1、D．高藐 倜傥 由然而生解析：A萧瑟 人声鼎沸C粗犷云霄D高邈油然而生
2、战国时期的苏秦也是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多。他舟游四方却得不到关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心努力读书。每当他读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候，就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下。这样，突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。
3、 作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。
4、当然，这份工作从一开始的无比有意义也变成了看起来没什么用处！以至于校方重新给车洪才安排了其他的教学工作。种种原因他的编撰工作被停止了20多年。
5、但是，亲爱的家长，时代变了，从一个父母都挣一样多没有攀比的大锅饭时代过渡到一个高速发展的信息化经济型时代，孩子们面对着大量的信息大量不同的价值观，如果在孩子成长的过程当中没有一个标杆一个榜样的话，孩子太容易走弯路了。
6、 写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。(毅力拼音)。
7、这个成语讲的是宋朝的杨时苦心求学的故事：杨时考中了进士，却不去做官，而是到河南颍昌拜程颢为师进行学习。程颢死后，杨时又在洛阳拜程颢的弟弟程颐为师。那时，他已经四十岁了。(毅力拼音)。
8、用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。
9、漂 亮 巧 妙 小 将 边 疆
10、景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后，说：“ ”，从这可以看出景公是个 。
11、 第要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。
12、观察后，按一定的顺序记叙下来，做到条理清楚。
13、⑶ 拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
14、这个外表虽然看起来有些柔弱的小姑娘，内心却有着坚韧的毅力。她生活上独立，从不过分依靠家人。处在这个年龄的她，也像别的同龄人一样，会依偎在父母的怀抱里撒娇，偶尔自己的要求得不到满足时，也会耍小公主脾气。为了克服自己的小傲娇，年仅十一岁的她独立参加了学校组织的德国夏令营等活动。问其感想，她说只有离开爸爸妈妈我才能发现自己不足之处，我才能更好的进步，做一个会撒娇但不傲娇的美少女。
15、篮球明星乔丹曾经说过：“在我的篮球生涯中，我错过了9000多场比赛，输掉了300场比赛，是篮球教练和团队成员的26次，我相信我会投出成功的目标当我赢得比赛时，我失败了。在我的篮球生涯中，我失败了很多次，因此，我终于成功了。’
16、 这一段前后两部分分别介绍了面对许多读物和一本读物时不同的读书方法。前后显然是并列并系的。
17、 １、《夹竹桃》一文中第３、４自然段合并成的段意就是在段尾：“这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？”又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就有中心句：“兵马俑规模宏大”，就是这一段的段意。
18、造句：他们同心协力，希望能集腋成裘，为本地办一所大学。
19、 例如《莫泊桑拜师》第一个自然段：莫泊桑是１９世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都平平常常，没有什么特色。//莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。
20、“精卫填海”那种锲而不舍的精神值得我们颂扬。
21、只要有磨杵成针的毅力，世上就没有做不成的事。
22、 ３、排比。排比是运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。