1、快乐就存在于细微的情节之中，细小让人熟视无睹，所以快乐的片断往往被我们忽略。
2、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
3、书包里有____________________。
4、部编版一年级语文下册《听写词语表》汇总整理！寒假里练习起来！
5、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？
6、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
7、(9) 因为他太伟大了，所以我们都爱戴他。
8、5：因为今天天气晴朗，所以家家户户都把棉被拿出来晒。
9、火红 草绿 雪白 墨黑 墨绿 桔黄 粉红 桔红 海蓝 天蓝 彤红乌黑 血红
10、热爱(祖国) 热爱(人民) 热爱(老师) 热爱(学习)
11、因为她驻颜有术，所以虽然年过看上去仍犹如少女。
12、公司因为改组，所以经历一场天翻地覆的人事调动。
13、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
14、越___越___越___越___越___越___