1、 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根(发芽)，长出(粗壮)的枝干。不管遇到风沙还是(雨雪)，不管遇到干旱还是(洪水)，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
2、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证、对比(或正反对比)论证、比喻论证 (毫不利己造句)。
3、作者海伦•凯勒(1880—1968)，美国女作家、教育家、慈善家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮•莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在莎莉文的帮助下海伦凭着自强不息的毅力掌握了英、法、德等五国语言，完成了一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构。其主要作品有《我生活的故事》《走出黑暗》《中流——我以后的生活》和《假如给我三天光明》等。
4、píqì qīngmiè lǐmào
5、(7)人们对这首诗后两句尤为赞赏，请你说说其妙处。
6、Bu远千里不敢告劳兢兢业业默默无闻Mo默无言驽马十驾勤勤恳恳身体力行Shi必躬亲手足胼胝手足重茧
7、老王最近真是流年不利，倒楣的事儿纷至沓来，让他不知所措。
8、屠夫：开始是退让，心存幻想，后来是机智、勇敢、警觉、善于斗争。(毫不利己造句)。
9、骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。
10、小护士挨了批评，脸涨得通红，眼泪都要流出来了。白求恩心里很生气，但他控制着自己的情绪说:”请你原谅我脾气不好， 可是，做卫生工作不认真，不严格要求不行啊!”
11、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
12、(1)除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗?能否再写出几句咏雪的诗句吗? 词：鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花， 句：①白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》 ②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 (2)你知道哪些有关诚信的的词语或名言?你还知道哪些类似的故事? 词语：一言九鼎，君子一言，驷马难追 名言：言必行，行必果金诚所至，金石为开 故事：司马光砸缸曹冲称象王冕四岁画画曹植七岁做诗
13、 (3)诗中情感：诗中诗人借景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对祖国山河的热爱，流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀，也表达了诗人思念故乡，思念亲人的思想感情。这是一首羁旅行役诗(类型)
14、为文中画“”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。(2分)
15、修己安人修己：修身。提高自身修养，使人民安乐
16、豪言壮语豪迈雄壮的言语。形容充满英雄气概的话。
17、②我停下笔，正要伸手掂(diān)量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭(tuǒ )圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
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19、这是一道有材料的副标题作文。材料意在给考生提示思路、降低难度、提供参考。可以用，也可以不用。
20、2018年高考作文题中，无论是全国卷一的“世纪宝宝生逢其时”的大好机会，还是北京卷“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”的大好形势；无论是上海卷因为“被需要”带来的感受，还是北京卷置身“绿水青山图”的体验，都与考生满满的幸福有关。
21、(解释)：金：原指钱财，现泛指各种贵重物品；昧：隐藏。拾到东西并不隐瞒下来据为己有。指良好的道德和社会风尚。
22、 答：我体会出白杨树的精神一是忠诚无私，二是坚强不动摇。
23、这部分内容属于能力题，有一定的难度，它以字、音、词语，理解词语和句意几个不同方面考查学生的阅读理解能力，难点落在最后一题上，要把道理讲清。
24、②我停下笔，正要伸手掂(diān)量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭(tuǒ)圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
25、例句：别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
26、以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，将人物的活动放在一二次世界大战的背景之下以突出人物的品质，以及生命的价值。 找出表现人物品格或性格的内容，概括说说他是一个什么样的人?
27、(páng)大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。( )每次老以失败而告终，( )它毫不气馁(něi)，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自己的愿望。
28、第有爱心。白求恩不远万里，从加拿大来到中国，他图个啥？雷锋出差一千里，好事做了一火车，他又图个啥？人家啥也不图，毫不利己，专门利人。人在许多时候之所以痛苦，往往是因为把自己看得太重。要想幸福，就请看淡点自己，多爱些别人。当你认识到，自己来到这世界，就是为了他人过得更幸福；当你意识到，你人生的最大价值，就是为了世界更美好，你就不会因个人的得失而烦恼，就不会因待遇的高低而抱怨。
29、他成天考虑个人的私事，对班集体的事漠不关心。
30、文学常识：这是一首小令，作者马致远，号东篱，大都人。元代著名戏曲作家、散曲家。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。
31、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词有什么作用?
32、(2)祖慰《被礁石划破的水流》：我不知道人类惊愕的感情极限是什么样，我确实惊愕得发傻了。
33、不一会儿，风把云彩吹散了，雨自然也就停下来了。(改为被句)
34、百草园与三味书屋两部分内容之间是什么关系?表现了作者怎样的思想感情?
35、(1)把下面词语中空缺的字补充完整。(4分)
36、你们都是青年，应该艰苦勤奋地工作，怎么可以挑精拣肥，拈轻怕重?
37、崇高 (chónggāo)高尚;至高。在精神、智力或道德上卓越杰出的崇高的牺牲精神。
38、《纪念白求恩》本文是：毛主席在1939年12月21日为纪念白求恩同志所写的一篇讲话稿。题目明确地交代了写作此文的目的，涵盖了文章的中心。
39、夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。()
40、他凭着对知识的一腔热忱，把所有的时间都投入到学习之中。
41、第三段重点句是：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术
42、豪厘不伐，将用斧柯háolíbùfá，jiāngyòngfǔkē
43、“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”找出这句话中使用的动词，并分析其作用。 “扫”“支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”等表示动作的词，写出捕鸟时的动作和紧张心情，也流露出作者回忆时的愉快心情。
44、可以这样说，“幸福”是一个百搭的高考母题。透视了幸福，也就透视了人生，当然也就可以不变应万变，无限贴近各类高考作文题。
45、本文题为“从百草园到三味书屋”，从这个题目我们可以得到如下信息。 文题出现两处地名“百草园”和“三味书屋”，这些都是作者童年生活、学习的场所。作者用“从……到……”的词语把它们联系在一起，由此，可以发现，课文大致分为两部分，反映了作者从童年的游戏、玩耍到长大读书的成长过程。 请你根据题目“从……到……”给文章划分结构。 第一部分(1~8)：回忆百草园的有趣生活。可分为四层： 一层(1)：总的介绍百草园情况。点出是“我的乐园”，充满留恋之情。 二层(2)：写热天百草园充满无限乐趣。 三层(3~6)：写长妈妈讲的美女蛇故事及“我”的感慨。 四层(8)：写冬天百草园雪地捕鸟的乐趣。 第二部分(9~24)：回忆在三味书屋读书的经历。可分为五层： 一层(9)：是过渡段，告别百草园去书塾读书。 二层(11)：写入学的情形。介绍了书屋和先生。 三层(12~16)：写不准提课外的问题。 四层(17~20)：写不准去后园玩。 五层(21~24)：写师生读书的可笑情景和“我”趁先生读书入神时画画儿。
46、下面两句话中加点的字能否改为括号内的字?为什么?
47、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在? 答：补充谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明作者赞赏道韫的才气。
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49、其次，学会结合上下文语言环境来理解词语的含义。如“对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”一句中，“麻木不仁”一词的原意是指肢体麻木，感觉不灵，而在本句中则指缺乏政治敏感与热情，对集体、对人民的利益不关心。
50、我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
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52、陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘丢下他先离开了。
53、在目前不利的情况下,我军该暂时退却,待时而动,以避免不必要的伤亡。
54、这件攸关公司成败的事，他却漠不关心，令人费解。
55、有的人拈轻怕重，把重担子推给人家,自己拣轻的挑。
56、________________________________。
57、(2)“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。” “卧”字写村庄，写雪，赋予其生命和情感，传神地写出了村庄和雪的状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。
58、第生活不是缺少幸福，而是缺少发现。横看成岭侧成峰，远近高低各不同，换个角度去评价，茫茫人海你最红。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若有慧眼去发现，便有幸福在心间。
59、主题归纳(多角度思考) 元方：明事理、懂礼识仪；友人：不守信用、不懂礼貌、知错能改 启示:告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。
60、作为一篇纪念抗日战争而献身的国际主义战士的文章，夹叙夹议既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习，怎样向他学习。通过对比，褒贬分明，白求恩的精神显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明学习白求恩的必要性。本节课主要学习对比在文中的运用。
61、“我的母亲又熬过了一个严冬”，这一句中的“熬”字能否删去?为什么?
62、白求恩大夫 的精神值得我们学习。
63、树枝不摇了 鸟儿不叫了 蝴蝶停在花朵上
64、周恩来《检厅日录》：“特志于此，谢马先生的厚意热忱!”
65、(9)众好汉正在磨拳擦撑，满腔热枕换来冷水平一盘怪不好受的，但细想绿青山的话也在理，都各自散伙了。
66、 ，最是橙黄橘绿时。
67、马克思曾说，“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人”。奋斗是艰辛的，但没有艰辛就难言真正的奋斗，也无法收获真正的幸福；奋斗是长期的，但丈量幸福的单位不只是时间，也可以是奋斗自身。
68、豪奢放逸奢：过分，过多；逸：安闲。气魄特别豪放，不受任何拘束。
69、三味书屋的生活与百草园的生活最大的不同是什么?
70、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
71、(3)第四段“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。
72、心动不如行动。如果不能付之行动，即使蓝图再美，那也是枉然。空喊着“我想要的幸福”，幸福是不会从天而降的。作文要赢得高分，我们还应该在“如何要”上下功夫。我们可以跟着书本学，跟着榜样学，跟着生活学，跟着历史学。我们可以学理论，学技术，学经验，学做法。我们可以先学后做，边做边学，还可以将学习和行动结合起来。总而言之，具有感受幸福的能力，就能在幸福中感受到幸福；具有发现幸福的能力，就能在幸福中发现幸福。
73、③小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。
74、有理走遍天下， 。
75、☞回复(631)免费领|部编版语文一年级上册语文园地三专项练习及答案，免费下载
76、 ①如果……就…… ②只要……就…… ③虽然……但是……