他一百年还是两百年，带着他的小猫守着他的田。
56、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
57、 当这篇自媒体文章成为爆款的同时，也受到了主流权威媒体以及相关专家学者的一致质疑与批评。首先来说袁隆平的成就问题。其利用不育系培育杂交水稻并非我国首创，但最早在生产上实现这一技术的是中国。而这一技术能在中国变成实实在在的生产力和亿万百姓饭碗里的粮食，关键人物就是袁隆平。其袁隆平虽然每天像一位农民一样在田间劳作，但是他毕竟不是一位种地的农民，而是一位科学家，而科学家最伟大的贡献，在于思想。袁隆平的三系杂交育种最伟大的贡献，是解决了“思想问题”。他用自己的研究结果告诉大家，杂交水稻研究是否值得做。正是从这个时候，我们才开始了真正的杂交水稻的研究。这意味着，其他科学家在这方面所取得的成就，是建立在袁隆平的理论基础之上的。
58、人既是历史的承载者，又是历史的创造者和超越者，人固然不能独立于历史长河之外，却也不应囿于时代的牢笼。
59、人是要有帮忙的。荷花虽好，也要绿叶扶持。()一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东
60、结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。
61、译自英语“hardcore”，原指一种力量感强、节奏激烈的说唱风格。近年来，其含义进一步引申，人们常用“硬核”形容“很厉害”“很彪悍”“很刚硬”，如“硬核规定”“硬核玩家”“硬核人生”等。
62、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿·托尔斯泰
63、第三句中的“孩提王国”应该是指自由、神奇、美丽，并且充满无限乐趣的童心的世界。这种孩提王国，在鲁迅家妙趣横生的“百草园”、丰子恺家竹影婆娑的院子、沈复家那怡然自得的“山林”，相信很多的考生都会有切身的感受。“世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那是真正的沉沦。”这句话我们可以分两层来解读。一是对“孩提王国”的赞美、眷恋和向往，一是对“海底王国”失去的警醒和痛惜。“一旦失去这一王国，那是真正的沉沦。”这是结论性的警告。因为面对纷繁的生活，无论谁，一旦失去童心就变成世俗的毫无活力的成人。
64、“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”我们是新时代的青年，肩负着再造现代化强国的使命，让我们投身时代的洪流，为国雄于地球奉献自己的一份力量，让青春在逐梦路燃烧闪耀。
65、神州飞扬，壮丽山河，举杯共饮，歌声嘹亮，气宇不凡，欢声笑语，国富民强，欢蹦乱跳，欢欢喜喜。
66、以上文字引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇文章。
67、惟有民魂是值得宝贵的，唯一他表现出来，中国才有真进步。---鲁迅
68、当然，将“向后看”与“向前看”联系起来立意构思，并不意味着必须双管齐下，平均用力。除了阐说二者辩证关系的“均衡立意法”外，采用否定一方肯定一方的“取舍立意法”(例如“人生应当永向前”)、一方为主一方为宾的“主次立意法”(例如“向后看才能更好向前看”)等等，只要议理时兼顾了两个方面，都是可以的。
69、今昔对比，寓情于景。飞入百姓家的燕子，过去却是栖息在王谢权门高大厅堂的檐檩之上的旧燕。“旧时”两个字赋予燕子以历史见证人的身份。“寻常”两个字又特别强调了今日的居民是多么不同于往昔。从侧面落笔，含蓄表达诗人对沧海桑田、荣枯盛衰的感慨。
70、本书瞄准全国高考语文卷，包含真题研究与归纳总结，以命题题号为序，分章归纳总结，个个击破。除高考真题题目外，各版块各考点的讲解归纳均为原创，注重实用性，突出应试指导意义。
71、10咱们中华民族有同自我的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的潜质。——毛泽东
72、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国!——裴多菲
73、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。
74、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
75、有位哲人说过：“向后看才懂得生活，向前看才能生活。”
76、单一观点型是名言警句类材料作文中最简单的一类，考生可采取以下步骤来审题立意：
77、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种的美德，而是__上的美德。
78、时代先锋黄大年说：“若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。”黄老的话虽是个人的感想，却道出了时代与个人、时代与青春、大我与小我的诸多关系，当代青年应当将自己融入时代大潮，让青春在逐梦路上闪耀。
79、(中原诗词研究会)搜集及编撰诗词名句主要有两种途径：
80、首先，宜将哲人说过的这句话，作为一个整体进行理解与思考，不宜肢解成两个独立的句子。也就是说，应该将“向后看”与“向前看”联系起来立意构思，而不应该仅谈其中一面，舍弃另外一面。命题者设计的启导语是：“读了这句话，你有何感想？”明确提示考生，哲人所说的“这句话”是一句话，是一个由两个条件复句组成的并列复句，是一个整体，不可割裂。“感想”应该建立在“这句话”的基础上，而不应该是“这句话”中的某个分句。据此，命题者制订的评分标准中规定：“仅谈一点，视为‘基本符合题意’。”这样评判是有一定道理的。
81、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃的勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯
82、 祖国强，我强;祖国富，我富，我和祖国血肉相连!
83、人身上最值钱的东西是脑袋里的知识，钱够用就行了，多了是包袱。(袁隆平)
84、第四步准确立意：结合上述的分析，再整理一下语言，可以立意为：人在高处时，我们需要欣赏他人；人在低处时，我们需要欣赏自己。也可以从两句中任选一句来立意。
85、个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。