1、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
2、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
3、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 (用五光十色造句二年级)。
4、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
5、这些恒星构成了一个五光十色、千姿百态、丰富多彩的恒星世界，不断地吸引着天体物理工作者去揭示它的发生、发展和消亡的规律。
6、在南极，我看到了五光十色、绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。
7、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
8、即使没有钱，你仍可以欣赏那些傲人的老树、五光十色的彩灯，以及美丽的花园。
9、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
10、曾:①céng(曾经) ②zēng(姓曾)
11、分:①fēn(分开) ②fèn(水分)
12、语出清吴趼人《二十年目睹之怪现状》：全部穿着细狐、洋灰鼠之类；那面子更是五光十色。
13、小学二年级数学认识方向练习题，给孩子练习下！(可免费下载打印)
14、霞光把天空映得五光十色，构成了一幅壮丽的图景，像条条彩带，像层层梯田，像绵绵群山。
15、禁:①jìn(禁止) ②jīn(不禁)
16、两旁五光十色的店铺，有的已经半掩着店门，有的虽仍开着。
17、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
18、B、只有讲卫生，才能不生病。
19、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
20、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
21、你看，那惹人喜欢的荷花，被一串五光十色的灯泡绕着。
22、单调黑白的平面广告，反而吸引行人的目光，在五光十色的城市中。
23、教:①jiāo(教书) ②jiào(教学)
24、一进展厅，我就被五光十色玲琅满目的展品说深深地吸引了。
25、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
26、你看，那惹人喜欢的荷花，被一串五光十色的灯泡绕着。
27、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
28、教会孩子运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。
29、应:①yīng(应该) ②yìng(报应)
30、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
31、示例：故宫珍宝馆的玻璃柜里，摆着五光十色的稀世奇珍
32、(1) 溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石，煞是好看！
33、湖底的枯树，由于钙化，变成一丛丛灿烂的珊瑚，在阳光的照射下，五光十色，非常迷人。
34、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
35、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
36、都:①dōu(都是) ②dū (首都)
37、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的词语。(近义词是意思相近，同义词是意思相同。)
38、好想去放甩炮，外面都乐开花了，透进来五光十色，欢心!
39、这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起，像一道五光十色的彩虹，真美呀！
40、这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起，像一道五光十色的彩虹，真美呀!
41、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。
42、用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
43、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
44、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。
45、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
46、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
47、用“已经”造句。
48、模:①mó(模型) ②mú(模样)
49、晚上，街道上的霓虹灯全亮起来，五光十色，煞是好看。
50、种:①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子)
51、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
52、(如果)我们班成为“阳光班级”，我们(就)会很开心。
53、
54、
55、噼里啪啦的鞭炮声不断传来，一束束烟火在夜空中绚丽绽放，五光十色。
56、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
57、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
58、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
59、热闹繁华的`城市大道，人群熙攘，五光十色。