1、(2)歌曲从什么地方反复?请举手表示。反复后的结尾是否一样?
2、 遥看：从远处看。挂：悬挂。前川：一作“长川”。 川：河流，这里指瀑布。(二年级上册梅花古诗)。
3、 香炉：指香炉峰。紫烟：指日光透过云雾，远望如紫 色的烟云。孟浩然《彭蠡湖中望庐山》：“香炉初上日， 瀑布喷成虹。”“日照”二句：一作“庐山上与星斗连， 日照香炉生紫烟”。
4、教师拿出几枝盛开的腊梅，让学生进行观察，并用自己的话说一说观赏后的感受。
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6、(“蓑”，古代用来防雨的衣服;“笠”，古代用来防雨的帽子。)
7、 ⑤笼盖四野(yǎ)：笼盖，另有版本作“笼罩”(洪 迈《容斋随笔》卷一和胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三 十一);四野，草原的四面八方。
8、动手书空(教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来)。
9、教学要求：教师先范读，然后，指导学生带着感情朗读歌词。诵读歌词时，要注重指导学生用声音来表现情绪。
10、指导学生区分并唱好歌曲中的切分节奏和反复后两个不同的结尾，用连贯、柔美的声音演唱歌曲《梅花》。
11、这是一首咏梅诗。全诗赞赏了梅花不畏严寒的顽强精神，表现出诗人坚贞不屈的品格。