1、第五单元知识点 练习及答案一 练习及答案二
2、５.廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”
3、神态 语言 动作 机智勇敢、不畏强暴、热爱国家
4、掌握一词多义,能根据同一个词语的不冋同意思写句子。
5、秦赵 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 不和 和
6、黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，属于长江下游地带，传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。原楼已毁，现存楼为1985年修葺。(五年级上册珍惜时间的古诗)。
7、二年级上册语文 二年级上册数学
8、外面风声不断，雪花不住，扰得思乡的将士们无法入睡，在我温暖宁静的故乡，没有这般寒风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。
9、 《珍珠鸟》:能说岀作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的,并能通过具体写珍珠鸟可爱的句子,体会“我”和珍珠鸟之间的情意。
10、俯冲 静止 天体 惊人 赤道 轻易 冠军 理直气壮
11、写一写想对父母说的话,用恰当的语言表达自己的看法和感受。
12、译文：人生在世没有根蒂，飘泊如路上的尘土。生命随风飘转，此身历尽了艰难，已经不是原来的样子了。世人都应当视同兄弟，何必亲生的同胞弟兄才能相亲呢？遇到高兴的事就应当作乐，有酒就要邀请近邻共饮。青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
13、提示：选取你印象中最深的一个人，描写他(她)的外貌，通过具体的事例表现出他(她)的性格特点，紧扣“与众不同”，突出他(她)与其他人不一样的地方。
14、人教版五年级数学上册《第一次月考》检测卷3套，可下载打印！
15、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
16、 落花生》:能说出课文的主要内容,知道花生的特点,明白父亲借花生告诉我们”的做人道理
17、这是一首咏物诗，通过描写蝉的形体、习性和声音，传达了诗人对人的内在品格的热情赞美和高度自信。
18、莫等闲,白了少年头,空悲切。———一(宋)岳飞
19、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
20、①应该对市民加强交通安全的教育；②我们要遵守交通规则，并说服身边的人也这样做。
21、这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。“武有廉颇，文有蔺相如”，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。
22、第一段(第1自然段)：写小溪是乡亲们的必经之路，进入秋天，天气变凉，为了通过小溪，人们在小溪里摆放搭石。
23、汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。
24、第一部分(1-3)：通过作比较、列数字等说明方法，写猎豹是陆地上跑得最快的动物。
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26、强：强逼(qiáng) 勉强(qiǎng) 倔强(jiàng)
27、呼啸而过风驰电掣健步如飞一泻千里大步流星一日千里
28、蔺相如非常聪明，派人把璧送回赵国，先发制人。假如秦王一生气，真杀了他，也保证了和氏璧完好归赵。在这种场合，秦王不敢杀他，只好把他送回赵国。蔺相如在赵国危难之时，群臣无策之际挺身而出，面对强大的敌人毫无惧色，由被动变主动与秦王进行了针锋相对的斗争，从中看出他机智勇敢、做事果断、不畏强暴的性格。
29、《搭石》:能结合相关语句,体会乡亲们的美好情感
30、节俭是中华民族优秀的传统美德。请你写一句司马光有关节俭的名言，书写要正确、工整、美观。
31、一日难再晨 岁月不待人 要珍惜时间 示例：少壮不努力，老大徒伤悲。
32、但如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
33、眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆
34、４.到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
35、机智勇敢舍生忘死 克己奉公 光明磊落 持之以恒
36、第二段(第2自然段)：描写老人摆搭石的情景，反映了老人为他人着想的美好品质。
37、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
38、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。———一(晋)陶渊明