1、武则天为了巩固自己的统治，采取多种措施，广罗人才，并让狄仁杰给他推荐能担任将相的人才。狄仁杰推荐了张柬之、姚崇等数十人，这些人后来多成了名臣。有人对狄仁杰说：“你真是位了不起的人物，朝廷里有才能的大臣都是你推荐的，真是桃李满天下啊。”狄仁杰说：“推荐有才能的人为国家效力，不是为私，是我应该做的。”
2、妙不可言：形容好的难以用文字、语言表达。妙，美妙。
3、对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说,生命的光辉也许不辉煌,但同样可以闪光。(芸芸众生，原指世间的一切生灵。后多指大群平凡普通的人。既然已有平凡普通之意，前面就不要用“平凡普通”了。)
4、18)听到北京女子中学的学生被捕后,鲁迅先生怒发冲冠,义愤填膺。(四字成语故事及解释)。
5、管仲和鲍叔牙是春秋时代的人，两人互相照顾，亲如手足。
6、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本
7、战国时，秦昭襄王听说赵国有一块很珍贵的国宝一一和氏璧，就写信给赵惠王，说愿意用十五座城与之交换。赵王派蔺相如带着和氏璧出使秦国。蔺相如把璧献给秦王后，发现秦王根本就没有交付十五座城池的意思，于是就假说璧上有点小毛病要指给秦王看，趁机从秦王手中收回璧。这时蔺相如靠近殿柱，愤怒得头发都竖直了，把帽子都顶起来了。他告诉秦王：如果你逼迫我，我的头就和这璧玉一起碰碎在这柱子上!后来，蔺相如终于使和氏璧完整地归还了赵国。这个成语形容愤怒之极。
8、哭丧着脸：心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。
9、咳不容缓(止咳药广告)刻不容缓 口蜜腹健(饮料广告)口蜜腹剑
10、汉室西迁长安，一把火，河洛一片焦土，寸草不生，赤地千里，到了万劫不复的境地。(赤地千里，形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象。不能形容火灾后果。万劫不复，佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫，万劫就是万世的意思。
11、有一次，柳下惠到外地办事，夜宿城门客栈。不久，一位年轻貌美的女子也来到城门下夜宿。由于没有房钱，她从后门溜进了柳下惠的房间。
12、公元700年，九十三岁的狄仁杰病死，武则天痛哭流涕。自此以后，每当朝廷有大事而众人又不能解决时，武则天常叹息说：“老天爷为什么这么早就夺去了我的国老啊！”
13、囫囵吞枣：不加咀嚼，不辨滋味，把枣整个儿吞下去。比喻不加分析，不求理解，生吞活剥。
14、繁文缛节：比喻其他烦琐多余的事项，也说繁文缛礼。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
15、仪表堂堂：形容人外表端正、举止大方、姿态威严。仪表，人的外表举止。堂堂，端正、大方、威严的样子。
16、“人琴俱亡”这则成语常用来比喻对知已、亲友去世的悼念之情。
17、以文为是诗，自昌黎始，至东坡大放厥词，别开生面，成一代之大观。(大放厥词，原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论，多含贬义。即使从原义角度，东坡也不以议论见长。)
18、心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
19、 有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。
20、明星有出书的权利，不是缺点。应改为“无可非议”。连篇累牍，形容篇幅过多，文辞冗长。不能形容错别字多。)
21、(意思)一天不见面，就像过了三个季节。形容思念人的心情非常迫切。
22、他平时学习粗心，总是目无全牛，以致一些很简单的题目也常常出错。(目无全牛，比喻技术熟练到了得心应手的境地。《庄子。·养生主》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。”这里误解为“观察不细致”。
23、答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。
24、大敌当前，赵国形势万分危急。平原君赵胜，奉赵王之命，去楚国求兵解围。平原君把门客召集起来，想挑选20个文武全才一起去。他挑了又挑，选了又选，最后还缺一个人。这时，门客毛遂自我推荐，说：“我算一个吧！”平原君见毛遂再三要求，才勉强同意了。
25、优哉游哉(yōuzāiyōuzāi)：形容从容不迫、闲适自得的样子。
26、前些日子，恐怖分子袭击纽约世贸大厦一事成了炙手可热的新闻题材，世界各国新闻媒体竞相报道，现在，人们关注的是美国如何对恐怖分子采取军事行动。
27、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。
28、过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
29、形槁心灰：槁：枯干。形容身体消瘦不堪，心境极为冷漠，毫无生气。
30、春秋时，晋国有个勇士名叫豫让，投靠在智伯门下，很受重用。后来，智伯被赵襄子杀害。豫让躲了起来，下决心要为智伯报仇。过了几个月，豫让装扮成仆役混进赵府，伺机刺杀赵襄子。结果在茅厕里被发现，赵襄子见豫让为主人报仇就放了他。豫让说：“你虽然放了我，但我还会刺杀你的!”
31、 (语出)《后汉书马援传》：“丈夫为志;穷当益坚;老当益壮。”
32、(励志成语故事)：诗经这本书是我国很有名的著作，在当时其实是一则则流传于民间的古代歌谣，其中包括了许多赞美爱情、描述男女间相恋成语故事。
33、开山鼻祖(káishānbǐzǔ)：泛指首创学术、技艺的某一派别或首创某一事业的人。
34、欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。
35、田先生生气了，涨红了脸说道：“你们说的都是杯弓蛇影，纯属无中生有，完全不符合事实。”
36、受宠若惊：宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。
37、欲言又止：想说话却又住口了。形容吞吞吐吐的样子。
38、这个成语来源于南朝。宋。刘义庆《世说新语。伤逝》，子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地曰……
39、 战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说： “你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯;出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看 你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢(楚都，在今湖北省江陵县北)一 定要危险啦!”
40、继往开来：继承前人的事业，为未来开辟道路。
41、乐极生悲：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。
42、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。
43、 (人物)东汉名将马援，扶风茂陵(今陕西省兴平市窦马村)人。从小就胸怀大志，他打算到边疆去发展畜牧业。马援长大以后，当了扶风郡的督邮。有一次，郡太守派他送犯人到长安。半路上，他觉得犯人怪可怜的，不忍心把他送去受刑，就把他放走了，为此丢了官，逃亡到北朝郡搞起畜牧业和农业生产，成了一个大畜牧主和地主，把自己积攒的财产、牛羊，都分送给他的兄弟、朋友。他常说：“做个大丈夫，总要&#x&#x&#x&#x穷当益坚，老当益壮’才行”。就是说，越穷困，志向越要坚定;越年老，志气越要壮盛。后来，马援成了东汉有名的将领，开国功臣之为光武帝立下了很多战功。
44、狼奔豕突：狼和猪东奔西跑。比喻成群的坏人乱窜乱撞。(贬)
45、这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。(漠不关心，不能带宾语。要说成“对……漠不关心”。)
46、(解释)：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。
47、 示例：在金凤送爽的九月，同学们纷纷回到了学校。
48、哭丧着脸：心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。
49、含英咀华：比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。
50、女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水,而一旦发力,就令对手不寒而栗。 (充耳不闻，形容有意不听别人的意见。不合语境。)
51、由于一到长沙就受到人们的追棒，大熊猫“公主”受宠若惊，居然一晚上都躲在树上，怎么都不肯下来。(受宠若惊，因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。
52、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。
53、 数不胜数：数：计算。数都数不过来。形容数量极多，很难计算。