1、1)、歇后语诙谐、幽默并使人加深理解和记忆。
2、歇后语是汉语语汇里为群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。
3、获得总是在付出以后，要克服惰性，不要给自己找理由放松自己，做每一件事都想一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。例如看电视，踢球都当做学习中的一种放松，适可而止。有了这个尺度，再加上持之以恒，一定能成功。
4、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)(用歇后语表达有什么好处)。
5、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。
6、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
7、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么
8、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、借喻、反语、婉曲、顶真、回环、通感等
9、答：一天的时间是有限的，作为学生除了休息等日常生活时间的支配外，其他时间都可用于学习。一般来说，可以保证10小时左右，但有效学习时间应是一个变量，以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同。如今，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性，因此，提高学习的有效性，增加时间不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是一个人的意志品质。
10、 有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。
11、拟声词又称为象声词、摹声词、状声词。它是摹拟自然界声音的一种词汇。通常是把汉字当成“音标”符号，来构成拟声词。它和音译词、联绵词在性质上是同类的，汉字只用来表音，而无关乎字义，因此，它们都是“衍声词”，和“合义词”为相对的概念。
12、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走。
13、建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。―此法比较适用于理科。
14、通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)
15、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
16、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。
17、2)、歇后语能令人更加理解，更加形象生动得表达所要说的意思。
18、不是没有办法，问题的关键是，之前说了办法你也不听啊……实话说，各行各业都经历这种焦灼的状态，你着急，还有比你更着急的。但人家知道未雨绸缪，及早转换方向，可唯独是咱们行业很多人却很难做到。
19、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
20、 找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。
21、但答案是：不一定。因为老祖宗早就有这样一句俗语流传于世：“九月霜降霜不打，十月霜降霜打霜”。言下之意，“霜降”这个节气可能出现在农历的九月，也可能会在农历的十月到来，不同的时间到来，会有着截然不同的气候情况。
22、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
23、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
24、答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。
25、现在疫情又一波接一波来了。你要让我用歇后语来形容疫情，我第一时间就想到了“老太太的裹脚布——又臭又长”。截至2022年5月7日，全国18个高风险地区，88个中风险地区，全国范围内昨日新增36602例阳性患者。
26、歇后语能令人更加理解,更加形象生动得表达所要说的意思.
27、(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
28、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上，不时拿出来看看。
29、注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件
30、修辞手法的作用：(1)它本身的作用；(2)结合句子语境。
31、诗歌的表现手法很多，传统表现手法有：“赋、比、兴”。用现代的观点来说，主要的有三种：比拟、夸张、借代等
32、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样
33、运用拟声词还可以形象地描摹出人物的心情或情绪。汉语拟声词还有同音双关的作用，使语言显得风趣活泼。这种独特修辞功能在歇后语中表现尤为突出。
34、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。
35、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。
36、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
37、 晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。
38、疫情本就是常态，我们很早就说过。对于咱们行业的团队而言，本就应该具备防患于未然的生存技能。就如同天冷多穿衣、天阴要带伞。因为咱们行业团队的组织关系本就薄弱、销售路径较为单对于线下运作的需求量大而复杂。这个时候“强粘性”的生存技能尤为重要！
39、逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。
40、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。
41、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
42、语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。
43、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。
44、这对于农耕而言，可不算是一件好事。因为寒冷气温来得晚，则说明冷空气结束的时间也会很晚，极易出现“倒春寒”的情况，这样一来对于农作物正常生长带来了危害，在本该茁壮成长的时间段里被寒冷笼罩，前面生长不良，自然也就没有好的收成。
45、计划管理；预习管理；听课管理；复习管理；作业管理；错题管理；难题管理；考试管理
46、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。
47、五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。
48、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
49、它使语言形象生动，它通俗易懂地论证了……(论点)
50、(5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
51、下面是一个语文知识清单虽然不是特别全面，但是比较条理，可能对你有帮助
52、认真地说，当下疫情肆虐，「线上商学院」就是系统团队的护城河！
53、(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写)等，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染