1、普通副词：在句中担任状语、定语、表语和宾语补足语。
2、如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。(5个举例子的句子简单)。
3、解析：小猿有很多一起学习英语的小伙伴，比如你，比如他。先行词students在定语从句中作主语，且先行词为“人”，句子以thereare开头，所以引导词宜用who，而不用that。
4、 提一壶冷水，向地面上倒一点，你听到的是清脆的噼啪声；提一壶开水，同样向地面上倒一点，听！它发出了低沉的波波声。为什么冷水和开水声调不同呢？这跟水的温度有关系，当水温在100℃左右时，水不断地变成汽，开水四周包围着这层汽，好像裹着一层线毯，落到地上声调也就低沉多了，冷水落到地面上，没有气垫的缓冲作用，声音也就变得清脆了。这正像掉在地面上的钢球能发出清脆的声音，掉在棉被上的钢球只会发出一点儿声响一样。
5、会用说明性的语言说明身边的事物，正确运用说明方法。
6、生：文中用了很多列数字的说明方法，如第7自然段“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天”。“20天”、“10天”，用具体的天数表达得很准确。
7、李明是我们班想当老师的学生之一。先行词thestudents被oneof修饰，所以引导词应用that。
8、了解说明方法，体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。
9、b)表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
10、师：是的，运用具体的数字可以让说明变得准确，所以列数字是使说明准确一个非常重要的因素。还有吗？(5个举例子的句子简单)。
11、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
12、板书：性格特征---胆小(活动范围 活动时间)
13、核心关键词的解释，如果是多关键词，还要交代它们的关系
14、找出这句话中的数量词。“十六万吨、两千吨、四万吨、十七米、十几头。”
15、解析：这是小猿读过最有趣的书了。先行词book被形容词最高级themostinteresting修饰，且为物，所以引导词宜用that，而不用which。
16、I’vetriedandfailed tomakepaperwithalltheseplants. 我尝试了，但是用所有这些植物也没能造成纸。 (译林②U3)
17、一二年级看图写话四步法，练习范文全都有，超实用！
18、第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。
19、生：逻辑顺序(文章四部分内容有着密切的内在联系;第一部分引出说明对象，物候----物候学，第二部分对此作具体阐释，然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，第三部分是第二部分的进一步深入，决定物候现象来临的因素，又是第四部分说明的基础。第四部分主要是研究物候学的重要意义，它按逻辑顺序,先提出本文的说明对象,接着说明它的重要性,然后说明它取决于什么因素,最后说明研究的意义。这种说明顺序符合人对事物的认知规律,同时也使文章很有条理性。介绍的物候学知识通俗易懂，给人留下深刻的印象)
20、继续观察自己喜欢的一种小动物，接着写一写它的生活习性。
21、皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。
22、Thereisapenandsomebooksonthedesk. 书桌上有支钢笔和几本书。
23、听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！
24、师：(1)将抽象的事物尽量形象化。(2)在行文中尽量少用专门术语，用人们易理解的词句来表达，并在阐述每一个问题时都有举例，把物候学知识介绍得一清二楚。(3)大量运用优美词语，描写性语句，修辞手法，使枯燥的事物变得形象生动。
25、用笔试着介绍你手中物品，注意，(出示课件10)
26、A．孕育(yùn) 连翘(qiáo)
27、他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
28、在这节课的教学中，我首先用精彩的图片导入，引起学生的兴趣，然后通过指导写作方法、选材等，来指导学生写作，让他们有的可写，减轻了写作的负担，消除了他们的畏难情绪。
29、三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都給细细打碎。
30、A指名答，根据学生回答，随机出示相关资料图片。
31、whose是定语从句中一个常用的关系代词，它是关系代词who的所有格，在从句中作定语，也就是说当先行词与从句中某个名词有所属关系，表达“……的”意思时，用关系代词whose引导定语从句，它既可以指代人，也可以指代物，既可引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句。
32、关系代词that，which，who，whom，whose等；关系副词有when，where，why等。你一定在想，怎么有这么多关系词，如何正确使用它们呢？莫急莫急，且听小猿给你一一道来。
33、(出示课件1)(出示松鼠图片)请看大屏幕，请大声说出它们的名字。
34、AnyonewholearnsEnglishwithYuantikucangethighermarksthanbefore.
35、这句话采用排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。
36、(例2)Wehaven’tgotmuchthatwecanofferyou.
37、 这个原理很简单，因为水流出来的时候，空气要从瓶口挤过去，那一个个气泡钻出水面时，会因为压力变小而猛一下子膨胀，发出冲击，水就这样“说话”了。
38、学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明事物，学习通过分条的方式介绍制作事物的过程。
39、5)小明(不仅)学习刻苦，(还)是个乐于助人的好学生。
40、下列文字正确的排列顺序是( )
41、这句话中从神态、语言、动作三方面刻画人物形象。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
42、师请同学在全班交流，并要求同学们认真听，提出优点和不足。老师及时做出评价。
43、有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
44、默读5---7自然段，说说太阳和我们的关系密切在哪里。
45、窗外空气清新，景色优美，“我”更想穿上淡绿色的雨衣了。
46、反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？
47、Isawthemwalkingacrosstheroad. 我看到他们穿过那条马路。
48、另外，由于大众自身的媒介素养不高，容易将自己的主观情绪带入到所发布的内容中。再通过网络上一些别有用心之人，使用一些言论煽动其他网民的情绪，造成后真相。例如“榆林产妇坠楼”事件。
49、大家一定请记得在例子后面再加一句话联系主题的话作为段落的结尾！
50、每天在放学的路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？
51、therebe句型常用来表示“在某地 / 某时有某物 / 某人”。在此句型中，there是引导词，无实义，其主语是be动词之后的名词或名词短语动词。be在人称和数上应和其后的主语(名词) 保持一致，即主语是不可数名词或单数可数名词时用单数，复数可数名词时用复数。若be后有两个或两个以上的名词作主语时，谓语动词常与邻近的主语在数上保持一致。例如：
52、我们只需要在段落结尾的地方加一句话来说明学习第二门语言的理由可能是为了预防老年痴呆症:
53、(出示课件1)同学们，你们知道地球上最大的动物是什么吗？
54、生：这个题目把大自然拟人化了，显得生动而有情趣，又很新颖，比直接用“物候学”、“简介物候学”、“物候学与农业生产”这样的题目更容易吸引读者。
55、解析：和小猿一起学英语，英语成绩提升自然不在话下啦。先行词anyone在定语从句中作主语，且先行词为“人”，所以引导词宜用who，而不用that。
56、C．遗骸(hái) 追溯(shuò)
57、美中不足的是对写作差的学生给予的鼓励不够，希望在今后的教学中有所改进。
58、在定语从句中，引导词的省略共有两种情况。
59、 把水壶坐在火炉上，当水壶发出叫声的时候，水还没有开。等水真正沸腾的时候，叫声不是那样响了。“开水不响，响水不开”，水壶里的声音为什么能报告壶里的情况呢？
60、Onewhohasnothingtofeardarestotellthetruth.
61、d)表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
62、③决定物候现象来临的因素有哪些？(6--10)
63、生：物候观测对农业有什么重要意义？(4--5)
64、A.whose短语在定语从句中有时可作介词宾语，即构成“介词＋whose＋名词”引导定语从句并在从句中作状语。
65、(3)物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。( )
66、这句话统领全文，运用比喻的修辞手法，生动地将农民面对土地的那种迫切的心情和扑进土地怀抱的激动地举止表现出来。
67、师：为了把事物的特点介绍得更清楚，让读者更容易理解，我们会采取哪些方法？
68、“另一种东西”，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。
69、投稿邮箱：120156131@qq.com,请注明“原创”字样。
70、(例1)IstillrememberthedaywhenIfirstmetYuantiku.我仍然记得第一次见到小猿的那一天。(小猿也记得呢！)
71、2)当先行词是theway，且在定语从句中作方式状语时，先行词可用that、inwhich或者省略。其它情况则不能省略。
72、云盘规制；APP发展乱象；网络直播政府规制的现状、特点与发展；网络群组规范；弹窗广告整治等。
73、我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
74、通过上节课的学习，我们知道了太阳的哪些特点？(出示课件12)
75、AGOODILLUSTRATIONOFTHISISX