1、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
3、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基
4、4老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
5、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐.罗隐
6、我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！光辉的事业崇高的师德有这样一位女孩，小的时候，常常望着星空发呆：长大后干什么呢？做一个英姿飒爽的女兵，当一个风风光光的明星，还是成为一名事业有成的女企业家？可她长大后，偏偏考到了一所师范院校——这，就是我。
7、这无私的奉献，令人永志不忘。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
8、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》
9、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；
10、(很多世代之师)生生世世的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
11、甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅。面对大千世界，我们心怀淡泊。像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
12、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》
13、(自得门生)自得：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座主的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
14、出自：李白《寻雍尊师隐居》。李白(701年—762年)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
15、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
16、 处乡野，居陋巷、一箪食，一瓢饮，却不觉劳苦，不改其乐。因为他播的是爱心、耕的是爱业、收的是爱果。
17、孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！有关教师的名人名言和古诗词落红不是无情物，化作春泥更护花。
18、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮
19、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
20、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；
21、闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。
22、教师就是要敬业爱生。每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
23、老师，您像春蚕，吐着智慧的细丝，编织着知识。
24、释义：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻对待老师要像对待父亲一
25、本次活动共有25位教师参赛，老师们围绕主题，结合工作中的感想体会，以及身边感人的工作事例，以充实的内容、朴实的语言、真挚的情感、饱满的激情深刻诠释着她们在教学工作中的学思践悟，充分表达了他们对师德的理解和对教育事业的无限热爱与追求。
26、原文：为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。
27、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
28、您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
29、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。求赞美老师的成语,俗语,诗句,名言等随风潜入夜，润物细无声。
30、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
31、 教师的魅力在于丰富的知识、无私的爱心、真诚的奉献。
32、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫
33、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
34、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
35、不随风潜入夜，润物细无声.——(唐)杜甫《春夜喜雨》
36、还有一项时间浪费的因素，是管理者自己可以控制并且可以消除的，这项因素是：管理者在浪费别人的时间。有效的管理者懂得有系统及诚恳地问他的下属：请你想想看，我常做哪些浪费你的时间而又不产生效果的事情？问这样的问题，而且问得对方敢说真心话，才是有效管理者的特色。
37、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
38、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
39、教师要融于师生的相互理解中。永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
40、●古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
41、葛洪《勤求》：明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
42、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。