1、一天，毛泽东望见半山坡的一间小茅屋前坐着一位白发老汉。走近一看，老人正在打草鞋。毛泽东高兴地走上前去，笑着说：“老人家，我拜你为师来啦!”毛泽东坐在一旁仔细地向老人学习打草鞋，每个步骤、每个动作都默默地记在心里。
2、但是和古人相比，现在有太多的人因为懒惰、麻烦而浪费了时间，浪费了资源。劳动是光荣的，但劳动的价值是不一样的。或许有很多人抱怨生活的不公平，但会有很少的人能找到自己错误的源头。也只有我们认真对待生活和学习，将来我们才能凭着知识和本领去改造生活、美化我们的城市。
3、希望我们每个人明白劳动的意义，体会劳动的价值，美丽生活，劳动创造！劳动的意义的作文篇620xx年的“五一”和往年的不一样，放假三天。我计划要好好利用这三天时间，既要好好学习，完成功课，既要放松身心，充分休息，为下半学期的学习调整好状态。
4、开展劳动实践课有利于培养学生劳动观念以及感恩意识
5、小青蛙不明白要干什么就跑去问爸爸：“我要干什么呢？”只见爸爸没回答，而是在加紧挖洞，他就跑去问松鼠哥哥：“松鼠哥哥，你在干嘛呀？”松鼠哥哥说：“我在找松果，当粮食吃呀！你怎样不干活呀？”“我不明白我要干嘛呀？”小青蛙说。小青蛙又跑去问啄木鸟叔叔：“你在干什么呀？”啄木鸟叔叔说：“我在帮大树治病呀！你干什么呀？”“我不明白要干嘛呀！”小青蛙悲哀地说。(小学生劳动的意义)。
6、“人们在那里高谈阔论天启和灵感之类的东西，而我却像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环十分适宜地联接起来。”——巴普洛夫
7、就这样，不爱劳动的小老鼠变得爱劳动了。大家也不再叫他“让人厌恶的懒惰的小老鼠”，而是亲切地改叫“讨人喜欢的勤劳的小老鼠”。
8、一到国庆节，街上就热闹起来了。这里的车子一辆接着一辆，首尾相连，就像一条长龙。有小轿车、出租车、公共汽车、面包车、自行车……这里人山人海，人流入潮。
9、 家庭应该给孩子提供劳动的场所，让孩子通过劳动成长为人格健全的人；学校也应该通过劳动教育课程让孩子提高技能、激活知识、学会与人相处，以便更好地适应社会；我们应该从孩子全面发展的角度看待劳动在孩子成长中的价值。
10、可以通过这些劳动来缓解学习中的紧张感，消除疲劳度，让孩子换换脑子，从而使学生精力更充沛。父母同孩子一起参加家务劳动，也是同孩子沟通的一个好机会。(小学生劳动的意义)。
11、培养小孩子吃苦耐劳的优良品质，让小孩子能切身体验到一粒粮食的来之不易，让他们知到，天上不会掉馅饼，只有付出，才有收获；同时也可以让他们从劳动中获得快乐，一举多得。
12、当我的思绪还沉浸在怀念在江滨公园骑自行车自由自在的感觉、在溜冰场上滑翔的状态、还有在乒乓球场上与不认识的人举行切磋球技的友谊赛等这些有趣的是的时候，外公告诉我，车到站了。
13、自己的事情自己做！一年级江山娃在国庆期间，学着叠衣服、擦桌子、擦灶台、包饺子......“10月4日是重阳节，爸爸妈妈说是个敬老爱老的节日，所以我想要帮爷爷奶奶们做一些力所能及的家务，减轻大人们的负担。”一位一年级学生说。还有的同学不满足于一些简单的家务，他们还走去室外，在乡下的菜园里进行着他们的“劳动作战计划”。挖花生、挖红薯……“挖第一个红薯时很有意思，但是挖第二个、第三个就会越来越累，我现在知道了农民伯伯真的不容易，我们要珍惜食物，粒粒皆辛苦！”
14、孩子们在参与劳动过程中还可以感知出劳动的美、创造出劳动的美、品味出劳动的美，不仅能激发他们的学习兴趣，还能够提高他们欣赏美和鉴赏美的能力，劳动教育更能益美。
15、孩子们在劳动中可以愉悦身心，强健体魄，增强意志力，涵养吃苦耐劳精神，对文化课的学习会起到促进作用。
16、通过劳动实践可形成对生活的深刻感悟，这种感悟是通过说教无法获得的。
17、那些只顾眼前，得过且过，不作长远打算，不顾辛勤劳动去创造生活的人，跟寒号鸟也没多大区别。
18、所有创造美的劳动都是具体的劳动。个体在其与对象的对立与僵持中，需要劳动来解脱。只有劳动能把个体从对象关系中解放出来。由于个体所面临的对象是多种多样的，个体的劳动形式也就是多种多样的。
19、不一会儿，一只草鞋打好了。毛泽东学会了打草鞋，又一招一式地教给战士们，给大家树立了一个勤劳俭朴的好榜样。
20、孩子完成了某项家务，如果能得到父母的表扬，他们会格外高兴，靠自己的力量完成任务，他们觉得自己也能做到，会对生活更有自信。
21、一天，它的好朋友小刺猬对它说：“小猪小猪，我家地里要松土锄地了，但是我的种子还没买呢！能请你帮帮我吗？”
22、也许，它不算是真正意义上的劳动。但对于我来说，欣赏到了它美丽的风景，品尝到了它鲜美的果实，就是有意义的！
23、 培养劳动能力，可以让学生养成更好的生活自理能力。
24、参与劳动或实践活动可以让学生体验真实完整的过程，提高学习效率。
25、他据此提出了创造美的劳动具有二重性的观点：
26、终于这一天过去了，虽说我很劳累，但我心里还是甜甜的，因为我度过了一个特别有意义的劳动节。劳动的意义的作文篇5在我们这个美丽的城市中，城市的面貌当然得非常干净整洁才好，这一点和劳动必然是分不开的。大家都知道，每年的五月一日是劳动节，每个人都会辛勤的工作、劳动。只有我们努力、并且“劳动”，才会收获劳动的价值。
27、３、培养劳动能力，可以上学生在学习上有所突破，有所创新。
28、吃过午饭，休息一会，我去检察院球场打篮球。刚好遇上儿时的几个玩伴，偶遇让我们高兴的跳起来。我们边打球边玩起儿时的游戏钻栏杆。我们都长大了，而栏杆却没有长大。长得胖的伙伴钻不过去，只有长得瘦的我勉强钻过了头，但身体却过不了，卡在那里进退两难，最后在伙伴的帮助下才勉强钻出来。我懊恼自己怎么会做出这种傻事。
29、在很久很久以前，人和普通动物一样，四肢着地前进，和他们一样还没有聪明的大脑。那人类是从什么时候开始聪明起来的呢？从他们开始劳动的那天起。在无意间，他们发现烤熟的东西比生东西好吃，于是，他们开始钻木取火，他们取下树上的枝条，然后在石头上反复摩擦，直到转成有尖尖头的为止;再取下动物皮毛等易燃品，把它放在一个事先挖好的小洞里，不停的来回转动，直到有火为止。
30、于是，小老鼠在屋后开垦了一块地，播下了花生种子。在小老鼠的精心照料下，种子很快发芽、长苗、结果……成熟啦！小老鼠收回花生，剥出花生米，把乌龟的袋子装得满满的，还留下好多。“真香阿！”小老鼠吃着自己种出的花生，好不开心，他想：“劳动真快乐，以后我还要种，种花生。种玉米、种土豆……”
31、 让孩子完成力所能及的事。比如收拾整理书包，整理书桌。打扫卫生，带好转天需要的学习用品等。
32、一个星期后，第一棵绿芽芽拱出了土面。接下来的几天，又有五六棵出芽了。在我的精心栽培下，烧汤花从几棵不起眼的小苗苗，变成了几株很大的植物。每当夏日的傍晚和清晨，它们总会开出紫红，淡粉和黄色的花朵，成为我家夏日清晨、傍晚最亮丽的一道风景。前段时间，我把烧汤花结的“小地雷”摘了下来，做成了一道汤。既能美容，又有药用价值。
33、劳动精神可以引导大学生正确的幸福观和择业观
34、在我们的共同努力之下，每一根平凡的竹子，最终成为了一份艺术品。而这份作品将来在书院的南墙上，让每一位进入书院的人都能看到由2020届“七月社学”高小班的同学搭建起来的绿篱墙。
35、对学生开展劳动教育，是少年儿童养成道德品质的重要组成部分。实施劳动教育，能使学生树立劳动创造一切的观点，懂得劳动光荣、懂得自己的幸福靠劳动创造，热爱劳动和劳动人民，能促进学生良好品德的形成。例如，通过力所能及的家务劳动和自我服务性劳动，如洗衣、扫地、整理床铺、做饭、洗碗筷等。学生们在这些劳动中，树立了劳动观念和为别人服务的思想，同时在劳动中不断克服困难，也有利于形成坚强的意志，也使他们养成了吃苦耐劳、勤俭节约、勇敢诚实的良好美德。
36、 调动多种感官促进认知效率提升，比如，动手做表盘，体验完整的学习过程，既认识了钟表又了解了钟表的工作原理，更能快速地认识时间！
37、国庆节作文十月一日是一年一度的国庆节，是祖国母亲的生日。祖国母亲今年58周岁了，因此全国都洋溢着喜庆的气氛。乘着这气氛，我们一家人来到了山清水秀的外婆家。
38、家长们真诚质朴的发言引发了孩子们对“劳动”二字的深入思考和理解，他们深深体会到父母工作的艰辛，同时也感受到劳动给家庭、给自己带来的快乐。他们纷纷表示要热爱劳动，为父母分担家务，在生活中以劳动为荣，在学习上要勤奋刻苦。
39、夜深人静，白求恩又伏在他那张简陋的工作台上反复思考着：医疗队超多的药物和手术器械要由牲口驮运。怎样才能使药瓶子不会撞碎或者打翻呢他为此熬了好几个通宵，最后画出了草图，何工人民一齐制作。
40、大学生是未来国际建设的中坚力量，需要起到带头作用、骨干作用和桥梁作用。培养大学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，提升大学生为社会奉献，服务他人的情怀和意识。
41、通过劳动教育，可以让青年学生在了解自然、认识世界的同时，也了解人民的疾苦及劳动在社会发展进程中的重大作用，加深广大青年学生对社会历史发展的理解，最终形成正确的新时代劳动价值观。劳动观决定劳动态度，劳动态度影响劳动者的精神面貌。
42、皮亚杰指出：“儿童只有自发地、具体在参与各种实践活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实，才能获得真实的知识，才能发展思维。”不错的，知识的获得不能单从书本上死记硬背，那样的知识只会在人的脑海中一闪而过，激不起涟漪。只有让学生积极地投入到实践活动中，才能从劳动中获得真知，记忆犹新，并将知识运用到实际生活中。
43、这一天，我感到十分充实(既锻炼了身心又做了作业，真是劳逸结合)又感到十分开心(既训练了无线电又打了篮球)，真是一举两得。我觉得，玩是为了更好的学习!劳动的意义的作文篇7劳动是一个人勤劳的体现，每个人都有自己的劳动经历。有时可能是不经意间，但总是会有收获的。
44、本文系书院活动报道，由书院宣传组整理发布；右上角点击转发分享到朋友圈，文末点个”在看“、留个言，都是对国学和美好的助力，感谢大家一直以来的包容和支持~你们的每一次关注与分享，都是我们前行的动力！
45、反对小孩劳动，只会让他们感觉到生活的安逸，不知道生活的艰苦，所谓"生于忧患，死于安乐”使孩子得不到更好的发展，反而会试他们养成衣来伸手，饭来张口，试他们娇生惯养，最终是在害他们。
46、根据这个经验，我前后装了5个。我觉得这样不太过瘾，找找还有没有我做的活，看着门框上的灰尘，我突然想到了什么刷一下：一不作，二不休。我接了一盆水，在水里放入洗衣粉，用刷子刷了一遍，终于完成任务了，我已大汗淋漓了。
47、“行！行！”小老鼠爽快地答应着，和乌龟一齐把花生抬进了屋。
48、弘扬劳动精神，还可以引导大学生艰苦奋斗，坚持劳动，让大学生深刻理解“空谈误国、实干兴邦”的道理，只有真正做到知行合一才能体现人生的价值，找到人生的幸福。
49、孩子不会做家务是家长的责任。是我们没有给孩子机会锻炼。每天让孩子做适当的家务，从简单到复杂，慢慢锻炼他们的技能，他们能很快学会的。
50、黑暗中的一盏明灯，它照亮我们求知的道路，那就是理想。理想指引我们去向，因为它让我们为它而奋斗。只要我们奋斗了，就可能实现这个理想，哪怕没有成功，我们也不会后悔，因为我们至少努力过。
51、所有创造美的劳动的共性是自由自在性。虽然每一种创造美的劳动都是具体劳动，比如种植活动、建筑活动、舞蹈活动、歌唱活动、绘画活动等等。
52、一起床爸爸就宣布今天是五一劳动节，我们要来一次全家总动员。为了给每一名家庭成员在脑海里留下一个有意义的五一劳动节印象，我们全家进行一次大扫除。啊！不会吧。这么惨呀！我不仅心里想到，真想溜走。
53、第劳动教育也是人格教育。学校是育人的场所，教师在校的所有行为对学生都是教育，其中也包括必要的体力劳动。学校应当教会学生懂得敬重劳动和劳动者，而不是鄙视劳动。引导学生意识到每一个劳动者都值得尊敬，任何一种劳动都值得尊重。
54、小刺猬笑着说：“是你的菜地！你种出来的，不就是你的吗？”
55、首先，我们要把桌椅全都搬出去，然后扫地，好在老师事先让同学把东西和垃圾带走，不然会更重，搬起来会更累，洗的时候还要拿走。由于桌子比较大，还不能用推的，所以，搬桌子时的我们就像一个个挺着大肚子的胖子，一遥一摆，显得十分笨拙和可爱。搬出去后才发现，有些桌子的上面一层的三分之一都不见了，全部都是那凹下去，那有个小洞，没一个是完好无损的，有一两张桌子里面还有颜料，桌面上也有一点，花花绿绿，五颜六色。由此可见，有些同学不爱护桌子，还搞破坏。我把毛巾浸泡在泡沫水中，把桌子擦一遍，再用水冲一遍，最后用干毛巾擦一遍，最后用干毛巾擦一遍，就完成了。看着白色的泡沫缓缓向排水口流去，就像一团团白白的雪在移动。