1、(文天祥)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡)吃一堑，长一智。
2、新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭，像东风里花柳争换得形色簇新。漫跨着金鞍，权贵们犹叹芳踪难寻，谅也不信这书斋里别有春景。
3、严谨论诗十绝(戴复古)草就篇章只等闲，作诗容易改诗难。玉经雕琢方成器，句要丰腴字妥安。(勤奋好学的古诗)。
4、明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”(勤奋好学的古诗)。
5、及时当勉励，岁月不待人。(晋陶渊明《杂诗》)劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
6、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。——李峤
7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
8、(《三国演义》)H海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。(古诗诗话)海内存知己，天涯若比邻。
9、勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。——朱经
10、每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。
11、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼《晁错论》
12、本站部分内容来自网页，旨在弘扬中华文化，仅用于学习交流，部分未署名皆因原作者无法考证，如侵犯您的合法权益，请及时通知我们。
13、明代大剧作家汤显祖，在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”
14、 绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
15、(季米特洛夫)◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。(高尔基)◇盛年不重来，一日难再晨。
16、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
17、老大徒伤悲。关于励志勤学的诗句有哪些莫等闲，白了少年头，空悲切！——《满江红·写怀》宋代：岳飞长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
18、归志宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
19、明代大剧作家汤显祖，在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”
20、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功——唐.杜荀鹤
21、世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。
22、 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
23、释义：是指工作或学习勤奋不知疲倦。通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。
24、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。(文嘉《明日歌》)
25、少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
26、 青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》
27、——巴金一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦•凯勒历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。
28、望上国，山呼鳌抃，遥爇炉香。——柳永《送征衣·过韶阳》
29、清代诗人袁枚一首读书诗提醒了人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”
30、“三更灯火五更鸡”是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。第一句用客观现象写时间早，引出第二句学习要勤奋，要早起。第二句为第一句作补充，表达了年少学习时应该不分昼夜学习，通过努力学习才能报家报国，建功立业。
31、读书不破费，读书利万倍。窗前读古书，灯下寻书义，贫者因书富，富者因书贵。
32、苦练柳氏二外甥求笔迹(苏轼)退笔如山未足珍，读书万卷始通神。君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。
33、?竹子生在恶劣环境下，却自由自在、坚定乐观，给人以生命的感动。愿我们也能像石缝中的竹子一样刚强勇敢，战胜每一个困难。
34、--《后汉书·冯异传》◇志士惜日短，愁人知夜长。--晋·傅玄◇人寿几何？逝如。关于勤奋学习的古诗盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)
35、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
36、(王安石)不以规矩，无以成方园。(孟子)采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
37、(2)《自洛之越》孟浩然遑遑三十载，书剑两无成。山水寻吴越，风尘厌洛京。
38、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。----张少成关于勤奋的诗句有什么天才不是别的，而是辛劳和勤奋——比丰
39、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议——唐.柳宗元《行路难》
40、翻译：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
41、《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇以《劝学》为的诗歌中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。
42、——李苦禅志士惜日短，愁人知夜长。——傅玄己所不欲，勿施于人。
43、再以“不放松”来补足“咬”字，劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。
44、百年明日能几何，请君听我明日歌。——文嘉《明日歌》路漫漫其修道远，吾将上下而求索。