1、印象最深的一套，是《说岳全传》。为什么是《说岳全传》呢？大概是因为，连这种打打杀杀，一个好看的女主角都没有的小人书，我都津津有味地看完了。
2、这里面有不少是有着十几年教育经验的老师或是从业者，在沟通了许久之后，他们会说：所有道理我都知道，但我还是害怕，我不想再做了，我不知道如果秋冬再来一波意外的时候，我要怎么办？
3、实际上，从1月23日武汉封城的第二天开始，一直到今天，粲然和她的团队几乎没有停下来休息过。
4、粲然笑意：can(四声)ran(二声)xiao(四声)yi(四声)
5、低回婉转：这里用来形容歌声抑扬动听。也形容乐曲这种回环变化之美妙。
6、爱阅公益：就像现在您做教育，其实也是另外一种方式做了老师？
7、比如说我们有一个老师要结婚，他们就组成一个婚礼筹备组，来给老师布置所有婚礼上的项目。我们会加入很多的社会力量，像拍摄、司仪、服装、蛋糕店的帮助等等。
8、第三是通识课，通识课就是跨学科的课程。通识课内容落点在人类文明的五大时期：古希腊、文艺复兴，唐宋等，孩子们通过通识课去穿梭人类文明。
9、而且，久而久之，他会对阻碍他认识自己的人怀抱愤怒。他会疏远“这些人”。因为“这些人”，使他不能诚实面对内心。这是很恐怖的，很多亲子关系因此被打破了。
10、(1)用作形容词或副词的词尾，表示状态，有“如”的意义。
11、粲然：后来我们也在北京买房，但是我希望米尼生活在大自然旁边。在北京他可能要穿越很多高楼大厦，才能一周一次地去大自然。但在这里，海就是他的海，是他每一天的生活，他非常熟悉。
12、爱阅公益：所以《骑鲸之旅》和童话创作算是同步进行？
13、这件事情就像是一个木匠的孩子可能会更接近木头，一个有书的人家的孩子更接近书一样，是环境使然。但共读会让他变成怎样的人，是没有任何因果论的，这只能是放到他漫长的一生当中去看。也可能未来我的孩子会变成一个彻底不爱读书的人。只不过，作为妈妈，爱的表达和爱的时间我都给出去了，这是尽我所能给予他的、家庭的礼物。
14、粲然：其实每个人写东西时，都会有个内心的倾诉者。对我而言，刚做妈妈时我心里涌现出无限爱，对未来又有很多的向往和焦虑，我就把这样新鲜而浩大的爱、新鲜又浩大的焦虑和向往，全写成了童话。
15、从《山海经》到绘本《山海兽》，传统题材原来可以这样玩儿！
16、6月，线下课程终于开始慢慢恢复，三五锄开始准备布局暑期的研学营。
17、一直以来，粲然并不想充当一个强有力的角色，她自认为自己并不是一个强硬的管理者。
18、这个讨论的过程，对孩子产生的影响是什么呢？
19、爱阅公益：《骑鲸之旅》可以算是您的“成名作”，也是“转型”的开始。能聊一聊这本书的创作过程吗？
20、对一个孩子的生活美学养成而言，日常功能式的+神话式的+个人史诗式的，恰恰形成了某个角度上的”基础配备“。一个孩子，在日常岁月里、在幻想里，在不懈的成长中，不停遇见美与力，遇见高蹈的艺术性。
21、绝境之中，是团队每个人用自己生命成长过程中积累下的所有的爱与能量，承接下整个组织的未来，让它在巨浪中稳如磐石。
22、冰心的《观舞记》：“忽而笑颊粲然，表现出无边的喜悦。”
23、每天坚持发自拍，成为她亲手击垮自己心理防线的第一件事。
24、能够做自己主人的人，才不会因为压抑内心而要求制幻剂；不会因为挫折而一蹶不振；不会因为一大堆人嫖娼或者磕药，不好意思说“不”而卷入其中；不会因为受到不公正待遇而否定自己的存在，因为失恋或失业而去自杀。
25、2月初，武汉封城的第10天，三五锄的的第一个针对疫情期间儿童心理的线上课“新春火火课”迅速上线了。
26、但这仅仅是人生叙事前半章的故事。因为“我的家庭充满不幸”，因此“我必然有不幸的人生”这样的因果论太简单粗暴了。
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28、短暂的采访之后，带给我的是长久的思考。索性将她的故事放在这一季PUSH的最后一篇，作为这个系列的收官。
29、爱阅公益：《旅伴》是您许多童话故事中的一篇，为什么选择这一篇改编成绘本？
30、因为缺乏这些体系的构建，一次失败的考试、一篇没有写好的作文，甚至仅仅是字没有写端正，都能引爆家长的焦虑与愤怒。
31、在粲然看来，先着手处理大人的情绪，也许才是疏导孩子情绪的开始。
32、为什么我对那套故事念念不忘呢？也许是因为多年多年之后，我会遇到一个，真正热爱这个故事的、我的小男孩吧！
33、“这些故事是一个妈妈埋藏在时光里的表达。”
34、这就是我非常喜欢杜莱这套《有趣的一家》的重要原因。除了杜莱风格极其突出、机巧卓越的文图表达之外。《当爸爸遇见妈妈》《我救了我妈妈》《我救了我爸爸》文本本身，涉及儿童家庭叙事疗愈非常深刻的主题，即：
35、这时候，老狐狸设的圈套里捉住了一只黄鼠狼魔法师。黄鼠狼魔法师愿意用一个除了狐狸自己愿意解开，否则“永远不会失效”的魔法，来换取自己的自由。
36、我是读连环画长大的。小时候我有自己的书柜，书柜打开，是许许多多连环画。我每天都把它们拿出来，码好。像阿里巴巴看着一山洞珍宝一样，两眼发光地看着它们。
37、在此之前，我们已经做得非常好了。但米尼成长速度狂飙突进，他要求的人生自主权越来越多，要求的个人区域越来越大，他要面对的自我也越来越强烈而真实。
38、而这样联结着爱的养育，也帮助我们突破原来困于自己时代中，时刻焦虑的“我”。在生命延续里看见自己和这个世界未来——这样的事情，才会真正得以实现。
39、爱阅公益：听说三五锄现在有微塾了，微塾是什么形式的?
40、爱阅公益：您也写了多篇童话，收录在《你是世上最好的妈妈》和《妈妈菩萨孩子佛》里。能聊一聊您写童话的过程吗？
41、粲然：微塾有三套核心课程，第一套是学习力的课，也就是数理逻辑的培养。比如说我们这边的小朋友，他们可能从三岁开始进来，他们会接触到大量的桌游。我们不教算数、不刷题，我们锻炼的是捕捉思考的过程。
42、女人粲然一笑，没有停止化妆，那一场的妆化得十分精致。
43、我喜欢《巴巴央和魔法星》这本小书的原因，最重要的一点，并不是因为它是由什么人写就的。而是因为我知道，它是在孩子床前，由父母的挖空心思、孩子的惊讶叹息、由一个又一个长大的、老去的、心灵交相辉映、七彩华茂的夜晚组成的。
44、从这个观点出发，于虹呈的《梁山伯与祝英台》、一苇的《中国故事》、熊亮的《长坂坡武松打虎》系列，央美绘本工作室的《中国民间童话系列》。蔡皋的《桃花源的故事》《百鸟羽衣》等，以及，我们自己也延请老建筑壁画师傅，和我们一起研创了《老神怪》系列图文书与儿童产品。这些书，都立足于对儿童心理与儿童视觉的理解，去唤醒沉睡在世界和心灵深处的故事。也正因此，这套新近出版的《中国绘本》系列尤其受到我的青睐。
45、这就是杜莱这套《有趣的一家》给我们的灵感。即，家可以用诙谐的、温馨的、充满力量、幽默与美的叙事语言来描述。借由读这套书，和孩子们说说这些话题吧。
46、搭建脚手架，把问题还给孩子，把解决问题的权力交给孩子，这一直是家长的弱项，我们会急于把解题思路、解题规律、解题模板一股脑地向孩子进行灌输，被动接收信息的状态，让孩子错失自我思考、推理、反思、归纳总结的练习。
47、6月，粲然开始进行频繁的面试，也开始和教培行业的许多同行进行交流。
48、“暑假救了我们一命，每个营的报名情况都比预想中要好得多。”憋了太久的孩子们，加上整个疫情期间的铺垫，三五锄迎来了一次小小的爆发。
49、在过去：高考、9211这些可能是最高位的一些词汇。而这一次，第一高位的词是：身心健康，接下来的词汇有：生命教育、独立思维、逆商、财商……
50、粲然：其实我有好几个童话故事都已经签出去做绘本了，不同的画家的速度很不一样，马岱姝画这一本绘本，我们也磨合了三年。
51、在疫情中逆势招人，第二次创业他做对了什么？
52、虽然他依旧不会死，老狐狸却已经找不到丝毫的归宿感。
53、(2)用作句末语气词，表示比拟，有“…的样子”之意。常与“如”、“若”连用。
54、相对于抽象的问题，人类的大脑更擅长解决具体问题，在《数理逻辑启蒙课家长课》的试听课第五讲《再来比大小，从具体到抽象》中，黄箭老师就以图中的问题为例，进行讲解。他建议家长们在处理同类问题时，为孩子提供一个相同题型的弱化版，在弱化版的基础上引导孩子找出规律，再回到题中，通过可视化已知量，来解决问题，用这种方式为孩子搭建脚手架。
55、到了202013年已经开始有了一些转变。并不是《骑鲸之旅》有多好，而是因为大量年轻的智识父母成长起来了。他们会仅仅因为“爱”和“美”(而不是“教育”)主动拿起绘本。以至于到现在，6年之后，这件事情成了一个特别普及的事情。
56、粲然：这本书出版后，很快我就开始全国巡回演讲，当时是202013年。当时曾经有一个出版人跟我说，你知道吗？其实在出这一套书之前，我们觉得这套书的流行是不可想象的。
57、出处：出自战国谷梁赤撰儒家著作《谷梁传．昭公四年》，“军人粲然皆笑。”