1、只要一场雨，石板上那稚拙的字迹就会消失；用不了多长时间，这座坟和长眠在里面的人就会被外面的世界忘得干干净净。
2、 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!(描写老师的好段摘抄)。
3、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。
4、姚老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的，课堂上，她那传神的眼神加上娓娓动听的声音是那么的引人入胜；课余时，她常常在同学中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，让人身临其境；每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而在心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。
5、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
6、朴实表扬鼓舞牵挂深情偏心惭愧指导批评纠正怀念(描写老师的好段摘抄)。
7、刘桥老师说如果不是班级的一些阅读书目，自己很少会布置这样的作业，让孩子去大量地摘抄，她更倾向让小朋友们在阅读的过程中，自主地进行一些圈点、批注，这样他们的阅读过程是轻松的，是愉悦的，他们才会更愿意去读书。
8、胡老师：胡老师是一位年近花甲的老教师，他高高的个儿，眼不花，背不驼，慈祥的脸上总是布满了笑容。
9、 老师，您走过了芳年的春夏秋冬;一支粉笔，您手握着人生的酸甜苦辣，多少次，您对我们呵护备至，关爱有加。
10、·仲老师快步走上前，把自己的雨衣脱了下来，穿在了梅梅身上。
11、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
12、人类智慧的导航人——我敬爱的老师们。几度春秋，曾何几时，他们的循循教导，絮絮的叨谓，撩拨我的这道幼小的心弦。引牵一颗梦幻好奇的心步入知识的殿堂。
13、教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就像是轻轻地、小声地说着体己话。日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满了黑压压的读者有的伏案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词。
14、这个时候孩子完全是基于当下的写作需要，在调动他曾经储备的语言材料，而不是手上有一大堆的语言材料，却不知道该怎么用，用在什么地方。
15、·老师抚摸着我的头，看着我熬红的眼睛，猛地把我抱在怀里，感动得流下了眼泪。
16、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。
17、这样的分析会形成一个思维导图，通过思维导图的形式，帮助孩子梳理童话故事的特点之后，他们就会知道：“原来童话故事要具备这几个方面的特点，那我自己在写童话故事的时候，就需要去注意这些。”
18、我有一位可爱的体育老师，她叫陈丽。陈老师就像她的名字一样美丽:白白的皮肤，大大的眼睛，一身红白撞色的运动装，充满了朝气和活力。陈丽老师爱我们，她的身上有我们妈妈的影子。
19、而咱们的黄捷虽然也架着眼镜，但绝不是我想象中的那种大镜框，虽不十分讲究穿着，给人的感觉却是一丝不苟。相处了一个星期，我脑海里刻下了黄捷的几张脸谱。
20、她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。
21、教书教人，教书育人，含辛茹苦，和蔼可亲，桃李天下，无私奉献
22、现在教我语文的谢老师有一双明亮的大眼睛。那双眼睛炯炯有神，仔细“听”，还听得到它在说话呢！
23、酷老邓：一次，我们上到了《草船借箭》这一课，待到准备下课之时，同学们很想知道文章中的周瑜是什么样子，恰恰文章中的插图没有画到。正在我们一个个黯然叹息之时，只听老邓说：“你们真的想知道周瑜是什么样子吗?”回答是肯定的。老邓接着说：“同学们请听好——在那个时候，周瑜在他们国家可以称得上是一大帅哥，用上‘玉树临风’这个词来形容他可以说是绝配。用现在你们的话来说就是‘酷’!”老邓说完，我们却还是有点摸不着头脑，不料老邓忽然又冒出一句：“同学们，看看我老邓吧，周瑜就蛮像我老邓这么帅哦!”说完还摆了一个酷酷的姿势，让我们全班同学无不大跌眼镜……
24、 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
25、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天!
26、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
27、陈老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又大又圆，初看好像没有什么特点，仔细一瞧，陈老师的眼睛会说话。一次作文课上，我看见书桌上有一支漂亮的钢笔，手痒痒的，不知不觉地把手伸过去想摸一摸。正巧陈老师看见了，他盯着我，好像在暗示：“你怎么做小动作啦？”我缩回了手，赶紧坐端正，认真地听他讲课……
28、这就是我们的吕老师，一位既有趣又尽职的语文老师。
29、我今年四年级了，四年来，有许多老师教过我，但其中三年级的语文吕老师最让我记忆深刻。
30、 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
31、如何发展孩子的思维，帮助他们在运用时自主调动积累过的素材？刘桥老师分享了她在课堂里常用的“五疑法”。“五疑法”由以下五个环节组成：
32、老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。老师的眼睛，像一望无际的海洋。我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。
33、语重心长，勤勤恳恳，谆谆告诫，谆谆教导，孜孜不倦
34、·语文老师诚恳地说：“你们班有一批‘逍遥派’，上课时，有的在‘云中漫步’，有的在‘地下活动’，还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说，这样‘练功’能修出自己的‘最高境界’吗?”
35、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
36、我跟他学了将近两年，他教我的所有诗和散文，都深深地印在脑子里，出口成诵，每当此时，贲先生那低沉的声音便仿佛回响在我的耳畔。—凌叔华《费先生》
37、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
38、见过我们老师的人，都说她的眼睛真美，她的眼睛虽然小，只要一看，就知道充满了智慧。她看人的目光永远哪么清澈，就像哗哗的泉水，亲亲的流进每个人的心田。
39、牛老师肢体语言非常丰富。上课时，老师会根据课文内容，模仿动作，让我们加深印象。讲《白鹅》一课时，老师高昂地抬着头，踏着稳健的步伐趾高气扬地走着，看起来慢腾腾的，让我们一下子对白鹅高傲的特点有了鲜明的印象。又比如讲《搭石》一文，老师会在过道上用粉笔画上一些圆圈，然后，一蹦一跳轻松走过，他让我们也试试，几个人分成一组一起过，让我们体会走搭石的心情。就这样，在老师和同学们一起讨论的说笑声中，不知不觉领会了课文内容。
40、▒ 第四环节，跟着孩子一起去学习课文，解答这个疑问。
41、 老师，您好!不是因为您老才叫您老师，而是跨古越今人们一直都认定“姜还是老的辣”。 老师，您的形象表达了您对“太阳底下最光辉职业”的虔诚，您用生命和热血浇注了这灵魂的工程!
42、黄老师眼睛不大，却特别的亮，一眼就能看出我们心里想些什么。她总是把马尾辫束得高高的，走起路来一甩一甩的，显得特别精神。
43、眼睛是心灵的窗户。周老师那熠熠生辉的眼睛，将她所有的真挚感情流露出来，向我们叙述着她一生的经历。周老师给我的第一印象是一个年过半百的老老师，一副很厚的眼镜架在鼻子上，十分严肃。在她那花白的头发下面，是宽大的额头，由于严肃而在眼角与鼻梁相接的地方出现了深深的皱纹。然而眼睛是不会老的，依旧黑白分明。正是这双黑白分明的眼睛，让这张严肃的面孔上流露出温暖，使我对她产生了莫名的好感。
44、老师啊，您的身影不时地在我眼前浮现，您的声音常在我的耳边回响，您的一言一行都印在我的脑海里。
45、为了桃李芬芳，老师们呕心沥血牵肠挂肚，为了培育栋梁，他们废寝忘食执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮？有多少汗水播洒在课堂？引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂，乘风破浪泛舟知识海洋。
46、老师的眼睛不止有严厉的一面，还有善良的一面呢！比如老师在阅读《我们爱你啊，中国》这一课时，她慷慨激昂，心潮澎湃；当老师讲到“命运对霍金十分残酷……”时她心情沉重，语气低沉，眼睛里充满泪水，充满期望和怜悯；当老师阅读《牛郎织女》这一课时又变的憨态可掬。老师的眼睛感情丰富，耐人寻味。
47、"叮铃铃"，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说："同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗"我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说："今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗"同学们哄地一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说："真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。"说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说："不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。"我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，却写"春光明媚，百花争艳……"打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师，家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。描写赞美教师的优美句子在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
48、突然，教鞭在我课桌上发出了不轻不重的“啪啪”两声，我俩猛地抬起头来，老师早已站在我们面前了，眼睛串.流莳出严肃的目光，令人敬畏。
49、如果你一定会问王老师为什么会令我难忘呢？这都得益于王老师在我心中的光辉的形象。她流着一头乌黑发亮的卷发，端正的五官，鼻梁上挂架着一副眼镜，显得知识更加渊博。在她的带领下，我们班的学习成绩越发优秀。想知道她是怎么教我们的吗？且听我慢慢道来。
50、最后，要去引导孩子，鼓励孩子把摘抄的好词好句运用在生活当中。比如孩子新学了一个成语叫“津津有味”，那能不能在生活中尝试去运用这个成语。如果孩子在某一次习作中用到了自己摘抄的好词好句，家长一定要去表扬孩子、夸奖孩子，增强孩子摘抄的动力和信心，让孩子坚持下来。
51、老师在那备课。读书时他在哪写写画画，涂抹勾勒；思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。
52、他，个头虽然不高，却有着吸引人的魅力;他，身材虽不魁梧，却透出深厚的文学功力;他，虽然普通话中略带着家乡口音，却把整堂课讲得幽默生动、妙趣横生。
53、谈笑风生语重心长以身作则春风化雨头头是道柔声细语
54、·他就是这样一个刻苦、认真、自强不息的人，他既是我的老师，又是我的好友。
55、现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆饯大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。
56、 老师，您好吗?很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您--我最亲爱的老师! 老师，您好!是您用辛勤的汗水教育了我，我一定会好好报答您的。
57、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
58、瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松活泼生动有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
59、高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高!
60、上课时，老师的话虽然精彩，可同学们貌似没什么兴趣。有的正趴在桌上画漫画；有的在看窗外的篮球比赛；有的合扑在桌上睡觉；还有的虽然看上去身体直立，端正地坐着，可心思早就不知道飘哪儿去了。
61、流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿。
62、黄老师眼睛不大，却特别的亮，一眼就能看出我们心里想些什么。她总是把马尾辫束得高高的，走起路来一甩一甩的，显得特别精神。
63、老师是什么?老师就是那默默无闻的大地，呵护着他们的每一寸生命，为他们遮风挡雨;老师就是那夜里的星光，为迷失的学者开辟了大道;老师就是那灯光下的恒光，那鲜红的评语震耳发馈。
64、好的老师会影响学生的一生，小作者抓住牛老师五官里的眉毛、眼睛和衣着的习惯进行外貌刻画，又通过具体的事例写出牛老师的幽默和丰富的肢体语言。在刻画老师时，除了外貌描写外，语言描写和动作描写也十分到位，也正是这样的一些细节刻画，让牛老师的形象在纸上“漫画”出来。
65、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。
66、老师让我们把玉米粒放在架子上，把酒精灯点亮放在架子下面。观察玉米粒从生到熟发生了哪些变化，我们坐在椅子上静静地看着。突然，一个玉米粒爆开了，而且还爆到了我的脸上，又弹到了桌子上，老师问：“玉米粒怎么了?”大家异口同声地回答：“爆开了!”老师又问：“玉米粒为什么会爆开呢?”多数同学转人了沉思，只有几个同学小声间答：“因为玉米粒受热膨胀了，所以才会爆开。”“对，是的。”老师髙兴地接过他们的话。同学们津律有味地听着、看着……
67、嘿，你知道吗，我暑假学了英语，英语老师姓夏，她矮矮的、胖胖的，矮得像个小矮人，胖得像个胖头鱼，而且特别好笑。有一句俗语叫:人不可貌相。
68、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
69、感谢您一直鼓励我们，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使我们失败了，您也不会对我们冷嘲热讽。当我们有一点成就时，您就会对我们加以鼓励，为我们拼搏向上的精神打好了基础。您带领我们经历的每一个问题，每一个发现，每一种体验都令我们着迷，让我们看到了智慧的光芒在知识的海洋中闪烁。
70、家长都希望孩子读了书，做了摘抄，有了相应的积累，就能立马将书里的话运用到自己写作中去。但孩子在积累语言素材和使用语言素材的这个中间，还有思维的作用。如果缺少了这一环节，孩子在写作的过程中，没有思路、没有想法，不知道要写什么的时候，就算是拥有大量的素材，也会造成两种情况：第一是不知道什么时候该用；第二是开始乱用，在作文里堆砌素材。
71、我们在给孩子布置一个任务，或者让孩子去做某件事的时候，一定不要以一个非常“重”的任务形式去告诉他，说你必须要摘抄多少个词、多少句话。
72、您讲的课，是那样丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑斓的新世界。
73、星移斗转，冬去春来，我虽已长大，但那颗星星般的哏睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光，净化着我的心灵，帮我摆正人生天平上的“自我”和“人生”的砝码，帮我寻找人生的真谛……
74、 不眠的夜鹄咕咕地叫着，是谁又燃起一盏明灯——不为虔诚的礼佛，只为担负起时代的重托，老师，您悠悠地剥去流年的华丽外壳，守望着孤独的花开花落。
75、 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
76、看！向咱们走来的那位高高瘦瘦的老师。就是她，他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物。从来没有见过表情如此丰富的老师。他笑起来嘴角弯弯的，还不时眨着眼睛。
77、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
78、·只见他一边弯腰抓雪，一边猛打，还要时时躲避我们密集的“炮火”。他不住地喊：“快!快打!男同胞们顶住呀!别跑!”
79、老师们是辛苦的园丁，每天辛勤的培育着祖国的花朵，希望我们快快成长……老师们的一言一行都令我们崇拜，是老师们教会我们做人的道理，是老师们教懂我们如何做人，我们应该好好的感谢老师们对我们的教导。老师们就像蜡烛，燃烧着自己，点亮了害怕黑暗的我们，让我们勇敢地站起来。
80、1-6年级创意暑假作业清单，让孩子收获不一样的假期
81、 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
82、写作积累｜10大常考主题的作文素材全了，期末考试高分必备！
83、 老师姓沈，是小星星英语辅导学校的英语老师，沈老师虽然个子不高，但却是多才多艺，而且非常有学识。平常，沈老师戴着一副黑边眼镜，看起来特别像个博士。正应了那句话——“浓缩就是精华”。
84、老师那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。
85、·妈妈是老师，开学第一天就跟我“约法四章”：“在学校不许叫妈妈，上课不许乱说话，下课不许打闹，不许随便进办公室。”
86、数学老师的手像魔术师一样神奇，能够像变魔方似的，用+、-、X、+4个符号和10个阿拉伯数字，组合成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真、幼稚的孩子引人变幻无穷的知识殿堂，数学老师用奇妙的双手培养了我们的逻辑思维能力。
87、在上英语课时，我做得笔直，表情也十分严肃，我望向黑板的眼睛很专注，甚至可以说没眨过眼睛。突然，老师的大声地交代：“这道题怎么写？”我看了看题目，心想：我怎么莲最熟悉的一般疑问句都没有答出来，结果被老师训斥了一顿。
88、上课铃响了，校园里安静了下来，就像退了潮的海滩恢复了平静。
89、所以在积累素材和运用素材的中间，一定要去“发展孩子的思维”，要有思考的过程，让孩子能清晰地了解到：我要写的这个东西是什么，以及我需要用什么东西。这样当孩子知道要写什么的时候，就很清楚自己需要用什么，自然就可以去调动曾经积累过的那些素材。
90、·张老师的小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样好听。
91、 老师，您是我绘画时的画笔，您是我考试时的纸条，您是我毕业后的怀念，您是我生命中的明灯。 老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默地奉献自我!
92、 是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。
93、3：老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。
94、孩子出生取名王奈，却被护士打错，结果妈妈更开心：就它了
95、时光流逝，如梦的岁月，他们迎来送往了一届又一届的学生们。在我的记忆的长河里，每当那黄昏尽后，窗帘里的灯光下，总有他们备课批阅的身影，每当阳光未启时分，耳膜里总会听到他们的激励。他们的风范表率深深的烙印于我的脑海中。
96、我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。
97、王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。
98、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
99、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
100、 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
101、同学们完全被她讲的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。
102、不严之师：你瞧，照片上那个留着碎发，背着双肩包，笑得一脸灿烂，露出一口洁白整齐牙齿的就是我们的英语老师严。她姓严，单名一个肃字，可我横竖怎么看也觉察不到她的严肃。
103、·王老师最大的特点就是“黑”。他长得不高，皮肤很黑，还经常穿一套黑西服，鼻子下的八字胡也是黑乎乎的。
104、陈老师有着一张瓜子脸。瓜子脸的后面有着乌黑发亮的头发。水汪汪的眼睛上架着—副蓝色外框的眼镜。还有—张能说会道的樱桃小嘴。
105、·他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。
106、·新来的语文老师身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。
107、和蔼尊敬爱护教海爱戴秉性严谨清贫疼爱严格鼓励
108、 亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐!