1、造句：美人在侧,以往的争斗,各路王孙,总是摆出一副文质斌斌,潇洒大度的模样。
2、特级教师颜寿春校长的点评可谓由内而外，由表及里。评价的点涉及试讲者的外显素质，如语感、书写、姿态等，内在学科素养，如教材解读、重点难分析、学情预设等，也包括对整节课在真实教学中可能呈现的各种问题及背后原因的思考。颜校长指出，高质量的模拟上课离不开精妙的教学设计和精彩的讲述，他以某一句教学语言为例，让季老师反复说，在一遍又一遍的演练中，让老师们领会重音要落在问题主干上的技巧，体会良好表达的重要性。(管中窥豹造句)。
3、有的人孤陋寡闻，管中窥豹，却喜夸夸其谈，炫耀自己。
4、后来，王献之成了著名书法家，与其父王羲之齐名，被后世并称“二王”。成语管中窥豹的造句我们生活在技术世界，如鱼翔大海，我们对技术发展细节的预测，仅是管中窥豹。
5、因为是游击战的关系，伪装变得非常重要，狙击手与场景颜色融为一体，几乎很难发现。
6、季玲燕老师为大家模拟了《用字母表示数》这一课，借助丰富的信封素材，让学生体会用一个数表示确定情况到用一个字母表示不确定情况的变化过程，精巧的设计让整节课迸发出数学智慧的理性光辉。季老师在试讲中关注学生学习的难点，通过巧妙的策略，水到渠成地将其突破，最大程度还原了真实课堂，做到了无生也精彩。
7、这一点从中小企业融资在开业和拓展业务时主要倚赖个人储蓄的情况可见一斑。
8、生活应该是宽容的，虽然我们有时看见黑暗面，但是那往往是管中窥豹的结果。
9、王献之所言“远惭荀奉倩，近愧刘真长。”两句的解释，古时的荀奉倩，近时的刘真长，我只对这两个人感到惭愧，不如他们。
10、(5)他这是管中窥豹之见，不足为凭。《管中窥豹》读后感今天我读了《世说新语》一书，这书是我国南朝宋时期(420-581年)产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论，清谈和机智应对的故事。
11、不成熟男人的标志就是可以为了理想壮烈的牺牲，成熟男人的标志是可以为了理想卑贱的活着。
12、出自明·王守仁《传习录》：“人但各以其一隅之见；认定以为道止如此。”
13、(举例造句)：一叶知秋，虽古有此说，然安能应声飞落？(清·俞樾《茶香室丛钞·梧叶报秋》)
14、一叶障目( yī yè zhàng mù )：眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。
15、雪中送炭不常有，墙倒众人推倒常见，世态炎凉，可见一斑。
16、他如果坚持自己以偏概全的见解，就会像盲人摸象一样，怎能得到正确的认识。
17、一路行来,虽然只是管中窥豹,略见一斑,但是苏灿也对踏云派的势力叹为观止。
18、近义词：窥一斑而知全豹、以小见大、一叶知秋、尝鼎一脔
19、“概括化”指以偏概全,以一概十的不合理思维方式,常常使人过分偏注某项困难而忽略除死之外的其他解决方法。
20、 晋代著名书法家王羲之的儿子王献之，少年时就有很大名声。 有一次，他观看家中门生玩掷骰子游戏，发现有个人要输，便说：“南边的风力不强。”门生们笑道：“这个小孩像从竹管里看豹子，居然也能看出一斑一点来。”王献之生气地说：“你们不要小看人！远的，我惭愧不如荀奉倩(即荀粲，三国时魏人，为人清高，很有才学)；近的，我惭愧不如刘真长(即刘惔，王羲之的朋友)。”说完，便拂袖而去。 后来，王献之成了著名书法家，与其父王羲之齐名，被后世并称“二王”。
21、这几天的考察，只是管中窥豹，要想全面反映这地区的情况，还得深入调查研究。
22、例：“旺儿的那小子虽然年轻，在外头吃酒赌钱，无所不至。”
23、(举例造句)：向管中窥豹寻知外，坐井观天又出来，运斧般门志何大，出削个好歹。★元·周德清《一枝花·遗张伯元》
24、摘要本文以成都市龙泉驿区桃源新型社区的规划为例，管中窥豹，对旅游产业开发在新农村建设中的参与方式和扮演的角色进行了理论上的探讨。
25、斐：斐然(fěi rán)有文彩的样子，如“斐斐成章”；显著，如“成绩斐斐”。 出自《论语·公冶长》“斐然成章。”
26、斌：文质斌斌(wén zhì bīn bīn)原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。同“文质彬彬”。
27、这一些是他心目中的上流社会高雅生活的缩影-所谓管中窥豹，可见一斑，这就算领略了上流社会的生活了。
28、史料记载：“王子敬数岁时，尝看诸门生摴蒲，见有胜负，因曰：‘南风不竞。’门生辈轻其小儿，乃曰：‘此郎亦管中窥豹，时见一斑。’”
29、陶海军老师作了体育学科的模拟展示，他模拟的内容为省编教材水平三中的内容《篮球:原地运球》。整个教学过程顺畅自然，教师口令短促有力，篮球操动作优美帅气，为观摩者展示了良好的学科素养。
30、(妙语点拨)七个盲人碰到一头大象，便都上前摸摸大象是什么样子。他们摸到大象粗腿、尾巴、肚子、背部、耳朵、牙齿、鼻子，便分别形容大象像柱子、笤帚、山包、平台、蒲扇、犄角、橡皮筒，争论不休。这个故事之所以可笑，是因为盲人们“管中窥豹”，都只是看到了大象的一个部分，便固执地认定大象的总体模样皆如此。这启示我们，很多时候，没有全面了解情况，千万不能乱下结论，否则很容易犯“以偏概全”的错误。
31、出自毛泽东《论持久战》：“一叶障目，不见泰山，而自以为是。”
32、(解释)：从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。
33、笔者不才，窥豹一斑，便敷衍这一部《掠影浮光》。
34、他擅长管中窥豹，能准确地观察出事情的发展趋向，令人佩服。
35、(释义)：从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。
36、中国文化博大精深，成语是其精粹之我们每天用三分钟讲解一个成语，以及一个相关的历史故事。让孩子在家轻轻松松每天学会一个成语，丰富其文化知识，出口成章，提高语言表达能力和写作能力。
37、不要怕有压力，它可以垫高你的人生；也不要怕忙碌，它可以充实你的生活；不要拒绝错误，它可以改正你的缺点；不要一味惬意，乐极生悲，这往往是挫败的开始。许多时刻，我们的成长，靠的不仅仅是时间，而是自我的勤奋与努力；那些虚度的光阴，熄灭的是梦想之火，拼凑的是支离破碎的命运。
38、王子敬数岁时，尝看诸门生樗(chū)蒲(pú)，见有胜负，因曰：“南风不竞。”门生辈轻其小儿，乃曰：“此郎亦管中窥(kuī)豹，时见一斑。”子敬瞋(chēn)目曰：“远惭荀(xún)奉倩，近愧刘真长。”遂(suì)拂袖而去。”
39、(举例造句)： 要是没有一种眼观六路，耳听八方到处显出精明强干的能力，任凭你有天好的本事，满肚子的学问。(老舍《赵子曰》〉
40、外国人分析这里的经济前途，大都是管中窥豹，不必过分重视。
41、 首先，从黛玉的诗开始鉴赏。黛玉作为大观园众儿女中的诗魁之其诗自然是极好的。一曲《葬花吟》就已经不知让多少才子佳人叹息落泪。总的来说，黛玉的诗有着十分显著的个人特色，总结起来，就是文风奇崛，曲调哀婉。这一特点在潇湘妃子的咏海棠和咏菊诗中体现得淋漓尽致：
42、每一个成语背后，都有一个寓意深远的故事，蕴涵着丰富的智慧和深刻的人生哲理。每篇故事都如同一个个智慧的锦囊，帮助开启小朋友人生的智慧之门。
43、(举例造句)： 夫子之为方也，若以管窥天。以郄视文。 ★汉·司马迁《史记·扁鹊仓公列传》
44、我也想做个优秀的青年，可是生活却把哥B成了流氓。
45、解释：用竹管去观看豹子(只看见豹身上的一块斑纹)。比喻只看到事物的一小部分。有时同“略见一斑”或“可见一斑”连用，比喻从观察到的一部分，可以推测全貌。
46、上面的三个考题还不到一天需完成的道德考察题目的百分之一？你能拿一百分吗。那么？如果你的“地盘”上有一张碍眼的纸片，那么愈来愈多的垃圾谁来失物招领，谁能最完美无瑕地达到满分。
47、(解释)： 用竹管看豹，只能见其身上的一斑。比喻目光狭隘，见识短浅。
48、我们说著“平等，不歧视，不以偏概全“。但却为一些人冠为“弱势社群“，令他们一直以“弱势“之名生活。需要得多，并不弱势，需要得少，也非强势。
49、咏海棠诗中，首联后句的“碾冰为土玉为盆”，可谓是精巧之至。林黛玉孤傲清高，自然不愿落入俗套，直写白海棠冰清玉洁。相反，她先从白海棠成长的环境写起。写人将冰碾成齑粉，用玉做成花盆，将纯白无瑕，比冰还清，比玉还洁的白海棠栽下，从侧面衬托出白海棠的孤高皎洁。接着，黛玉又用了梨蕊和梅花两个意象与白海棠形成对比，进一步突出白海棠的高洁品质，更用了“偷”、“借”两个动词，横添意趣。这样的写法出人意料，别具一格，又十分的恰当妥帖，奇而不怪，艺术价值很高。更为难得的是，这样新奇的诗句与黛玉的超凡脱俗、心气奇高的气质紧密贴合。就算在不知道作者的前提下，也能猜到这首七律出自黛玉之手。再看咏菊诗，仍然具有黛玉诗的奇崛的特点。同样的不落窠臼，咏菊先写诗人之态。“无赖诗魔”，“毫端蕴秀”，“口齿噙香”等词语凸显出诗人才气之高，再借咏菊花之机抒发心中所感，将咏菊与个人感情完美的融合在了一起，字里行间分明镌刻着黛玉的印记，其诗风之奇，远出众人。黛玉的其他诗作当然也都精巧奇特，如咏螃蟹诗中的“螯封嫩玉双双满，壳凸红脂块块香”，真个将螃蟹肉之细嫩鲜美，蟹黄之饱满香甜写活了。还有《桃花行》中的“雾裹烟封一万株，烘楼照壁红模糊”，极写桃花之多，花色之艳，仿佛千株万株红得让人心醉的桃花就在读者面前。黛玉诗另一特点，也就是曲调哀婉，在这些诗中就更明显了。咏白海棠和咏菊两首诗表达的都是闺怨女子孤苦的心境，又蕴含着一种孤芳自赏的清高，戚戚然哀婉缠绵，情调幽怨，十分贴合黛玉敏感细腻多疑的性格特点。黛玉诗大多表达出同一种哀伤情绪，在黛玉的其他诗作诸如《秋窗风雨夕》，《五美吟》，以及最著名的《葬花吟》等诗作中，都饱含着这种浓浓的愁绪。另外，黛玉作为大观园中诗才奇高，而又有自觉的美学追求的一位诗魁，她的诗当然运用了多种艺术手法，让人目不暇接。她十分善于引经据典，效仿前人，又不会显得生硬俗套，如仿《春江花月夜》中的“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”，所作的《秋窗风雨夕》中“谁家秋院无风入，何处秋窗无雨声”一句，仿写不露痕迹，精彩绝伦；她还善于运用对比、通感等修辞，也都丝毫不露堆砌的痕迹，如《桃花行》中“东风有意揭帘栊，花欲窥人帘不卷”等。就遣词造句方面来说，黛玉诗代表了《红楼梦》中诗词的最高水平。
50、他们认为,该节目以偏概全,歪曲事实,通过电视技术的剪接拼凑,试图达到耸动视听,抺黑华裔社会的目的。
51、其中，旺角是最受港人及游客欢迎的地方之街头巷尾经常人头涌涌可见一斑。
52、听他报告后，我才知道他也是管中窥豹，并不全面了解事情的真相。
53、我们不难看见现时社会上很多领袖都是港大的毕业生，这些素质训练对于成为社会领袖有多重要，可见一斑。
54、谁说男生不能穿超短迷你裙的。爷，我就穿过。
55、这学期我们学了几首唐诗，但是爸爸告诉我，中国古诗词博大精深，学的这几首只是管中窥豹，还要多学多背。
56、(无微不至)是(褒义)词形容关怀、照顾得非常细心周到。
57、造句： 有一条长长的石头，外形像一条龙，石头上长满斑斑点点的东西，像龙身上的鳞。
58、本文拟就这次教改的意义、作用、存在问题等作一点管中窥豹的探讨，并从深化教改的角度，对目前做法的利弊、将来的教改设想提出若干探讨性的看法。
59、出自汉·东方朔《答客难》：“以管窥天；以蠡测海。”
60、例作者选用“父亲”在上饶集中营里身患严重的肋膜炎，难友用一把剃刀为他进行手术这一事例，作为文章的重点材料，管中窥豹，从一个侧面显示了“父亲”处境的艰难。
61、我们之间有着满满的热血在体内奔涌，谁有潜能谁就有收货，在我心中，悲伤不是敏感，而是淡然。习惯了幻想中的那个自己，我眷恋了你的耐心。我拿时光当举世无双的珍宝，我明白曾有过的奔波和艰难，喜欢一直细心地眷顾我们，胜利在等待着我们。
62、东晋著名书法家王羲之的儿子王献之，小的时候很聪明，长大后他也成为了一位著名的书法家，与父亲并称“二王”。但对樗(chū)蒲(pú)(古代的一种游戏)却不精通。一次，他看到几个人正在玩樗蒲，就在一旁指手画脚地说：“你要输了。”那个人不高兴地看了他一眼说：“这个小孩就像从管子里看豹，只看见豹身上的一块花斑，看不到全豹。”王献之看到他们这样说自己，不禁大愤，说道：“远惭荀奉倩，近愧刘真长。”就甩开袖子走。
63、(拼音)： yǐ guǎn kuī bào