1、注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和“武断”的感情色彩截然不同；“骄傲”则在不同的句子中可能有不同的感情色彩。
2、(释义) 截然:很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。
3、一篇具体而生动的作文，能吸引读者的是那些精彩的细节描写。细节，就是表现人或事的具体叙述和描写。
4、既有夸大也有缩小，但要注意必须以生活真实为基础，在客观现实的基础上进行，才会使人觉得自然合理。(截然不同造句小学)。
5、体现自主性、个性的问题。比如，写一写自己感兴趣的问题，抄写自己喜欢的句子并说明为什么等等。对这类问题，要切实做到有所感悟再写下来。
6、(拼音)：qiān chā wàn bié
7、复习课本上的生字、生词时，首先要观察记忆字形。汉字结构比较复杂，要掌握生字的笔画、笔顺、偏旁、部首，注意区别形近字，做到书写正确。
8、教师带领同学们做对词游戏，教师说字或词，学生说出其反义词，
9、中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
10、问题1：文中“我”的情绪变化是什么样子的?
11、(3)为本课设计一则板书并简要说明理由。(15分)
12、(拼音)：jiǒng rán bù tóng
13、对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。
14、写作能力的提高依靠的是平时的积累。期末复习阶段，可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等，在考场写作时有充足的材料可以运用，使作文内容充实、语言生动。
15、设置悬念：我从小在城里长大，对农民并不了解，但有一件事，使我深深佩服一位淳朴的农民伯伯。
16、(25)两人又貌合神离地默默同睡了，但同以前同床共枕的情形截然不同。
17、导入：今天，我们要学习一篇与平时所学很不一样的课文，叫文言文。
18、(34)而结果却截然不同：科技类股一落千丈，而黄金则一飞冲天。
19、学习生字。在这八个词语里有今天要学习的13个生字(课件)。
20、如：时间顺序：春季柳枝发芽，夏季柳树遮挡阳光，秋季黄叶飘落，冬季银装素裹。
21、(出自)：宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上:“文章古今迥然不同，钟嵘《诗品》以古诗第子建次之，此论诚然。”
22、⑵用词不当(如，近义词或关联词用错)→换合适的词语
23、3) 情感态度与价值观;感受祖国大好河山，培养孩子对祖国的热爱之情。
24、 童话，如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。
25、(20)可以说，我们对今后十年的主要见解是这样的：假如数字通讯是免费的，会出现什么情况呢？回答是，我们学习、采购、社交、做生意和娱乐的方式截然不同。我们希看软件和软件标准在其中起重大作用。
26、根据小学生认知特点，可将本文的教学目标设置如下
27、设计意图：通过造句，帮助学生理解重点词语的意思，学会运用本课中的词语进行简单的写话。
28、(出自)：明·冯梦龙《古今小说·滕大妖尹鬼断家私》：“守得一十四岁时；他胸中渐渐泾渭分明；瞒他不得了。”
29、这种教学方式轻松有趣，并且贴近学生的生活,能够唤起学生的日常经验和
30、简介文言文：文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。学好文言文，可以提升我们的语文素养。
31、“读书百遍，而义自见。”学生通过反复诵读理解古文大意，做到眼观其字，口读其声，耳听其言，脑思其义，把眼、口、耳、脑都调动起来。学生通过反复诵读也感受到古文语言的简练美和韵味美，培养学生的语言感悟能力。
32、审清题意。包括审对象(写人？写事？写活动？写物？)；审范围(时间、地点、数量、人称等范围)；审重点(抓住题目的关键词，即题眼)。
33、 (语法)偏正式;作谓语;形容事物区别明显
34、(77)这两篇文章，尽避风格截然不同，但在表达技巧上却有异曲同工之妙。
35、在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。他两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
36、 (辨义)“大相径庭”和“天壤之别”都有“相差很远”的意思。但“大相径庭”常含有“彼此矛盾”的意思;“天壤之别”仅强调差别极大。
37、星期天清晨，我还在睡梦中就被一阵“啪咚、啪咚”的声音惊醒。这是什么声音呀？我决定去探个究竟。
38、张皇失措：张皇，慌张；失措，举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好
39、健康的身材，我只对她说一句：“坚持就是胜利！”事实上，妈妈的运动量实在有限。她那300个跳绳要分六七次才能完成，跳完后常常气喘吁吁，满头大汗。(写妈妈完成跳绳的艰难，表现老妈为了减肥而努力坚持。)看着她无奈、笨拙的样子，我就直想笑，但愿她这次不要半途而废了。
40、(85)IP电话采用了与传统电话截然不同的交换技术，本论文研究的IP电话是基于H。323协议的IP电话。
41、雁荡山的美，是一种幽静的美。走进山林，人仿佛一下子被幽静包裹着，林中一丝声音也没有，仿佛是一个与外面截然不同的世界，一个与世隔绝的地方。直到一只突然醒悟的鸟儿长鸣一声，才打破了无声的世界。
42、如：按事情发展顺序，还是时间顺序；是方位，还是总分等。
43、汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。
44、列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
45、(97)自然科学领域和人类行为科学领域的截然不同表现在，各自解释现象和构造理论的范畴系统不同。
46、(我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。)
47、变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接叙述和间接叙述；陈述句和反问句。做这样的练习，一要看清要求(或例句)，明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”、“怎么会”等；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。
48、 (我宁可给老师责罚，也不说谎，隐瞒真相。)
49、(3)师：描写春天的这些词语你喜欢吗?把你喜欢的词语读一读、记下来。
50、好高骛远：好，喜欢；骛，追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标；与趋之若鹜的“鹜”不同
51、“各有千秋”意思是：指各有各的存在的价值。比喻在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色。
52、(65)在树庄与落日缓缓道别的时候，黄昏渐渐降临，宁静的小山村亮起盏盏灯火，与天上的星光交相辉映，呈现出一种与白天截然不同的景象。
53、(19)何谓名人效应？同样一句话，农夫说出和名人说出，份量和效果会截然不同。不奉供绝对的真理；却献媚尊贵的名人。真理也会给名人卑躬屈膝。名人把真理重复一遍，真理立即更真理；名人把荒谬重复三遍，荒谬就成了真理。
54、⑶感情朗读。讨论：前三个自然段在写法上有什么共同的特点？这样写有什么好处？(都用第二人称；都先用一个称呼语；这样写好像面向对方说话，
55、(我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。)
56、 (反义词)一模一样、如出一辙、大同小异、相差无几
57、 不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。