1、相传古时候有位老人，名叫愚公。他家的大门朝南，正面对着两座大山：一座叫太行山，一座叫王屋山。这两座山正堵在愚公家门口，愚公家里的人如果要到豫州去，就得绕许多路才行。
2、小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。
3、释义：意为听到鸡叫就起来舞剑，借以比喻有志报国的人及时奋起，亦比喻意志坚强，有毅力有耐心的有志之士。
4、简介：《数理化通俗演义》是一本从兴趣入手的软教材和知识拓展教材，采用的是中国特有的通俗文学体裁---章回小说，共有71回。作者以栩栩如生的事例、深入浅出的语言、旁征博引的叙述、章回小说的体裁，为枯燥的数理化知识包上了"一层薄薄的糖衣"。帮助学生建立对数理化学习的兴趣，为读者提供了一部难得的科普读物。
5、 《牛顿研究》主编：亚历山大。柯瓦雷出版社：商务印书馆
6、简介：《诗经》是我国诗歌总集，收集了自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》《三百篇》。汉时被尊为儒家经典，才称为《诗经》，并沿用至今。《诗经》真实地反映了上古时代社会的面貌，其关注现实、抒发现实生活触发的真情实感以及真诚积极的人生态度，使之具有强烈深厚的艺术魅力，在中国文学史上具有极高的地位和深远的影响。
7、第读得多，但写得少。读了不少书，但不主动运用，作文还是不会写。
8、◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。(鲁迅)
9、张祖庆老师(下面简称张老师)：一本书，孩子读得津津有味，而大人觉得好无聊，这是正常的现象。例如，一个人站在台上，甲和乙看他时的审美眼光是不一样的。何况由于成人跟小孩子的生活经验、阅历、基础都不一样，所以喜好不同是很正常的事情。
10、出处：《西京杂记·卷二》：“匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：‘愿得主人书遍读之。’主人感叹，资给以书，遂成大学。”
11、出处：《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”
12、出处：《魏书·崔光传》：“家贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。”
13、简介：本书写了丰子恺少年时期学习音乐和美术的经历和趣味盎然的小故事，按照故事内容分为“少年音乐故事”和“少年美术故事”两部分，将枯燥的艺术基本常识融化在平易的小故事中，讲述风趣，情味悠然。作者旨在通过这些小故事，讲述自己对音乐与美术的理解，从而启发青少年对音乐和美术的兴趣。
14、第一个是关于孙敬头悬梁读书的故事。东汉时期，有一位读书人叫孙敬，十分热爱学习。每天从早到晚都在看书，但是他依然觉得时间苦短。为了防止打瞌睡，浪费学习时间，他用麻绳悬在梁上，绑住自己的发髻。于是，只要他一犯困，头发就被麻绳扯住，就一下惊醒了。
15、(释义)：孜孜:勤勉、不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。
16、《美学四讲》作者：李泽厚出版社：长江文艺出版社
17、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。(牛顿)
18、(出处)《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”
19、小宇被车撞倒后就～，司机吓得连忙电召救护车。
20、 很多爸爸妈妈不知道为孩子选择什么样的书，尤其是刚出生不久的婴儿。我们的目标是让孩子感受到阅读的快乐，如果你真诚地喜爱着《红楼梦》，那么就大声地朗读它，把这种快乐和热爱展示给孩子。对于初生的婴儿，声音的韵律和魅力远远比语言的意义更重要。随着孩子渐渐长大，我们当然还需要为他选择合适的食粮：文学的、认知的、科普的、益智的、情感的等等。大人仍然可以遵循“我喜欢，我选择”的原则。英国著名儿童文学作家C.S。刘易斯有一句至理名言：“仅仅让孩子们喜欢的故事还算不上是好的儿童文学。”所以，如果一本童书不能唤起你的喜爱和敬意，你大可将它放弃，它未必是一本好书。
21、方法四：角色日志。让孩子扮演书中的某一个人物，记录某一天发生的事。以《罗伯特的三次报复行动》为例，这本书讲的是一个老师管不住学生，学生老是欺负他。这位老师退休后，就想着怎么报复他的学生。这个当年欺负过他的一个学生开了一家餐馆，他就叫了一只狗，把整个餐馆都整得天翻地覆。家长可以让孩子站在这位罗伯特老师的角度，写当天的日记，假如老师报复成功了，他会在日记本上写什么，怎么写今天的经历。也可以站在那个被报复的学生的角度来写。同样一个故事情节，不同的人站在不同的角度，就会有不同的写法，这也是创意写作。
22、所有的方法，以不影响孩子的阅读积极性为原则。否则，任何方法，都是伤害。
23、(释义)听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
24、标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。
25、(释义)废:停止。寝:休息。忘:忘记，食:吃饭。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容很刻苦，专心致志。
26、张老师：首先，我要了解这里所说的读书笔记是什么，是读后感，摘录好词好句，还是填写一份表格？
27、(造句) 我们要学习他虚心好学，手不释卷的好习惯。
28、上进心是人的唯一标志，不是上帝的，也不是动物的。(勃朗宁)
29、简介：这是一部有关人类科学发展史的具有里程碑意义的科普名著，作者以超常的智慧、幽默风趣的笔法，结合有关现代科学的发现，勾勒了自然的演化史和人们认识宇宙、探索万物的科学历程。作者用简洁、流畅、准确的语言进行叙述，同时增加了400多幅与内容珠联璧合的图画，成就了这部《万物简史》(少儿彩绘版)。
30、“磨杵成针”这个成语用来比喻做事情只要有毅力，下苦功，长期不懈地付出努力，再大的困难也能克服，做出成绩。
31、简介：这本书融合了清晰的思想实验、眼花缭乱的插图和稀奇古怪的事实，解释了奇异多彩的自然现象。物质是什么构成的？宇宙有多老？为什么大地像零碎的拼图？海啸是怎么来的？为什么有那么多动物和植物？第一个人是谁？这是一本令人爱不释手的图解探秘故事，它不仅从各门学科寻找线索，还让读者学会像科学家那样去思考。它将指引着你，给你知识，也给你快乐。
32、简介：《三国演义》是中国古典四大名著之是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》(又称《三国志演义》)，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。本书描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
33、 家长(微博)用自然的气息，清晰而响亮的声音，正确而流畅的语音，把孩子感兴趣的作品一字一句的朗读给孩子听，能使孩子通过语言接受书籍的熏陶。给孩子朗读作品，对儿童早期的阅读提高具有十分积极的意义。
34、三国时代，东吴有一员大将，名叫吕蒙。吕蒙年轻时，家境贫困，没有钱上学读书。从军后，他虽然作战骁勇，常立战功，却苦于没有文化，不能把战斗经验总结并记录下来。
35、《好性格故事》主编：钟爱丽 出版社：福建少年儿童出版社简介：本书从情感、品格、习惯、认知等方面给孩子潜移默化的影响，让孩子体会人与人之间的情感，培养良好的习惯和品质，给孩子的阳光成长带来养分。本书配图与故事内容高度吻合、相互补充，以清新的手绘风营造干净、舒缓的故事氛围，使孩子一打开书，迎面就能感受到故事的温暖和奇趣。符合一年级孩子认知特点。适合一年级孩子阅读。
36、简介：成语故事是我国历史文化的一部分。成语是历史的积淀，每个成语的背后都有一个意义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。我们精选了适合儿童阅读的成语，精心编写了这本《成语故事》。本书所选取的成语故事语言生动，通俗易懂，能够帮助孩子了解历史，学习知识，感受中华传统文化的独特魅力。
37、第二个是关于苏秦锥刺股的故事。故事发生在战国时期，苏秦特别热爱学习，他云游四方，慢慢颇有名气，于是趾高气扬起来。可是后来他不被秦王看重，而逐渐被冷落，于是周围的人就开始议论他。受挫的苏秦决定发奋学习。但是不管他多努力，只要到了晚上，他就容易犯困。一次偶然的机会，苏秦被锥子刺中，疼痛感让他瞬间清醒。于是，从此之后，每到犯困时期，他就会用锥子刺自己的大腿。
38、--------------- 小学语文 ---------------
39、“悬梁”的故事发生在东汉时期一个名叫孙敬的贤士身上。他求学时认真钻研，经常废寝忘食地读书。每当读书至深夜实在太困，他就找根长绳子，一头悬在书桌正对着的房梁上，另外一头系在自己的头发上，拉紧绳子。当他读书读累了，忍不住低头想打瞌睡的时候，绳子就拉得更紧，头皮一疼，他就清醒了。最后他终于苦读有成。
40、《昆虫漫话》主编：陶秉珍出版社：长江文艺出版社
41、先相信你自己，然后别人才会相信你。(屠格涅夫)
42、简介：一书乃是王国维接受了西洋美学思想之洗礼后，以崭新的眼光对中国旧文学所作的评论，具有划时代的意义，向来极受学术界重视。本书并约请当今著名专家黄霖为之导读，不仅梳理其理论框架，剔抉其精义要眇，更着重揭橥其学术源流、历史文化背景，及撰作者当时特定的情境与心态，从而在帮助读者确切理解原著的同时，凸现词学大师王国维的学术个性。
43、简介：作者从"自然的人化"的观念出发，立足于"人类学本体论"(主体性实践哲学)，建立宏观理论体系，结构严密，气魄恢宏，不单回应了现时流行的中外各美学流派，而且从哲学高度，以主体的实践和积淀，统一社会与自然，探讨美与人的本体存在、美感与心理情感的"数学方程式"等问题提出美学与人类命运相关联的前景。
44、新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。
45、简介：斯蒂芬·茨威格是历史上最好的传记作家！《人类群星闪耀时》曾培养了我们这一代的激情和梦想，但愿这梦想与激情能薪火相传，穿越信息时代的庞杂，将人类文明延伸至久远。曾经，在这本书中的理想主义、浪漫主义和英雄主义的情绪，浓浓地包裹着我们的青春。这里的历史与英雄，不是学校里的教科书，也不是影视里杜撰的场景，它是人类文明世界里的另一种真实！
46、多读书可以长知识，万千笔墨胸中藏。阅历增加胸怀广，五湖四海眼底放。多读书可以怡性情，提高修养情操美。与人交往有肚量，广结人脉路通畅。世界读书日，愿你多读书，拥有丰富的知识，生活事业美满幸福！