1、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，知足者富，强行者有志。
2、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采德的名言警句大孝终身慕父母。——孟轲
3、如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能
4、 81教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
5、积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。
6、 38人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
7、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。——哈萨克族
8、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德(关于德的名言)。
9、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的良好的教养。
10、 中国共 产 d，你是大海。你汹涌澎湃，呼啸万里，你的生命是无屈的，你将顽强地生存和繁衍，不息地追求着光明和幸福。
11、 77人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的。——罗曼·罗兰
12、捐躯赴国难，视死忽如归。――曹植《白马篇》德的名言警句2富润屋，德润身。------礼记
13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
14、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。
15、职业尽管不同，但天才的品德并无分别。——巴尔扎克
16、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
17、职业尽管不同，但天才的品德并无分别。——巴尔扎克
18、为善之端无尽，只讲一让字，便人人可行；立身之道何穷，只得一敬字，便事事皆整。
19、9)不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
20、笑话给予我们快感，是一个无意识的过程，即，将充满能量和紧张度的有意识过程转化为一个轻松的无意识过程。
21、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
22、蒙蒙细雨伴清风，高风亮节照心中；薄名淡利毁名节，顾己益私人心邪；无欲无求身正刚，大公无私正义张。
23、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种.种方法，以使我们成为良善之人。
24、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》
25、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
26、落红是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
27、有一种谦恭的、默默无闻的英雄，他们既无拿破仑的英名，也没有他那些丰功伟绩。可是把这种人的品德解析一番，连马其顿的亚历山大大帝也将显得黯然失色。-----------哈谢克
28、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
29、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
30、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
31、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克
32、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
33、循循善诱，诲人不倦的是老师。爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
34、人而无德，生而何益。-------法国谚语
35、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
36、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
37、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。教育是事业，事业的成功在于奉献。关于教师的名言名句师者，所以传道受业解惑也。----唐。韩愈古人学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦告乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
38、8)奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
39、以德感人，为人师表。没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
40、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
41、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
42、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子德的名言警句郭巨思供给，埋儿愿母存。黄金天所赐，光彩照寒门。——《二十四孝·为母埋儿》
43、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。
44、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
45、 67有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德伯利
46、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。扬黄牛精神，做平凡工作。
47、最有美德的人，是那些有美德而不从外表表现出来，仍然感到满足的人。
48、我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们淖慵!——拿破伦一世
49、●新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
50、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
51、否定意志的自由，就无道德可言。——爱比克泰德
52、一个在妈妈怀里受宠的孩子终生都会保持一种征服欲，那种成功的自信往往带来真正的成功。本我是马，自我是马车夫。马是驱动力，马车夫给马指引方向。自我要驾驭本我，但马可能不听话，二者就会僵持不下，直到一方屈服。
53、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。
54、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子-梁惠王上》
55、 21音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
56、 41良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。——康德
57、——王夫之要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
58、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
59、禁欲对身体是有害的，严重者男女皆可出现神经症病状。如失眠、食欲不振、性格孤僻、易发“无名火”等，这是一种性抑郁的表现。
60、以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
61、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。——康德
62、4老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
63、 34道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
64、●为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——(前苏联)捷尔任斯基