1、有人问过父母:怎样才算是敬业? 对于当下的我们来说，有坚强的意志力，有决不放弃的信念，便是“敬业。”敬业是在思想上重视。在情感上真诚，在结果上完美，尽量去完或小或大的工作，在干的过程中，保证质量，善始善终，正如孔子所说:“知之者不如好之者，好之不如乐之者。”敬业是一种责任，更是一种趣味。
2、兴趣是最好的老师。让学生在愉悦的氛围中轻松地投入学习，学生的积极性会更高，思维会更活跃，学习效果自然会事半功倍。低段学小诗，课堂上特别适合以舞蹈、音乐配诗歌的形式来调动课堂气氛，这样语文与其他学科融合在一起，比我们在课堂上唱“独角戏”有意思得多。
3、 画图是一种很好的读书方法，它使学生在有趣的游戏中快乐阅读，在不知不觉中完成庞大的阅读任务。
4、和善可亲、闷闷不乐、交头接耳、左顾右盼、惧怕、相亲相爱、互相勉励、聚精会神(爱的教育好句摘抄及感悟)。
5、我所以爱他，因为他不幸。又因为他父亲是个不幸的人，是忠实地偿了罪的人，是有真心的人。
6、“四菜”即写作训练中的四种方法：强抓单元作文训练；不同题材作文系列训练；生活情景作文指导练；小练笔随堂练。“一汤”即一种坚持：作文提升不可能一蹴而就，它需要我们用爱心、耐心陪伴每个孩子不断成长。愿我的“四菜一汤”能让孩子们在习作的学习中尝到佳肴般的美味。(爱的教育好句摘抄及感悟)。
7、对这珍贵而稍纵即逝的童年，您有什么话想要表达？关于儿童时代的阅读记忆，您有哪些故事想要分享？快在文末评论区留言吧！3月6日16点前，留言点赞前5名的朋友，可获得殷健灵老师的新书《云顶》一本。届时将在评论区公布获赠名单，敬请关注。
8、前面可望见广漠的原野和戴着雪的亚尔普斯山。我们肚子已饿得不堪，面包一到嘴里好像就溶化了。可莱谛的父亲用葫芦叶盛了腊肠分给我们，大家一边吃着，一边谈先生们的事、朋友的事和试验的事。拨来可西怕难为情，什么都不吃。卡隆把好的拣了塞入他的嘴里，可莱谛盘了腿坐在他父亲身旁，两人并在一处；如其说他们是父子，不如说是兄弟，状貌很相像，都脸色赤红，露着白玉似的牙齿在微笑。父亲倾了皮袋畅饮，把我们喝剩的也拿了去像甘露似的喝着。
9、每周一三五坚持15分钟硬笔书法练习，书写内容为统编教科书四年级下册或五年级上册，纸张为16开大小钢笔纸。
10、不知何时起，我们的习作教学走入了一个怪圈—孩子们的习作，乍一看，一闪一闪亮晶晶，仔细瞧，满篇都是假惺惺。久而久之，许多孩子便不知道该如何正确表达自己，于是，我开始思考我们的习作教学到底该怎样教？真正的教育是什么？有人说：如果教育都能忘掉初心，那孩子们将会丢掉他自己！而真正的教育应该是有文化的教育，给人的绝不仅仅是知识，还要给你诗和远方，要给你发现美的眼睛，向往美的心灵和创造美的双手。我想这才应该是习作教学的初心，我应该找到了答案！
11、天气很好，阳光明媚，火车驶在一片绿色的田野上，遍地都是盛开的鲜花，空气芳香，令人心旷神怡。
12、希望源于失望，奋起始于忧患。正如一位诗人所说：有饥饿感的人一定消化好，有紧迫感的人一定效率高，有危机感的人一定进步快。
13、 多彩暑假，悄然而至，恰是同学立志时，在此老师设计几项争星作业，愿用心摘星！祝开心“暑”星！
14、现在的世界中，无论何人，没有一个不学的。你想！职工们劳动了一日，夜里不是还要到学校里去吗？街上店里的妇人们、姑娘们劳动了一星期，星期日不是还要到学校里去吗？兵士们日里做了一天的勤务，回到营里不是还要读书吗？就是瞎子和哑子，也在那里学习种种的事情，监狱里的囚人，不是也同样地在那里学习读书写字等的功课吗？
15、成果表现形式：由家长拍摄照片或短视频分享至班级群
16、这本书结构精妙，每个故事都可以独立成篇，其中一些小故事又有所联系，组成了大故事，大故事的波澜隐伏在小故事里。作者的描写生动、细腻、传神，外貌描写、场面描写尤其精彩，文中不少句子闪烁着思想的光辉，这是一部值得用批注、朗读、对比、联结等各种方法精读品味，积累语言，习得写作方法，汲取精神养料的佳作。
17、啊！那孩子挂了赏牌长眠了！他那红帽子，我已不能再见了！他原是很壮健的，不料四天中竟死了！听说：临终的那天还说要做学校的习题，曾起来过，又不肯让家里人将赏牌放在床上，说是会遗失的！啊！你的赏牌已经永远不会遗失了啊！再会！我们无论到什么时候也不会忘记你！安安稳稳地眠着吧！我的小朋友啊！
18、大家不响了。这时卡隆的样子真是庄严：堂堂的立着，眼中几乎要怒出火来，好像是一匹发威的小狮子。他从最坏的人起，一一用眼去盯视，大家都不敢仰起头来。等助教师红了眼进来的时候，差不多肃静得连呼吸的声音都听不出了。助教师见这模样，大出意外，只是呆呆地立住。
19、她避开人群，用防备的目光扫视这里的每一个人。
20、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
21、坚持每天阅读4500字，做好阅读登记，完成3张阅读卡。
22、见到窘急的学生，先生就张大了口装出狮子的样子来，这是想引诱他发笑，使他恢复元气。到了十一点光景，去看窗外，见学生的父母已在路上徘徊着等待了。没来可西的父亲也着了工作服，脸上黑黑地从铁工场走来。克洛西的卖野菜的母亲，着黑衣服的耐利的母亲，都在那里。
23、狂欢的最后一天发生的意外事故是(一个五六岁的女孩与母亲失散了)
24、这本书是写(安利柯)身边发生的一个个小故事。
25、炫耀、轻蔑、回敬、粗鲁、小气、承担、偏僻、晴朗、侦察、掩盖、避祸、神圣、寂静、追赶、昏暗、格外、意外、努力、慈爱、督促、毕竟、活跃、甜蜜、逃避、愧疚、委屈、责任、充足
26、对世界而言，善良，正义，勇敢正是现在的人们所缺少的，也正是这个世界需要的。善良编织爱，正义升华爱，勇敢创造爱。只有爱才能使世界美丽，只有爱才能改变人性，只有爱才能维持生命。在洒满爱的世界，每个人都是幸福的，
27、师：课前，我们完成了印象深刻的人物和事情的梳理，这是高同学完成的阅读单，她的字写得真漂亮，概括简洁，感悟深刻，大家学到了吗？
28、与众不同的学习方式让我们在工作室成长、收获。更深刻地体会到人要不断进步，这是我们可以随时获取随时携带的财富。
29、这样一部作品，需要用一两个星期，甚至更长的时间踏踏实实导读、推进和交流，才能真正领略它的魅力。本节课为一节读后交流课。
30、小学生作文自媒体投递邮箱：yonghua5188@sina.com
31、这位老师名叫考谛，是个身材魁梧、卷发、大脑袋，留着一大把黑胡子的先生，他的眼睛很有神，说话声音像开大炮。
32、她的脸色红润，每次笑起来的时候脸上还有两个酒窝。
33、活动要求：请同学们制定出精细的暑期计划，使自己过一个有计划的暑假。
34、观看一部好的影片。(主题不限，主要以健康向上为主)
35、我从小学就开始读书，每次当我徜徉在书的海洋里，发现自己好像快乐了许多。我感觉书就是我的精神食粮。有了它，我的生活才完整！
36、师：这是一位同学课前完成的人物关系图，大家有什么启发？
37、在轻松愉悦的环境中，大家的交流，带来了智慧的分享和思维的碰撞，为我提高教育与教学水平提供了一个非常好的机会。在今后的学习中要更加努力，向导师学习，向工作室的成员学习，充分利用好一资源不断提高自己的业务水平。
38、走出教室的时候，我感到一种悲哀，胸中难过得像有什么东西压迫着。大家都纷纷退出，别的教室的学生也像潮水样的向门口涌去。学生和父母们夹杂在一处，或向先生告别，或相互招呼。戴红羽毛的女先生给四五个小孩抱住，给大众包围，几乎要不能呼吸了。孩子们又把“修女”先生的帽子扯破，在她黑眼的纽孔里，袋里乱塞进花束去。洛佩谛今天第一日除掉拐杖，大家见了都很高兴。
39、少年两眼炯炯地张了一张，头就向后垂下，断了气了。士官青着脸对少年看了一看，就把少年的上衣铺在草上，将尸首静静横倒，自己立正了看着，军曹与两个兵士也立正不动。别的兵士注意着前方。
40、向家长学习厨艺，至少学一道拿手菜，争取参加学校美食节厨艺比拼。
41、《爱的教育》中，老师讲的故事，大致可以分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括《少年爱国者》、《少年侦探》、《少年鼓手》三篇。
42、为了救一个小孩被车子扎伤的人物是( 洛贝谛)
43、石狮市福民中心小学2021年春暑假特色作业
44、⑤观察小区、绿地或者公园里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牵牛花、葵花、翠竹等，选几种拍照查资料编一本《我的植物画报》
45、我所以爱他，因为他不幸。又因为他父亲是个不幸的人，是忠实地偿了罪的人，是有真心的人。
46、还有成千上万的儿童要走很长的路程，用他们带着冻疮而流出血的小手抱着一块木头，为的是把教室烤暖和。
47、交流活动中，我们以分享为乐，谈工作中的感悟和收获；体验活动中，我们学习茶文化和红酒礼仪，在高雅精致的世界里修身养性。和一群志同道合的朋友并肩前行，感觉很幸福！
48、故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的戴洛西、坚韧勤奋的斯代第和有非凡毅力和感人孝心的玻莱克西……
49、这是一部日记体的儿童小说，以四年级学生恩利科的视角，写了他在一学年里的故事。通过一件件平凡的小事，勾勒出一个个鲜明的人物形象，表达了师生之情，父子之爱，同学、朋友之谊和拳拳的爱国之心。此书犹如一把“爱”的钥匙，能打开读者心扉，是一本感动人心的佳作。
50、利用暑假选择与家人一起去超市、菜市场购物，用一定数额的钱前去购买生活用品，或是一天所需要的饭菜，或是自己所需要地学习用品，购买后进行详细登记。每次购买完成，可以用数学日记的形式记录，也可以用图表形式记录，还可以用绘本记录下整个过程。记住购物次数不少于6次。
51、师：孩子们，看了你们的讨论记录，我有一个发现，你们不约而同地选择了一个人物，那就是——
52、爱是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望；爱是大地的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
53、师：孩子们，阅读这本书，你们最大的困难是什么？
54、据说：先生有时受不住小孩的气闹，不觉举起手来，终于用牙齿咬住了自己的指，把气忍住了。她发了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才骂过的小孩。也曾把顽皮的小孩赶出过教室，赶出以后，自己却咽着泪。有时听见家长责罚自己的小孩，不给食物，先生总是很不高兴，要去阻止。
55、④每天收看新闻，并和父母一起讨论自己感兴趣的话题。
56、③观看《雨果》《火星救援》《星际穿越》《第六日》《猩球崛起》中的一部影片，找出影片里涉及的科学知识，并写一篇100字以上的观后感。
57、雨不绝地下着，风吹雨点打着窗门，夜色暗得没一些光。费鲁乔疲劳极了回来，身上满沾了泥，衣服破碎了好几处，额上负着伤痕。这是他和朋友投石打架了的缘故。他今夜又和人吵闹过，并且赌博把钱输光了，连帽子都落在沟里了。
58、①完成一张4开大小的防溺水安全主题的漫画作品。
59、生：他在母亲生日到来之前，手写了长达八页纸的信。
60、而我们需要那样的世界，用我们的双手创造这样的世界，让贫苦的人们拥有幸福，让流浪的小孩拥有幸福，让孤单的老人拥有幸福，让世界不再有黑暗，不再有饥饿，不再有欺凌，不再有孤单，不再有压迫，只有爱。我们可以做到，让心回到最初，“人之初，性本善”回到最初的善良之际，并维持，那么世界便不再有邪恶。
61、一年级阅读主要是激发孩子阅读兴趣。老师创展示平台，应孩子展示欲望，引家长育儿期待，形成三方合力。一年级习作循序渐进，引导孩子说一句话，几句话，一段话，几段话。一句话训练孩子说三素句(谁干什么)，四素句(时间，谁干什么)，五素句(时间，谁在什么地方干什么)，多素句(在五素句基础上加动作、神态)。几句话的训练在一句话训练基础上引导孩子写出描写物体的语言，心理及排比等修辞方法。一段话、几段话引导孩子使用语句间的过渡语。写生动，写具体在五素句的基础上引导孩子提问题，在问题的指引下训练孩子写作思维！
62、他避开人群，用防备和第一的目光扫视这里的每一个人。
63、体会师生之情，父子之爱，同学、朋友之谊和爱国之心；关注作品中闪烁思想光辉的句子，汲取成长的力量。
64、父亲；从生活小事入手教育人。(父亲给儿子的信体现了殷切的期望)
65、老师为你们准备了不同的特色作业，一定要认真完成哦！望家长鼓励、督促孩子完成老师布置的暑假作业!
66、在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？(结合书中人物的故事来说，可以摘抄精彩的段落)
67、《爱的教育》，教育我们应持有善良之心，为他人，为自己创造爱。
68、总是戴着一顶猫皮帽子，他是一个热心勤劳的少年；他父亲经营柴火生意，曾是一个光荣的战士。
69、 其次，就是我们的老师。古人云：一日为师，终身为父。意思就是哪怕是教过我们一天的老师，也要像父亲那样尊敬。老师教给我们知识，教给我们人生的道理。他们是辛勤的园丁，用自己的汗水灌溉着幼苗。深夜，也许我们已经入睡，但是老师还在为我们批改作业，准备教案。他们的呕心沥血的教育着我们，却也是付出从未想过回报，只是希望我们每一个人将来都能成为一个对社会有用的人。
70、她总爱给大家表演扮兔嘴，皱起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那样子引得我们哄堂大笑。
71、财富、憧憬、嘲讽、肮脏、倾泻、高昂、傲慢、荣幸、教训、严厉、诚心、拥抱、犹豫、友善、扛着、整理、仁爱、效力、愉快、幸福、敏捷、怒放、分忧、代表、震撼、报复、埋头、平息
72、训勉、振奋、沉甸甸、暂新、叽叽咕咕、满面春风、无奈哽咽、羡慕、昂首阔步
73、①参加社区公益活动，跟随家长体验社会生活，帮家长做一些力所能及的家务事。
74、练仰卧起坐，速度要因人而异。最初可以尝试一分钟做十次，此后慢慢增加，直至达到五六十次。
75、“我想走到田野里去，看幼小蛮荒的生命绽放，我想寻觅清澈与干净，还有人间久违的高尚。”跟随殷健灵的脚步，走入那大山深处，特殊而温暖的地方……从《云顶》的故事里，孩子能读懂坚强、读懂成长、读懂爱的力量，而身为成人的我们，能读懂孩子。
76、他说话的嗓门很粗，更糟糕的是他的脸上找不到一丝笑容。
77、在《爱的教育》里面给我印象最深是“普雷科西得奖”这个故事，故事的情节是：普雷科西的爸爸是一个铁匠，经常无缘无故的打他。有一天上午，督学和校长来发奖章，第一枚奖章发给了代洛西，第二枚奖章发给普雷科西，普雷科西表现出无比感激!放学了，督学走到普雷科西的爸爸面前高兴地说：“我为你高兴，你的孩子胜过了54个同学，获得第二枚奖章。他是一个聪明又有梦想的孩子，他会前途无量。”铁匠听后十分惊讶，过一会，他的眼泪慢慢流下来了，然后紧紧抱住了普雷科西。
78、《爱的教育》采用了日记的形式，以一个小学四年级的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个个感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。当然，还有慈爱的父母、令人尊敬的老师、他们给予了安利柯最无私的疼爱，教会他宽容与理解。这本书还有一个每月故事的版块，通过一个个感人的故事对家国情怀做了的诠释，读起来让人心头怦然一震，暗暗下定决心，一定要保卫祖国，使祖国变得更加繁荣!《爱的教育》这本书中令我最感动的是《费鲁乔的血》这个故事。故事主要讲了一个叫费鲁乔的孩子总和人家打架，和人家赌博，是个坏孩子。可他却有个爱他的祖母，祖母见费鲁乔又和人家打架了，便教育他要做个乖孩子，不要走歪道。费鲁乔心里知道错了，很悔恨自己当初的行为，准备和祖母道歉。可就在这时，两个强盗闯了进来，祖母认出了其中一个强盗，强盗察觉自己被认出来了，便拿着刀向祖母扑去，费鲁乔见状，马上扑在了祖母的身上，挡了那一刀，强盗走了。夜宁静得可怕，费鲁乔的灵魂已经去了天国……看完了这个故事，我感受到了费鲁乔对祖母那深深的爱，故事诠释的爱是那样的真诚。我想，天国的费鲁乔肯定已经化身为爱的天使，永远守护着他的祖母。
79、入职初，我对教师这个职业充满了无限敬意，也对这个职业有许多规划。如今，当真正踏上三尺讲台，面对一个个天真烂漫的孩童，虽也满满的责任心，但缺少属于自己风格的教育。为了教育，我用心教学，千方百计找练字视频，只为孩子们写一手漂亮的字；为了培养孩子的自信和语言表达能力，我每节课都挤出时间让孩子走上讲台讲故事。教育路上，困难重重，却也难不倒这个有爱的教育团队，所有的困惑一到办公室，瞬间化为乌有，紧锁的眉头变成了释然的微笑。这就是教育，爱的教育，爱学生的教育，爱同事的教育，走在这条爱的教育路上，风雨过后终见彩虹！
80、①日记8篇(如：旅游日记，记录旅途中发生的趣事；观察日记，记录观察动植物、天气等的变化；读书日记，记录自己读书后的体会……)，读后感2篇(暑假所看课外书的读后感)。
81、 这些小朋友们在教室里会如何相处呢？读着书，读者也不妨“穿越”到那个小学校里去，去“看一看”他们的学生生活——来创作一幅教室里的座位表。
82、思维导图作文杂志投稿：zuowenxx@1com
83、好书可以改变我们的一生，《孩子，你可以与众不同》是一本有“品格营养”的书，他让我爱上了读书。