1、话题中的“和谐”大体上包括人与人之间的和谐及人与自然之间的和谐。人与人之间的和谐包括国家与国家之间的和谐，民族与民族之间的和谐，部门与部门之间的和谐，独立的个体之间的和谐等；人与自然的和谐包括人与自然界的和谐，人与自然界里的各种动物之间的和谐。
2、噢，我愿当作那一棵在寒风中褪尽了树叶的落叶树，不像常绿树在寒冬里刻意展示自己，而是把那一份展示化作力量，等待明年春暖花开。
3、我家楼下不远处，有个废品收购站。收废品的来自安徽，一家三口，每天经过时我都会看到他们俯着身子整理废品。这时，我总会想到“艰难”两个字。家里有空饮料瓶或废报纸，我就趁早晨上班时，顺手悄悄放到废品收购站门口，然后离开。(生命的尊严作文800字)。
4、 王一方总讲“死亡课”，他也想好了自己怎样“下课”。他说，最后的时刻，他拒绝用机器延长生命，他会让人给自己刮胡子，用热毛巾洗把脸，再搽点儿雪花膏，干干净净地离开，要“像老獾一样，把礼物留给别人”。
5、纵观古今中外，“有用”之物往往只是满足人们物质的产物，而真正推动人类社会发展与繁荣的，往往是那些“无用”的东西。所以，请在学会生存的技能之后，让看似无用的东西来充实自己吧！
6、但在这物质横流的商品世界里，简爱不就是一种积极乐观，不卑不亢的生活态度？她给的远远超过纯粹的知识，更是一种用尊严折射美丽的的人生态度。
7、听，海浪的声音很美妙；看，海鸥的的舞姿多奇妙。但愿有朝一日，我可以演绎出美妙的明天飞翔在属于自己的天空中。(生命的尊严作文800字)。
8、宋代的白瓷、青瓷都是日用品。那个时代，美不是孤立的，而是渗透到生活的各个角落，它不仅仅是对生活的美化，而是维护了生命的尊严，因为人生在世，不仅有肉体的需求，更需要情感和灵魂的寄托。 ——《在故宫寻找苏东坡》
9、过年前拥挤的澡堂和氤氲的热气。农村老家的书信和捎来的花生。
10、突然，有人在后面悄悄拍了拍我的肩膀。谁啊?这是?我这几天背着这重的要命的双肩包，肩膀早就受不了了，这一掌，不是雪上加霜吗?我带着满腔怒火，扭过头去，这才发现是一个年逾古稀的老爷爷。只见他衣衫褴褛，手里拿着一个破烂不堪的碗，一副可怜巴巴的模样，令人心生怜惜。顿时，我怒气全消，大大方方地拿出十元钱，放在了他的破碗里，老爷爷连声说：“谢谢，谢谢!”
11、第五板块：排比妙句(升华主题100字以内)
12、 寂寞是一根断了的红线，有心人紧紧抓着它，默默等待另一头的牵线人，即使那人早已远去。
13、一边是历史沉重的血痕，生灵悲怆的呼喊;一边是游客搞怪的丑态，时代冰冷的麻木。这样强烈的反差，太过讽刺。(概述材料的能力较强，揭示出对比关系。其实可以顺着概括，略加分析，提出自己的观点)
14、拥有生命，珍惜善良，志同道合，慷慨以助人，宽厚以待人，那么，生命就会像花一样灿烂开放。
15、王国维，看那清华园满池的荷花，在你生命的滋养下开得多么绚丽。他们说你的自沉“是殉清，是尸谏”，而你已经说过：“五十之年，唯欠一死，至此事变，义无再辱！”他们怎么知道，你殉的不是清王朝而是清文化。
16、巴尔扎克说过：“不幸，是天才的晋升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。人生要尽力渡过每一关，不管遇到什么困难绝不轻言放弃，而是勇往直前。
17、是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？
18、家人回来后，惊讶而愕然地问我，没到除夕，怎么把福字贴上了。我颓然跌坐在椅上，喃喃自语，除夕才贴吗。
19、 每个人都在心灵深处有一处花冢，埋藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感。而这座花冢，被寂寞上了一道锁。
20、一位仪表堂堂、风度翩翩(注：风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。
21、当清爽的秋风将天空吹向更高远， 当陌生的孩子望断最后一只南飞雁， 当枝上的绿叶换上橙黄， 当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。
22、满树红枫如泪般落下，染红了护城河的水。那多情的光阴，请渡我，渡我到黯然的晚清。
23、汪国真的青春迷茫，让我在青春世界不知所措。
24、--黄山迎客松点评：做为考场作文，本文属上乘之作，除切合要求，中心突出，主题健康向上等必备的条件外，还有三点突出之处：？新颖，打破以人为主的定势思维，以一粒种子为写作主体，选材新颖，切入点让人眼前一亮；运用小标题的形式写出它为生存寻找空间的历程，层次分明，形式新颖。
25、李娟在这里花费了大量笔墨，细细描绘，文笔细腻生动。加玛除了洗头，还从头到脚整顿一番，先打开上锁的箱子取出未拆开的新袜子，再抹桂花油、擦粉底，最后“手持两顶帽子郑重地向爸爸征求意见”……
26、不论他对人生怎样充满着欲求，他始终明白，一旦人格扫地，他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊严，那么，一切欲求的满足都不能挽救他的人生的彻底失败。相反，那种不知敬畏的人是从不在人格上反省自己的。
27、 李煜也是寂寞的。王国维说他“生于深宫之中，长于妇人之手”。那些打小便坐在龙椅上的孩子们，往往是没有朋友的。即使生身纸醉金迷，终日灯红酒绿，也抵不过夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。尤其南唐灭亡之后，家国之恨降临在这个还不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心头。他的寂寞也是无声的，但却不是无形的。他以自己的真性将那一片片寂寞的花瓣铺在宣纸之上，将其化为“一江春水”，化为“流水落花春去也，天上人间”。《人间词话》中有批语：“词至李后主，遂变伶工之词为士大夫之词。”李煜的寂寞是那个动荡年代的悲伤，但却开启了词的新时代。
28、 这些人身上，都体现出了可贵的“工匠精神”。对于“工匠精神”，你有什么思考和感悟？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限。
29、寒风吹落了树枝上摇曳的黄叶，让它埋进了深土。
30、高考人物素材‖中国“阿甘”——陆鸿，完美逆袭！
31、结尾关于“哈利路亚山”的论述有些小题大做，且没有相应展开。(3号文43分)为了尊严尊严，是每个人生存的基础；尊严，是推动每个人不断前进的动力；尊严，是支撑一个巨大拔地而起的有力支柱。
32、当然，省略号“……”也可以发挥你的联想，但建议水平能力一般的同学不要涉及。
33、在枕边一直静静躺着的不仅仅只是那些翻了无数次的书籍，真正让我难以割舍的是古人那穿越时空的手指在明月流水间弹奏的温柔，在大漠、长城间扶摇直上的才思，在古道、落英间徘徊的幽情，在笔尖驰骋旷野的豪气，以及在书页上轻点而留下的那种淡淡的、悠长的、醉人的书香……用粉黛化出的妆，永远都是表面的；而用文字化出来生命的妆，才是长久的，将会陪伴我们一生。
34、是一种对人不卑不亢平等待人的品性，因此，要尊重他人。以活出生命的的尊严为话题的高中作文卢梭说过“每一个正直的人应该维护自己的尊严。
35、 “书是人类进步的阶梯。”读书是获取间接知识的捷径。书是知识和信息的集装箱。人一生中大量的间接知识都要从书本中获取。特别是在青少年时期，辨别能力弱，读书是最好的汲取营养的方法，书就像阳光雨露陪伴着我们成长。读书好比爬山，登得越高，望得越远；读书好比耕耘，汗水流得越多，收获越丰富。
36、英国大物理学家牛顿有一次请朋友来家里吃饭，饭菜做好了，可朋友还没到，他就进实验室专心致志地做实验去了。朋友来后找不着牛顿，32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333433623064因急于上班，就独个儿把饭菜吃了，并把吃剩的鸡骨头放在盒子里，然后走了。傍晚时，牛顿做完实验，准备吃饭。但当他看见盒子里的鸡骨头时，显出恍然大悟的样子，哈哈大笑地说：“我以为自己还没吃饭呢，原来早就吃过了。”
37、良知它无处不在，陶冶着我们的情操，洗涤着那些蒙灰的心。
38、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。
39、维护尊严是你不受污辱的保障，不要让别人的不尊重成为尊严的枷锁。没有人可以污辱你，让你蒙羞。
40、我知道一个理想的城穿越了时空向我低喃，而我正伫立茫然的渡口。“渡向何方？”我寻找着声音的来处。
41、不论是逆境还是顺境，不同的生活处境、不同的人生经历，都会教给我们许多珍贵的道理。
42、再往内行走一段时间，就到了传说中祭奠江郎才尽的石碑。此处明显要比入口处安静澄明地多，远离城市的喧嚣后，占地不大的景色才容易令我体会它的本味。
43、波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。
44、在我们遇到挫折，被泪水模糊了双眼时，朋友总是会站出来给我们语言上的鼓励和行动上的支持。
45、纵观历史的长河，为了捍卫尊严而产生的故事并不少。为了尊严，陶渊明选择不为五斗米折腰，当时陶渊明虽然在朝廷任职，但却仍生活贫困。
46、攥在手中的轻风莫名地夸张，煽动起我对黑夜中光明的渴望，画面定格在浩瀚的星空。黑夜的浮想泯灭了我那铭刻在脑海中脆弱的细胞。
47、工夫不负有心人，有一天，它找到了丢失的那一部分。有了它，虽然完美了，但是会跑得很快，再也无法和花草说话……邱吉尔的弱点邱吉尔的演讲功力令世人折服，其演讲的措辞、语调和手势中透出非凡的勇气和力量。
48、想起了一个人：海子，那个有着清亮的面孔的海子。
49、青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
50、大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
51、角度一：从“我”的角度，写关爱与尊重。审题时抓住关键句“我隐隐感觉脸上发烫”“我总会想到‘艰难’两个字”，“我”本意是要关爱他人，却没有尊重他人。材料的主旨是谈“关爱与尊重”的关系，关爱即关心爱护，尊重即敬重理解。在关爱别人的同时一定要注意别人的感受，不能只顾自己，冒犯他人的人格。关爱他人要从内心尊重他人的人格，真正的关爱不是施舍，而是发自内心的关怀与给予。