1、出处：汉枚乘《七发》：“练色娱目，流声悦耳。”(描写声音的四个字)。
2、引证：“唉，咱们的窟窿还大呢……”女人继续咕噜着。──《果树园》
3、出自：沙汀《呼嚎》：“每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。”
4、风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
5、要确定这六个字的正确读音，仅仅依据现代的字典词典的注音是不够的，还必须研究六个字在古代的读音及其历史演变。这样，我们可以根据六字在不同时代的读音，来探讨古人练功与当时六字读音的关系。
6、白话释义：释义是拟声词，水流动或物体滚动的声音。
7、释义：形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。
8、翻译：靠卖唱换吃的粮食；离开后，歌声仍在回响，三天都没停下来
9、我依然每天弹着我的琵琶，切切嘈嘈，嘈嘈切切，弹响的是无边狂寂。
10、译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就自以为完全掌握了，便告辞回家。秦青没有挽留，第二天，在城郊的大路旁为薛谭饯行。席问，秦青按着节拍，慷慨悲歌。歌声振动林木，高入云霄，好像连浮动的白云也在驻足聆听。薛潭听得入了迷，意识到自己的骄傲有多么愚蠢。便道歉要求回到秦青身边，并且再也不敢说回家了。秦青听了，让他留了下来。
11、一群小鸟叽叽喳喳地从我们头顶掠过，一只大蜜峰正落在一朵金黄的迎春花上，好看的蝴蝶飞舞在花丛中。春天到了，它们忙碌着，不辜负这大好时机。
12、(解释)：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。
13、唭里硿咙辟里啪拉呜里哇啦丁铃当郎叽哩呱啦叮铃当啷唏哩哗啦霹哩叭啦
14、急风骤雨：急剧的风雨。常用以形容声势浩大而迅猛。
15、雨，是大自然的音乐家。下雨的时候，小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。小雨滴从云朵妈妈的怀里跳下来洒落在人间，就为了那一下“叮……”为这个世界添加一份美妙的声音。“叮叮当当……叮叮咚咚……”成千上万个小雨滴从天而降，合成一首美妙的乐曲。
16、背诵《观潮》3-4自然段、《走月亮》第4自然段和“日积月累”中的《鹿柴》。
17、发蒙振聩声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。
18、周一至周五11：00～13：00(看直播)
19、出处：现代·沙汀《呼嚎》：每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。
20、关于六个字的声母再补充说明一点，除“吹”以外，其他五个字都是古代的“晓”母字。清初以前，这五个字都发喉擦音，清初之后才有“嘘、呬、嘻”变为舌面擦音。辅音中，喉音形成阻碍的位置最深，在共鸣器(口腔)最里边，即气流从胸腔出来，成阻位置是生理上第一处能控制发声的地方，喉音发音时与内腔的联系最紧密，生理上能感觉到内腔的协调运动。据此，本文认为“嘘、呵、呼、呬、嘻”五字的读音，可能与描摹呼吸动作有关。“吹”由于声母从古至今是舌面、舌尖塞擦音，所以读音不可能描摹呼吸动作。
21、出处：宋·释道原《景德传灯录》卷四：鸦去无声，又何言闻？(白话文：乌鸦离开的声音都没有，又怎么会听到声响呢？)
22、如果要用南京方言写文章，请使用南京的口语——当然属于全民语言或已通用的的也可用，而不要用外地口语，有些外地口语说不定还有不少别字。
23、我依然每天弹着我的琵琶，切切嘈嘈，嘈嘈切切，弹响的是无边狂寂。
24、(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
25、老气横秋、婆婆妈妈、老实巴交、花里胡哨、旮旮旯旯(不是角角拉拉)；
26、春风化雨：适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。
27、出处：《论语·泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”