1、惩(chéng)罚 愤愤不平(fèn) 肝脏(gān)(足智多谋和诡计多端的相同和不同)。
2、我懊丧地意识到我已被他们的足智多谋所彻底挫败。
3、第2题：课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。
4、武陵(líng)剔透(tī)苛刻(kē)虔敬(qián)万马齐喑(yīn)
5、生灵涂炭：生灵：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。
6、预测可以从题目、插图、上下文内容和生活经验等方面进行。
7、诡计多端：形容阴险狡猾，坏主意很多。贬义词。
8、人教版一年级数学上册第四单元知识点+同步练习(答案)
9、不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。假：凭借；依靠。
10、爸爸带你到公园去玩，你的个头刚刚超出享受半票优惠的高度，爸爸让你猫着腰混进去。
11、故事，大多是虚构的，但却能从中找到生活的影子。
12、⑤陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
13、要求：正确书写，了解含义，能正确选词填空。
14、因为在成长的过程经历太多，所以，我希望能通过一己之力，凝聚更多对教育有情怀，有目标，肯吃苦，愿意努力的人，一起进步，并一起帮助全国更多的一线教师，共同进步。
15、神志不清：知觉和理智不清醒。文中形容老妇人因痛失儿子而极度悲伤导致的精神错乱。
16、■近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。(环境)
17、下面每组词语的意思有什么相同和不同，选择其中一个词语写一段话。
18、字音：暴晒(bàoshài)墙壁(bì)准备(zhǔn)
19、《“精彩极了”和“糟糕透了”》写了作者童年时写了一首诗，母亲“精彩极了”和父亲“糟糕透了”这两种截然不同的评价对作者产生了巨大影响，作者从这两种评价中得到了感悟。表现了父母对作者深深的爱和作者对父母的感激之情。
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21、贺知章(659—744)，字季真，号四明狂客，汉族，唐越州(今绍兴)永兴(今浙江萧山)人，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入《全唐诗》共19首。
22、见义勇为奋不顾身舍身取义临危不惧视死如归勇往直前
23、当：(dᾱng)(每当) (dàng)(当真)
24、●普罗米修斯是希腊神话中造福人类的神，他为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取了火种。惹怒了众神首领宙斯，受尽了苦难。课文颂扬了他不畏强暴、勇于牺牲的伟大精神。
25、仿写补充：他的筋脉化成了长长的道路；他的肌肉化成了肥沃的土地；他的骨骼化成了金银铜铁等矿石宝藏。
26、本题中妈妈在李刚每次写作业或看书时，总要过来“打扰”一下，不是问他“热不热”“渴不渴”，就是问他“饿不饿”“累不累”，妈妈的这种做法是不恰当的，因为李刚已经长大了，需要培养自己独立的能力了，妈妈不能一手操办孩子的生活，而且在写作业或看书时来询问孩子，也会影响孩子的学习效率，妈妈应该培养孩子的独立能力，也应该在恰当的时间对孩子进行关心。
27、分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的特点，450字左右。
28、诡计多端——尽管敌人诡计多端，还是逃脱不了被消灭的命运。
29、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
30、典故是西汉初年，天下已定，汉高祖刘邦在洛阳南宫举行盛大的宴会，喝了几轮酒后，他向群臣提出一个问题：“我为什么会取得胜利？而项羽为什么会失败？”高起、王陵认为高祖派有才能的人攻占城池与战略要地，给立大功的人加官奉爵，所以能成大事业。
31、■制表人：钟华(广东省东莞市东华小学、市优秀班主任)
32、不同点：前者指富有智慧，善于谋划；后者指坏注意、狡猾的注意多，各种各样。前褒后贬。
33、●公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。(归纳)
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