1、朋友，见证了我们一起走过的成长历程。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏。这体现出( )
2、种花生——(收花生)——(尝花生)——(议花生)
3、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
4、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(送君千里,终须一别)。”
5、“嫂”注意右边的笔顺写法，“罕”上面没有一点，(书写略)(赞美老师的辛苦付出的名言警句)。
6、0我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！九月十日您的节日即将来临，我只说一句我的心里话：老师，节日快乐，愿您有一个更美好的明天。
7、八九岁时写第一首诗 母亲的态度：精彩极了 父亲的态度：糟糕透了
8、上辛老师的课，我总被他的感情所左右，他不是演员，但他情感的微妙变化却似春末夏初变幻莫测的云天。
9、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，(“少壮不努力，老大徒伤悲 ”)。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
10、早就想回来看您，忙碌成了拖延的借口;早就想发来问候，满腔的话语一时却无从说起!借此教师节之际，真诚的对你说，师恩不忘，情谊永存!
11、——李商隐《无题·相见时难别亦难》摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》北虏坏亭障，闻屯千里师。
12、智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。--马尔克林斯基
13、就像阳光普照每个角落，就像雨点滋润每棵小苗。
14、(4)“心/既到矣，眼口/岂不到乎？”这句话的朗读停顿是正确的。(X)
15、智慧有三果：一是思考周到，二是语言得当，三是行为公正。--德谟克利特
16、牛郎：(可怜地)我本是一个放牛郎，和哥哥嫂子在一起生活。可是哥哥嫂子待我很不好，把我赶出了家门。还好有一头老牛陪着我，它是我最亲密的伙伴，也是它告诉我今天黄昏时候会有仙女在这个湖里洗澡，穿粉红色纱衣的就是我的妻子。”
17、(1) 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
18、尽心，尽职，打造和谐的班级氛围;努力，致力，营造良好的师生关系。
19、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，(“举头望明月，低头思故乡”)。亲人啊，可知道海外游子的心！
20、您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。赞美老师的诗句和名言春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干十年树木百年树人教诲如春风，师恩似海深。
21、同学们欣喜若狂,欢呼着跑过去,把田老师团团围住,问长问短,就像见到了久别的亲人似的。
22、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
23、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基
24、大事靠想，象上帝一样创意，小事靠做，象奴隶一样落实。
25、 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
26、“寺”上部“土”字第二横要长些。(书写略)
27、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术，老师祝您国庆快乐！
28、新年的钟声来自远方，是那末的悠扬，就像我们脚下绵延无尽的小路，又像您语重心长的教诲。老师新年快乐!
29、(解释)： 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
30、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
31、春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二：★★我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
32、(1)筛(shāi√ shān)得一点儿土也没有。
33、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
34、《格言联璧》里说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这句话给我们的启示是( )
35、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
36、老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
37、(2)《桂花雨》这篇课文描述了作者儿时在家乡摇桂花时的情景，字里行间充满了对家乡、对童年生活的深深怀念之情。
38、注意“祭”字的右上部分是横撇、捺。(书写略)