1、教育技术学的人，是兼顾电脑、多媒体教具、摄影摄像、教学开发、剪辑处理等技术于一身的全方位、多功能型人才，上得厅堂下的厨房，打得过小斗得过流氓，教的了电脑，干的了宣传，录课啥的都能包揽，偶尔开个小差，还能接一下婚庆摄影，赚个外快。(教育技术学)。
2、对于教育技术学的归属问题，国内外教育学术界一直存在着不同的看法。我国教育技术学专家何克抗教授认为：(教育技术学)。
3、从那个时候开始，这两本经典名著，变成了我们华南师范大学教育信息技术学院教育技术学基本理论方向博士生和未来教育方向硕士研究生的必读书，也是《教育技术学专业文献选读》课程的教材，历时长达十年之久。
4、其中，在第二集中，主编囊括了第一集未能收录的个别、重要的、早期的文献。与第一集相比，第二集有一处变化：即在每个部分之前，增加了一个短文，对这一部分的文章进行简介，并提及其他相关但是未能录入的经典文献。
5、非师范：腾讯、汇思公司、中国联通、广东广告集团、华为、网易、新浪企业的教育部门，以及珠三角地区的教育信息化相关企业和学校。
6、还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
7、教育技术是对学习过程和学习资源的设计，开发，应用，管理和评价的理论与实践
8、官方网站：https://grad.beihua.edu.cn/info/1049/20htm
9、师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作，主要对象是研究生、博士生、本科生；各省市、区县电教馆(站)主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设("校校通"工程、信息技术教育)相关工作，主要对象是研究生、本科生；
10、 中小学校。现在中小学特别缺乏具有较强教育理论素养的人才，再加上国家义务教育，对教育重视，越来越多教育类博士，开始进入中小学校。
11、官方网站：http://www.et.zjut.edu.cn/
12、教育技术学就是用技术改变教育，比如人工智能，只要是你能想到的电子白板啊、翻译笔啊等等都算，以后能去中小学当信息技术老师，也可以留着高校，进企业也行
13、总的来说，通过实习和这些天的研习，我们深深感受到了当一名优秀教师的艰辛，也更多地发现了自己的不足，了解了自己在今后的学习中该从哪些方面去学习，去弥补。在以后的学习中我们也会继续交流研讨，共同进步。
14、为掌握教育教学改革与研究调查的设计，学会开展教育教学调查研究，本小组12月15日上午针对“教育调查设计研究”开展研习活动。
15、企事业单位中教育、培训相关职业。看各人能力和专长；
16、高校。高校工作特别稳定，待遇不错，又可以教书育人。学校一般注重理论与实践的结合，大多数专业是教育学原理、高等教育学、教育史、比较教育学等理论性比较强的，但现在高校要求越来越高，基本上都要求博士学历。
17、教育学、计算机科学与技术、教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学、计算机网络、多媒体设计、信息技术与课程整合。
18、此专业的主要方向是教育软件与网络工程方向和数字媒体技术。日常课程学习的内容也涉及方方面面，有编程计算机网络、多媒体艺术设计、教育心理学等，还可以根据个人的兴趣和想要发展的方向选择专业选修课，比如智能机器人、JAVA、PS、摄影等。
19、重庆师范大学教育技术学硕士学位点依托于“重庆师范大学智慧教育研究院”，在重庆市级“智慧教育”学科群的支持下，围绕智慧教育的基础理论、关键技术和应用模式开展研究。目前已形成了智慧教育与评价、教育机器人、VR教育与应用、教育大数据感知与应用等稳定的方向，建立了“智慧教育评价”、“教育机器人”、“脑电与眼动信号分析”、“特殊儿童智能康复”、“VR与智慧教育应用”、“教育大数据”等实验室。教育技术学专业硕士面向智慧教育的高端人才培养，着力开展智慧教育领域的科学研究，培养适应未来教育发展与变革所需的创新型应用人才。
20、现代教育需要将教育理论、学习理论与教学实践紧密地结合在一起，综合利用多媒体进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉获取更多的知识。教学过程的追求形声并茂、色彩逼真和表现手法灵活多样，使教育技术学具有广阔的发展前景。
21、所谓教育技术学，就是研究教育相关技术的学问，也就是教育技术学
22、就是当老师，也不说当信息技术老师，就是当老师的，师范类的专业。
23、教育技术学专业可以在中小学校从事电教管理、课件制作、信息技术教学、校园网管理等工作，也可以在广播站、电视台从事教育节目制作等工作。可以在中小学当信息技术老师也可以在电教馆工作等。