1、(解释)：至：最；正：公正。完全秉公办理，毫不偏心。(公平造句)。
2、参考：象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:"鸟之短尾之总名也。"与"鸟"同源。"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。
3、顽皮：(儿童、少年等)爱玩爱闹，不听劝导。
4、下：(下来)(下雨)(下去)(楼下)(下楼)(上下)(下课)(下面)
5、天：(天空)(天上)(天下)(白天)(明天)(天气)(春天)(天天)
6、一百零五等到他抬头看看地平线和四周时，他那小小的幻想之中有许多跟此人类似的人影正在所向披靡地扑向法兰西各个中心城市。
7、◇下课了，同学们在操场上活动，有的跳绳，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跳皮筋，形式多样，热闹极了。
8、表面没有高低凹凸，不倾斜：～坦。马路很～。把纸铺～了。
9、夏的阴天，太浓，太沉重，整个天空仿佛失重的天平；春秋的阴天，过的似乎没有印象，不过是一季中轻描淡写的一笔。
10、(只有)(只要)(只在)(只会)(只好)(只是)
11、●学生最在意游戏和活动的公平性，此游戏的积分设置合理，A组出错，B组得分，但必须用A组出错的词再次完成造句，否则仍然要失分。
12、霎时：极短时间。岸边：江、海、湖、河等水边的陆地。
13、场(chǎng)，组词：(场所)(场合)(驰骋疆场)
14、论(lùn)，组词：(评论)(论点)(论资排辈)
15、虽然你自认为做事公正,但人言可畏,也得多防着点。
16、一个裁判员必须公正无私而且具有敏锐的洞察力。
17、他用手中的笔对那个时代的诸多不公平作了一番冷嘲热讽。
18、见：(看见)(再见)(见面)(相见)(见到)
19、忘(wàng)，组词：(忘记)(难忘)(忘年之交)
20、假话 狐假虎威 转盘 拉扯 嗓子 派出 借钱
21、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。
22、现在完成时的构成是：主语+助动词(have/has)+动词的过去分词，因此要正确运用现在完成时，需要帮学生们解决造句的“基石”—-动词的过去分词。下面我们来看第一个活动。
23、正因如此，阿里巴巴的奥运之声可以打动很多人
24、(2)选做：读一读，选几个词语夸夸某处景物。
25、小学一年级上册语文知识点：生字100个|附注拼音练习题
26、我们如能承认兴趣在教育的发展上面，有发动的功用，这种觉悟便能引导我们注意各个儿童有他的特别能力，特别需要、与特别趣问。……承认兴趣在教育上的重要位置，便不至埋没个别的特殊个性。
27、又：(又快又好)(又是)(又高又大)(又大又红)
28、①偏离方向，指不正确的倾向：只有把那种坏的、不好偏向
29、PEP试卷：一单元｜二单元 人教期末：单词句型｜期末1｜期末2
30、话(huà)，组词：(说话)(谈话)(话不投机)
31、井(jǐng)，组词：(水井)(井口)(井井有条)
32、课文主要内容：本文写了周总理同傣族人民一起过泼水节的情景。周总理穿着傣族服装和傣族人民互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。1961年的泼水节已成为傣族人民幸福、难忘的回忆。
33、咬(yǎo)，组词：(咬住)(咬人)(反咬一口)
34、(小牛)(大牛)(牛奶)(奶牛)(牛头)(牛肉)
35、爪(zhuǎ)，组词：(爪子)(鸡爪)(片鳞半爪)
36、投入包括员工认为他们带给或贡献给工作的所有丰富多样的成分一一员工所受的教育、资历、工作经验、忠诚和承诺、时间和努力、创造力以及工作绩效等。产出是他们觉察到从工作或雇主那里获得的报酬，包括直接的工资和奖金、额外福利、工作安全等。
37、论(lùn)，组词：(评论)(论点)(论资排辈)
38、我们坚定不移地实行对外开放政策，在平等互利的基础上积极扩大对外交流。
39、(下来)(下雨)(下去)(楼下)(下楼)(上下)(下课)(下面)
40、成长是一种蜕变，失去了旧的，必然因为又来了新的，这就是公平。
41、◆(电子版)二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》课堂知识总结！
42、折(zhé)，组词：(折纸)(打折)(百折不挠)
43、 对于不公平的事,我们应该伸出援助的手,为弱者打抱不平。