1、46如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入——华盛顿
2、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥(蔡元培名言名句书籍)。
3、蔡元培完全是旧式教育出来的学人，做过举人、当过进士、点过翰林。但这个清朝的翰林，最后成了革清朝命的革命家，自隋唐兴科举以来，在一千多年的历史里，点过翰林的何止千或万，但革自己王朝命的翰林，唯独蔡元培一人而已。他是新时代的旧学者，更是旧时代的革命家。
4、35自由应是一个能使自己变得更好的机会。——加缪
5、在所阅读的`书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
6、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》
7、 每个人都生活在他的语言中,语言就是他的世界。
8、改变好习惯比改掉坏习惯容易的多，这是人生的一大悲衰。——毛姆
9、36无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能;人的创造活动，是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——阿诺德
10、读书愈多，阅历愈深，愈以为自己无知无识。读书愈少，阅历愈浅，愈以为自己多智多谋。欲知人胸中知识多寡浅深，须观察他的言行动作。——宣永光
11、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。
12、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。
13、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》
14、善的定义就是有利于人类。——〔英〕培根《论善》(简介)弗朗西斯·培根，第一代圣阿尔本子爵，英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。主要著作有《新工具》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。
15、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
16、凡是真的、善的和美的事物，不管它们外表如何，都是简单的，并且还总是相似的。——〔德〕歌德《歌德的格言和感想集》(简介)歌德出生于美因河畔法兰克福，德国著名思想家、作家、科学家，他是魏玛的古典主义最著名的代表。而作为诗歌、戏剧和散文作品的创作者，他是最伟大的德国作家之也是世界文学领域的一个出类拔萃的光辉人物。
17、⽆知的⼈就跟猪⼀样的盲⽬，他们嘲笑知识，讥笑学问，鄙夷地把学术的成就⼀脚踢开，却不知道⾃⼰正享受着学术上的⼀切成果。——克雷洛夫
18、人具上资而意理疏莽，即上资无用；人具中才而心思缜密，即中才有用；能通几何之学，缜密甚矣。故率天下之人而归于实用者，是或其所由之道也。——徐光启
19、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
20、光辉的人生中，一个忙迫的钟头，胜于无意义的人生的一世。——司各特
21、当我年轻的时候，我没有为自己和他人履行我的义务，而是有教我和抚养我的人。被抚养和教育的权利是我提前支付的权利。在他的日子里，我教人和抚养人的责任不仅是我的义务，也是我的义务。
22、我们教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。最要是引起学生读书的兴味。
23、年轻的作者要多读书，善于思考，一个不懂历史的人，绝不会正确的看待现在。当然，要写好作品，也离不开对技巧的学习。要扩大美学视野，广泛浏览各种流派，取其所长，为我所用，而不是生搬硬套，食洋不化……——柯岩
24、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！心有睛天
25、阅读一本不适应自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必需会这样一种才气，抉择最有价值、最适应自己所需要的读物。——别林斯基
26、不要让学生在课堂上听，让他们自己学习需要多少时间。
27、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
28、26智慧最后的结论是：生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。——歌德
29、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
30、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
31、30只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯
32、 报春少不了二月兰。今年二月兰又逢大年，各家园子里都是一大片紫色的地毯。它们有一种淡淡的香气，显然是野花的香气。去冬，往病房送过一株风信子，也是这样的气味。
33、34一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。——歌德
34、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其
35、谚语可以体现一个民族的创造力，智慧和精神。——培根
36、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业——鲁迅引自《名人和名言》
37、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。雨果
38、蔡元培从绍兴山阴县走出来，举进士、做翰林，清政府的懦弱与腐败，让他无意再吊在清朝这棵即将枯死的树下，他辞官不干，自己办教育，发起成立中国教育会，组织爱国学社，开办女学，希望教育兴国。但他办的爱国学社，引起清政府注定，受到监视。
39、文明的建立的不是机器而是思想。俄国作家 列夫·托尔斯泰
40、"读万卷书，行万里路"这句名言，给了我深深的启示，并使我受益匪浅。
41、管理的第一目标是使较高工资与较低的.劳动成本结合起来。——泰罗
42、一个人总要养成读书的趣味。打算做专门学者，固然要如此。打算做事业家，也要如此。因此我们在工厂里、在公司里……做完一天的工作出来之后，随时立刻可以得着愉快的伴侣，莫过于书籍，莫便于书籍。
43、教育最伟大的技巧是：知所启发。 亚美路，瑞士教育家
44、人类者，动物的一种。保持生命，继续种性之本能，动物所同具也。人类之所以视他动物为进化者，以有理性。
45、 能够用语言文字做材料,在一片废墟中来搭建自己精神和情感的一角,很难说是一种幸运或一种幸福。
46、最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。——菲·贝利
47、行是知之始;知是形之成。——陶行知(近代教育家)引自《陶行知教育论文选集》
48、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧
49、所谓健全的人格，内分四育，即：体育，智育，德育，美育。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
50、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
51、 语言解不开的事实可以解开;语言解开了而事实没有解开的话,语言就会失去价值。
52、西方哲学家之言日:人自由，以他人自由为界。例如，如果我有思想言论的自由，不想被别人干涉，我就不会干涉别人的思想和言论；我有保护身体的自由，不想被别人伤害，所以我不想伤害别人的身体；我有信件秘密的自由，不想被别人窥探，所以我也不想窥探别人的秘密；如果我不想被别人欺骗，我不想欺骗别人；如果我不想被别人后悔，我也不想后悔慢人。没有大小，一致。
53、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子
54、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。
55、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》
56、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石
57、 针对一项具体事物的论点和语言,可能是很准确的,把它扩大到许多事物上去,就会荒谬得可笑了。
58、 语言守护着人类文化多样性的可能,也担当着人类文化共同性的可能,使人们得以在差异中融合,在交汇中殊行。
59、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
60、 榆叶梅跟着开了，附近的几株都是我们的朋友，哪一株大，哪一株小，哪一株颜色深，哪一株颜色浅，我们都再熟悉不过。园边一排树中，有一株很高大，花的颜色也深，原来不求甚解地以为它是榆叶梅中的一种。今年才知道，这是一棵朱砂碧桃。“天上碧桃和露种”，当然是名贵的，她若知我一直把她看做榆叶梅，可能会大大地不高兴。
61、懂得如何启发，是教人的一大艺术。 阿米尔，印度尼西亚诗人
62、不作不义的事还不是善良的标志，应该甚至连不义的意向都没有。——〔希腊〕德谟克利特 《古希腊罗马哲学》(简介)德谟克利特，出生在色雷斯海滨的阿布德拉的商业城市，古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一(率先提出原子论(万物由原子构成))。古希腊伟大哲学家留基伯的学生。
63、衡量人生的标准是看其是否有意义；而不是看其有多长。——普鲁塔克
64、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
65、书不千轴，不可以语化，文不百代，不可以知变。注：书不千轴，读书不到一千卷。语，谈。化，融会贯通。变，流源变书。——皇甫浞
66、 生活里,使彼此了解、和解的是语言,而正是语言也常使人彼此误解以至冤愁不解。
67、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培根
68、 语言像是个社会定下的筛子,如果我们有一种情意和这筛子的格子不同也就漏不过去。
69、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。
70、未曾哭过长夜的人，不足以语人生。——卡莱尔
71、47只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德
72、1903年前后，他看到俄国人对东三省有觊觎之意，创办了《俄事警闻》报，提醒国人防范俄国的侵略。不久，他参加杨笃生的军国民教育会暗杀团，还与陶成章等人一起创立了光复会，任中国同盟会上海分会会长。从此，他由清王朝的翰林，彻底转变成了一个革命d。
73、人之气质，由于天生，本难改变，惟念书可以改变人。——曾国藩
74、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
75、我们知道科学的研究和发明，瞬息万里。十年前发明的法律现在可能会被推翻或重新估值。
76、37人们会为了人类的至善而死，为了这种至善，人们乐意牺牲他们的一切自由。——肖伯纳
77、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷锋
78、译文：孟子说：“所说下棋只是一种小技巧，如果不专心致志地投入，也是学不到的。”
79、 我们感觉所得到的是一个零碎的、片面的、系统不完全的、得不到整体的世界,但我们所创造的语言世界却总是一个有组织的世界。
80、把阅读当成童年最重要的课，也就为一生的写作起草了最精彩的序言。——梅子涵
81、同情心就是看到别人感受的事情，和自己的一样，彼此休戚相关、互相谅解。所以现行考试制度，最与此点背驰。为争名次之高下、分数之多寡，使同情心日减，嫉妒心大增。
82、把一页书好好地消化，胜过慌忙地阅读一本书。——(德)考尔德
83、生命和崇高的责任联系在一起。车尔尼雪夫斯基
84、纯粹的审美教育，所以陶冶我们的感情，让我们有高尚纯洁的习惯，让我们的观点，利己损人的思念，从而逐渐抑郁。
85、不能浪费任何一段经历，每段经历都要理性地提炼。——张亚玲
86、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——(美)富兰克林
87、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林
88、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
89、我们教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。最要是引起学生读书的`兴味。
90、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
91、曾有研究表明，精神有问题母亲如果是孩子的主要照顾者，会对孩子造成一生的影响，其中的关键就是有精神疾病的母亲很多时候无法控制好自己，对孩子的照顾、关注是不够稳定的，因此会对孩子形成不好的影响。