1、一个人只要活的诚实，就等于有了一大笔财富。
2、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。
3、所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
4、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。(一就造句一年级简单)。
5、 ★除了小明，小刚也参加了这次小达人比赛。
6、作为家长或老师，一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句，和精彩片段。低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。
7、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
8、只要认真听课，你就完成了学习的一小半，只要仔细完成作业，就离成功不远了，只要把笔记做好，便可以使自己的知识更扩充。
9、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
10、将这台新电视机与旧电视机一做比较，你就会看出哪一台更好一些。
11、 ★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
12、★直到考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。
13、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
14、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
15、表示一件事情发生以后，另一件事情在很短时间内就会发生；
16、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。
17、 ★我好久没见小红，我几乎认不出她来了。
18、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
19、每次他一发出尖细的叫声，她就跳起来看是怎么一回事。
20、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
21、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个语境相关的词语引导孩子造句。
22、 ★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
23、 ★除了小明，小刚也参加了这次小达人比赛。
24、哥哥是全家的开心果，只要他在家，家里就充满笑声。
25、 每次他一发出尖细的叫声，她就跳起来看是怎么一回事。
26、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。
27、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
28、家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，可以引导孩子，在课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。带有感叹号的句子就是感叹句。通过熟读体会不同的句式语气，对孩子的语言表达大有帮助。
29、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
30、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
31、☞小学一年级开学必备！转给家长、孩子，备战新学期！
32、例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“。