1、于是，从春分的第二天开始，孩子们就开始按照排好的时间表，每天一名孩子记录并分享当天的黎明与黄昏时间，并呈现在班级环境中。以两周为一个周期，老师带着大家一起回顾一次时间记录。孩子们发现，真的是春分之后的每天黎明时间都会早一些，而黄昏时间都会晚一些呢！经过近3个月的持续记录，孩子们最终鉴定的验证了“吃了春分饭，一天长一线”的民间谚语啦！
2、春分节气探索中，孩子们不仅充分了解了春分节气与自然现象之间的关系，还清晰的掌握了春分的节气特征，同时还在自然而然中认识了钟表，培养了持续科学探究的学习态度。
3、1谷雨：谷雨雪断霜未断，杂粮播种莫迟延，家燕归来淌头水，苗圃枝接耕果园。
4、立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至是用来反映一年春、夏、秋、冬四个季节的。立春、立夏、立秋、立冬则反映了春、夏、秋、冬四季的开始。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。春分：春季的中间，昼夜平分。夏至：白天最长，夜间最短。秋分：秋季的中间，昼夜平分。冬至：天进白天短，夜间长。由于我国地域辽阔，具有非常明显的季风性*和大陆性*气候，各地天气气候差异巨大，因此不同地区的四季变化也有很大差异。(关于节气的谚语和意思)。
5、秋靠露，冬靠雨。白露勿搅土。(白露这天，不可扰动土壤，以免损害农作物。)
6、六一雷压九台。(六月一日鸣雷，该年台风少。)
7、大暑时至三伏天气的中伏前后，亦是一年中最炎热的日子，故有谚语说：“热在三伏，凉在三九”和“大暑到，暑气冒”。此时，陕北各地气温升到高峰，平均气温达到23—24度。由于天气酷热，降雨多为阵性的雷阵雨，很少有绵绵的连阴天气。此时，又多大风、冰雹，给农作物常常带来灾害。还多发生泥石流和山体坍塌现象，给人民群众带来损失，所以说：“七上八下，天灾多样”。
8、六月绵被拣人甲。(六月身体虚弱，尚须盖绵被。)
9、为了度过一个更有意义的假期，也为了进一步宣传张雪门教育思想，辐射和引领更多园所践行行为课程的理念，朱继文工作室将二月份作为学习月，为大家持续带来张雪门研究会第二届征文的优质获奖文章，与您共享全国教师的教研成果，抓住时光，携手进步。
10、冬至：每年的12月22日或23日，此时太阳几乎直射南回归线，北半球则形成了日南至、日短至、日影长至，成为一年中白昼最短的一天。冬至以后北半球白昼渐长，气温持续下降，并进入年气温最低的“三九”。
11、谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。
12、小雪时开始下雪，忌无雪宜多雪雨。如果到小雪时还没降雨落雪，冬小麦缺水干旱。由于天气暖和，病虫害也易越冬，影响第二年农作物生长，造成减产，这正说明“瑞雪兆丰年”和“冬暖年成荒，冬冷有福享”一个道理。
13、寓意：惊蛰刮起南风，天气还要转凉，应过些时日天气暖些再下地种田。
14、 于每年农历十一月十二日举行祭祀节日。此时正处于大雪时节。每年此日清晨，我国部分地区有祭祀“牧神”的习俗，此时各家各户都准备好丰盛的早餐，最重要的是要煮一个猪心，作为在饭前特别祭献给“牧神”的心意。
15、十二月初黑龟湳，落雨落甲廿九暗。(十二月三日若下雨，下到廿九日除夕。)
16、一年有24个节气，大多数成人都会理解，但孩子是怎样理解的呢？于是我们在每个节气到来前都会和孩子有关于这个节气的互动。例如：
17、1惊蛰：惊蛰天暖地气开，冬眠蛰虫苏醒来，冬麦镇压来保墒，耕地耙耘种春麦。
18、立夏到夏至，热必有暴雨。芒种麦登场，秋耕紧跟上。
19、雨水：雨水春雨贵如油，顶凌耙耘防墒流，多积肥料多打粮，精选良种夺丰收。
20、立夏：每年的5月5日或6日，万物生长，欣欣向荣。
21、清明风筝放断线，谷雨嫩茶翡翠连；立夏桑果像樱桃，小满养蚕又种田。
22、3月13日，晴，气温14度。这天的收获可比一周前大多了，不但发现了蜘蛛，还找到了瓢虫、西瓜虫、蚂蚁。
23、冬节月中央，无雪也无霜。(冬节在月中，当年冬天很少有霜雪。)
24、霜降，出无齐，牵牛犁。(霜降时，稻穗长不齐，收获不好。要重新拖牛耕地。)
25、雷打惊蛰前，四十九天不见天。——《民间谚语》
26、八月大，蔬菜免出外。(八月大〔三十日〕，气候不顺，蔬菜收成不好。)
27、寓意：春分是播种的时节，如果此时没栽种好作物幼苗，春分过后再栽种，作物幼苗就很难成活。