1、“我”从长辈的言行中明白了什么道理？(2分)(囫囵吞枣造句二年级)。
2、C．渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。
3、破烂不堪；pòlànbùkān破烂不堪的意思：形容东西十分旧，或已经很破了。破破烂烂的不成样子
4、扎 zhā (扎手 扎实 挣扎扎根扎营扎堆)
5、他经过长途跋涉，到达了阻击的位置。在震耳欲聋的枪炮声中，与敌人展开了浴血搏杀。
6、喝 hē (喝水 喝茶 喝酒 喝汤 喝粥)
7、融会贯通 (rónghuìguàntōng)融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
8、句 jù (句子 句号 语句 造句 句式)
9、张爷爷的书法如同笔走龙蛇，怪不得他在书法界这么有名呢！
10、深 shēn (深浅 深入 深山 深秋 高深 深情)
11、 解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“„„虽然„„但是”来连接。
12、造句；我们怀着满腔怒火，向残忍的敌人冲去.
13、他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑( )明。
14、(海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。)或(鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。)
15、示例：它先是离我较远……再偏过脸瞧瞧我的反应。这句话运用了一系列动作描写，生动形象地写出了小珍珠鸟对“我”的试探，表现出小珍珠鸟想和“我”亲近。
16、示例：鲸如果听到什么声响，就立即四散游开。
17、在国民d的统治下，人民过着暗无天日的生活。
18、振振有辞 窃窃私语 息息相关 喋喋不休 循循善诱 郁郁寡欢
19、他们竭泽而渔，鱼越来越少，最后吃亏的是我们普通渔民。
20、蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹
21、 miǎnlì xuányá qiàobì
22、走在长安城老城区里,道路两旁到处是古色古香的建筑物。
23、囫囵吞枣，枣梨之灾，付之梨枣，浑沦吞枣，灾梨祸枣，歪瓜裂枣，仨瓜俩枣，
24、 (7)不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
25、学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。
26、于是，我的作文得到了个“甲优”，老师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。
27、 (5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)
28、 解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。(3分)
29、原指把枣儿吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。后用来比喻对所学的东西生吞活剥，并不理解。
30、想 xiǎng (思想 想象 想法 感想)
31、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。(4分)
32、答 dá (答应 回答 答题 问答 答谢 答复)
33、(示例)：一个高中文科的学生，与其～或走马看花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。◎朱自清《论诗学门径》