1、因为人的一生是非常短暂的，所以我们要珍惜每一天的时间，努力去实现自己的人生目标。
2、电脑现在家家都有，你为什么看到他有，这么大惊小怪？
3、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？
4、下：(下来)(下雨)(下去)(楼下)(下楼)(上下)(下课)(下面)
5、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
6、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)
7、力：(力气)(气力)(大力)(力量)(电力)(用力)
8、3：小明你今天得到了老师的表扬，我为你的进步感到高兴。
9、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？
10、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。
11、升：(上升)(升起)(升高)(升级)(升旗)
12、为了祖国明天的建设，我们要好好学习不断进取。
13、因为他很坚强，所以每当遭受挫折时他都不会气馁。
14、变了，人们变的会享受了，因此当地的村民变得富有了，所以这山区也变得热闹了。
15、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
16、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。
17、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
18、门：(大门)(开门)(关门)(校门)(门口)(门前)
19、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
20、越___越___ 越___越___ 越___越___
21、 为了环境改善，为了子孙后代造福，愚公移山精神永远传递下去！
22、牙：(牙齿)(门牙)(大牙)(刷牙)(刷牙)
23、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
24、因为你是我的朋友，所以我才会帮助你渡过难关。
25、例如《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。
26、里：(里面)(里外)(家里)(屋里)(书里)(这里)(那里)