1、4)就在我们一筹莫展时，我突然想到一篇课文，小鹿和小猴一起摘苹果的故事。
2、身先士卒、身经百战、智勇双全、勇往直前、视死如归、所向披靡、
3、6)就在大家一筹莫展时，我想到用自己的秃头完成对自己救赎。(用大显神通造句)。
4、是一篇回忆性的文章，作者苏叔阳回忆了刘老师春天放风筝的情景，表现了刘老师在风筝中寄托的美好理想，永远乐观自信、热爱生活的高尚人格，抒发了作者对刘老师的深深思念之情。
5、［来去无踪］：来时去时都看不到踪影，形容出没极为迅速或隐秘。例句：时间来去无踪，从我们身边匆匆溜走。
6、无论是谁，面对困难和压力，首先要敢于面对，要和它作斗争，但是如果困难太大，也要学会迂回的战术，先作适当的让步，积蓄力量，再找适当的机会再去战胜，以退为进，变通也是保存自己的一种方法。就像文中的雪松那样，先承受雪的重压弯曲，等雪滑落后又反弹回去。生活中也是如此，比如：
7、［天下太平］：形容整个社会都非常安定。例句：共产d领导中国人民过上了天下太平的好日子。
8、①“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。
9、
10、燕山——山名。钩——弯刀，是古代的一种兵器，开似月牙。
11、杨健(留声)，高校播音专业教师、独立配音人；作品有：中央电视台《美丽中国乡村行》、《美丽中国快乐行》、《长江两岸是我家》、《一带一路游乡村》、《最美冰雪行》、《乡村传奇》、海南广播电视台《生生不息》、《诗礼传承，古韵今风》、山西广播电视台《一花一城，古县风华》等专题纪录片；深圳卫视《绝电挑战·第二季》、《美团外卖》、《汾酒·美如玉》、《双合成·始于1838》、《魂动青海·西宁》英语版、《光大银行·幸福生活，快乐工作》、《中国银行·集中核准的一天》、《招商银行·因您而变》、《中国农业银行·惠农通》等广告宣传片；出版发行有苏教版、北师大版新课标小初高语文课文范读光盘。
12、( dà xiǎn shén tōng )
13、https://pan.baidu.com/s/16MKjwE2W636y3-GKgZA3yQ
14、18)正当我一筹莫展的时候，班里的淘气鬼亓云瑞大喝一声，谁用头？
15、这个故事主要讲述了道家的八位仙人在前往天宫参加蟠桃宴会的途中，各显本领，借助宝物大显神通，腾云驾雾渡过东海。
16、春种一粒粟，秋收万颗子。种：播种(与耧有关)。收：收割，收获(与锄头有关)。
17、寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬
18、炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮(多用于目光)。形容眼睛明亮，精神饱满。
19、(1)……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。(表示内容的省略)
20、E、我国的名山大川：五岳(东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山)、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
21、在认识肌理的基础上，张伯涛老师更注重培养学生的创造力，能够设计出具有创意的肌理效果作品是他这节课设定的教学目标。为了达到这一教学目标，他通过图例的讲解让学生们体验到肌理给人的不同感受，通过大量的实际操作让学生体验肌理是如何产生的，最后达到从模仿自然肌理到有意识的创造肌理。
22、C、无可厚非：厚，深重。非，反对，责备。没有可过分责难的。
23、即使敌人有三头六臂，我们也要和他们斗争到底。
24、［神清气爽］形容人神志清爽，心情舒畅，也形容人长得神态清明，气质爽朗。例句：一阵幽香袭来，令人神清气爽，烦恼一扫而光。
25、方志敏在他短暂而又伟大的一生中，“一向过着朴素的生活，从没奢侈过”，以“清贫，清白朴素的生活”，磨砺坚强的革命意志。他掌管大权，手握重金，却严于律己，甘守清贫，并且严格要求家人和身边工作人员，因而拥有高尚的人格魅力。
26、13)早上的面包已经够糟糕了，谁知晚饭的面包却变本加厉的坏，根本没法吃，它是如此之坚硬，叫牙口最好的人见了也一筹莫展。
27、例句：人的一生十分短暂，犹如白驹过隙，所以一定要珍惜光阴。
28、一筹莫展是一个汉语成语，读音为yīchóumòzhǎn，形容遇事拿不出一点办法，没有任何进展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
29、C、由“雪松的启示”想到的成语：以退为进、卧薪尝胆、忍辱负重、能屈能伸
30、(寒假预习)部编版六年级语文下册全册1-5单元知识点归纳
31、早晨一起来，一大堆事就等着我去做，真希望我可以有三头六臂呀！
32、猝不及防：猝，突然，出乎意料。 恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。
33、时光荏苒 白驹过隙 鉴往知来 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世
34、［水滴石穿］比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功。例句：从事科学研究一定要有水滴石穿的精神。
35、我如今与舍弟分开，这弟兄们是～。我叫舍弟看看我的过法。
36、(语法)：偏正式；作主语、宾语、定语；含贬义
37、B、课文浏览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。另外，从课文中有关写泉水的语句可以看出“泉水流经的路线”也是文章的线索，泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。
38、不堪设想：堪，能。事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。
39、(3)机会是每个人都有的，但许多不知道他们已经碰到它。——达尔文
40、出处：明·施耐庵《西游记》第八十九回：“他三人辞了师父；在城外大显神通。”
41、这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
42、银装素裹 雪照云光 狂风暴雨 雪上加霜 风卷残云 神清气爽
43、 赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。
44、［深思熟虑］深入细致地考虑。例句：这是我深思熟虑得出的结论。
45、如果说要通过什么训练项目来训练孩子的逻辑思维，我可以非常确定地告诉大家我们日常生活的各种事迹都可以训练孩子的逻辑思维，哪怕是走个路也能训练孩子的思维：向左还是向右，向东还是向西，目的是什么，方向在哪里，如何走……这些都可以训练到孩子的逻辑思维。
46、①“挤压”“稍微”“准会”(采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，表现了孔隙的小、窄、低。)
47、 课文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。表现了莫泊桑对所有酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范。
48、16)寺里的方丈悟性禅师急得团团转，工匠们更是个个心焦火燎，一筹莫展。
49、(3) 这盘棋下到现在，看看你怎么收拾残局。
50、B、课后习题2(理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情)：
51、［不避艰险］：不害怕艰难险阻。例句：徐霞客不避艰险，走遍千山万水。
52、训练孩子画图，而且还要表现知识概念之间的关系，就类似于画思维导图的形式。这个对孩子来说是比较困难的一件事情，需要从五年级以上的孩子来训练会比较好一些。画图的过程中是要分析文字概念之间的联系和关系，而且用恰当的方式表现出来，这是有点困难的。当然，孩子只要坚持多画，多去梳理，也能慢慢把相关逻辑表现很好的。
53、感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法，是本课教学的重点。
54、传说古时候有八个神仙，他们分别是铁拐李、张果老、汉钟离、曹国舅、蓝采和、吕洞宾、何仙姑与韩湘子。这八个神仙外貌和脾气都各有特色，经常在一起聚会论道，展示自己的独门法术。
55、8)他常常在家人一筹莫展的时候，发出意味深长地一笑，继而便是乐观的分析，玩笑般的评价。
56、［腾云驾雾］：原指能利用法术乘云雾飞行，现形容奔驰迅速或头脑迷糊，身子轻飘飘的。例句：他首先学会了腾云驾雾的本事。
57、E、《石灰吟》和《墨梅》这两首诗都是托物言志，像这样的古诗还有《竹石》《秋菊》。
58、(匪夷所思：夷，平常。 鉴往知来：审查过去，就可以推断未来。
59、显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。
60、B、《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽的水秀风光，这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，抒发了作者对大自然的热爱。
61、秋季：金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、一叶知秋
62、祖国的强大，需要每个人都八仙过海，各显神通才行。
63、仍，普通话读音为réng。“仍”字基本含义为依然，还，照旧，如仍然；引申含义为因袭，沿袭，如一扔其旧。
64、 滔滔不绝：滔滔，波浪滚滚流动，连续不断的样子。比喻话很多，连续不断。直截了当：形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。
65、这一句话语重心长，含义深刻，写作需要持之以恒，只有持之以恒，才会具备才气。所谓才气，亦即写作中表现出来的“下笔如有神”。它是坚持不懈写作的结果，作为青年人，可贵之处在于能去除浮躁心理，踏踏实实，坚持写作。
66、A、文中列举了两个小故事：①交响乐团演奏，演奏者为了一个统一的团体目标，各尽其力，奉献了完美和谐的音乐。②一位外国教育家在中国找了几个小学生完成了火屋逃生的实验。
67、28)正在办案民警苦无对策、一筹莫展时,盛华君闻讯后赶来。
68、B、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的大教育家和思想家，儒家学派的创始人。他在政治思想上主张“仁者爱人”、“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”、“因材施教”等主张，相传有弟子三千，贤弟子72人，曾整理过《诗》《书》《易》《礼》，编写过《春秋》。贤弟子有：颜回、子路。
69、秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松树显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
70、D、聂荣臻：中国无产阶段革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和领导人。(宽仁大义、至仁至义、胸襟宽广、慈善心肠)
71、出乎意料：来不及防备。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。
72、这样同课异构的教学活动对打开教学思路非常有益，在这次活动中，我发现了自己的不足，我会取长补短，上好每一节课。
73、B、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？
74、F、无辜：辜，罪。没罪的意思。 至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。
75、此刻，我恨不得自己长个三头六臂，好将蚂蚁一网打尽。
76、(解释)三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。
77、(语法)：偏正式；作谓语、定语；用来称赞做了好事
78、汉钟离率先把大芭蕉扇往海里一扔，坦胸露腹仰躺在扇子上，向远处漂去。