1、今天我发言的题目是《青春须早为，但惜少年时》。
2、 A.《孟子》 B.《论语》 C.《庄子》 D.《老子》
3、把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。——张瑞敏
4、 (侯巍点评)以该文为例分析应试作文的开头和结尾。(细节决定成败的名言警句及其出处)。
5、从材料内容上看：它的命题基点“人生成败”和“责任担当”，旨在引导学生关注现实，思考人生，青春、奋斗、成败、细节、敬重、求知、创新、心态、民族认同、文化自信等是本次作文的关键词，选取选写自己认为最拿手的“两三句”，进行创作即可。
6、论点解决的是什么的问题，论据回答的是为什么的问题，论证是对怎么用问题的探寻。在三者关系中，论证起到粘连论点和论据的作用。问题——论点提出来以后，如何让别人信服，就需要摆事实讲道理，即需要论据。有了具体详实的材料做佐证，再从不同的角度进行分析，才能使论点不再处于悬浮状态。这种多角度、多层次分析论述的过程就是论证的过程。论证是运用论据证明论点的逻辑过程和方式。一篇规整而经典的议论文，在论述问题时会灵活运用多种论证方式，从不同的角度分析论述论点，像举例论证(这是议论文普遍使用的论证方法)、类比论证、对比论证、比喻论证、引用论证等。
7、特别提醒：把名言引起来，标明出处，增加名言的辨识度。
8、今天我的发言题目是《强国重史必须防微杜渐》。
9、 昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇(jian)叔于宋，来丕(pi)豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢(ying);东据成皋(gao)之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎(ju)，废穰(rang)侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉!向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
10、障碍与失败，是通往成功最稳靠的`踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。——佚名细节决定成败的经典名言名句不干，固然遇不着失败，也绝对遇不着成功。
11、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。
12、译：当庄宗用绳子捆绑着燕王父子，用木匣装着梁君臣的首级，进入太庙，把箭还给先王，向先王禀告成功的时候，他意气骄盛，多么雄壮啊。等到仇敌已经消灭，天下已经平定，一个人在夜间呼喊，作乱的人便四方响应，他匆忙向东出逃，还没有看到叛军，士卒就离散了，君臣相对而视，不知回到哪里去。以至于对天发誓，割下头发，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊。难道是得天下艰难而失天下容易吗?或者说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢?《尚书》上说：“自满招来损害，谦虚得到好处。”忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。
13、不放过细节。无视细节的企业，它的发展必定在粗糙的砾石中停滞。——日本松下创始人松下幸之助
14、(侯巍点评)组合式材料作文，可以用互补法进行立意。即提取个个句子的关键词，将其并列组合构成文章立意。本文立意便是如此，它组合了①句的关键词“态度”和②句的关键词“细节”。将但这类作文最容易写成“大拼盘”，写不出关键词之间的关联。本文却以筑楼为喻，将二者粘合了起来，其过渡句“态度是筑楼的基础。而细节所代表的块砖、铆钉才是筑成高楼的保证。”便是全文画龙点睛之笔。因此，本文的立意很好，结构清晰明了。
15、习主席曾指出：“积力之所举则无不胜也，众志之所为则无不成也。”这段话充满温度，深刻道出了集体智慧的力量。在比武过程中，我也深刻感受到集体的伟力。对于教学比武，学院领导高度重视，专门请来校督导组的专家听课指导，成立了比武委员会，并且为每名选手配备了3人专家组，共同打磨课程。经过一遍遍地讨论、推演，先后十易其稿，历经30多次试讲演练，思路逐步明晰，课程日渐丰满。每名专家还给我出了30道问题，加起来有近百题需进行思考准备，这也为比武中的提问环节打下了很好基础。最让我难忘的是“魔鬼强化周”，在赛前试讲的强化演练阶段，将集体试讲、分组试讲和个人试讲结合起来，每人每天至少试讲3遍，还有各个专家组轮番提问，提出各种修改意见。白天试讲，晚上就得抓紧根据意见作出调整，经常改到后半夜。这对于精力、体力和能力都是极大考验。但正是这样反复打磨，才让观点更加精准深刻，最终取得了好成绩。
16、小处要留心：题目不要忘记写(3分)；字数要达到(50字1分)；字迹要工整(3个错别字1分)；卷面要整洁(可扣3分)，使用修改符号。
17、韩愈的《张中丞传后叙》中，与刻画南霁(ji)云性格的描写无关的是( )A.博闻强记B.拔刀断指C.义不忍食D.射塔明志
18、 “千里之堤，溃于蚁穴”出自《韩非子》的这八个字可谓深入人心。但真正关注那一毫一末的人却少之又少。决定成败的细节常常被忽略。我想，《厉害了，我的国》里，那一位位大国工匠正是我们应当学习的榜。削铁，精准到零点零一毫米；火药装埋，误差不会超过零点零二微克；航天飞机，十几万个零件一一检查、无一漏检，他们工作的精细成就了一件又一件大国重器。饱含专注与细节的工匠精神令人敬佩，与他们相比，包括我自己在内，那些常常把加号抄成减号人真的是无地自容。
19、如：《他们为何争“黄牌”？》(侯恩贵)；《服务态度也要花钱买吗？》(《芜湖报》1983年7月20日)；《“谬论”是怎样走向世界的》(章奇)；《穆加贝，英雄还是独裁者？》(《南方人物周刊》)；《让青春发出光和热吧！》(秦牧)。
20、写作是一种表达对生活、社会和人生理解与看法的言说方式。不同文体选择的视角不同，言说的方式也不一样，议论文是从说理的层面透析世情的。从考试的角度审视，随着新高考时代的来临，新材料作文，即任务驱动型写作日渐占据主导地位。认真分析近几年高考作文提供的写作素材可以发现，不论是连续性的，还是非连续性的，大都取材于现实生活，带有鲜明的时代气息和浓郁的生活味道。而在材料的统摄下，写作要求一般都有明确的任务指令，写作者需根据指令要求围绕材料提供的话题范围，联系生活实际选材、组材，分析说理。不过，回归到教学的现场，作为一种极具严密逻辑性的说理文章，不论是阅读，还是写作，议论文都是学生比较害怕的。“万物皆有法，有法皆可依。”胡适先生说：“一切的创作都源于模仿。”阅读和写作是相辅相成的精神劳作活动。写作技巧的掌握和能力的培养，不是依靠纯粹的理论学习就能够完成，而要通过大量文章的阅读，在解读具体文章的过程中潜移默化地涵养形成的。从现行入选教材的文本看，很多经典的议论文，像朱光潜先生的《咬文嚼字》，荀子的《劝学》，苏洵的《六国论》，欧阳修的《伶官传序》，不论从谋篇布局上，还是从论述说理采用的方式上，都可以作为学习议论文写作的范本。下面以《伶官传序》为例，通过剖析文章分析说理的方式，从中探寻议论文写作的要旨。
21、guǎnlǐ包括“管”和“理”，“管”是监督和控制，“理”是指导和服务。
22、龚自珍说：“灭人之国，必先去其史。”——要一个民族灭亡，首要方法是让它自己践踏其民族历史，解构其民族文化，涤荡其民族自信，破坏其民族认同感。自新中国成立，资本主义国家就开始用意识形态的东西来影响中国，尤其是改革开放之后，西方的节日，日本的动漫，美国的电影，韩国的电视剧，甚至迪斯尼、肯德鸡、麦当劳、都成了侵略者的糖衣炮弹，让人防不胜防。
23、(答案)A。(解析)《水调歌头》这首词由中秋赏月进而抒发人生感慨。是一首著名的中秋词。
24、①凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。(《荀子》)
25、凡事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。(《荀子》)
26、(答案)A(解析)天净沙：曲牌名。元代散曲有小令和套数之分，小令只有一支曲子。套数由同一曲调中两支以上的曲子组成。这首《天净沙》是小令。
27、中国现代小说的奠基人是( )A.茅盾B.巴金C.鲁迅D.曹禺
28、此句意思是千里长的大堤，往往因蚂蚁洞穴而崩溃。比喻不注意小事则会酿成大祸或不注意小事则会造成严重的损失。此句强调细节对做事的重要性。
29、大家好！光阴似箭，时光在不经意间从指缝溜走。白云苍狗，我们已是翩翩少年。韶华易逝，只愿趁着青春，不负前行。
30、如《对鹰妈妈的访谈录》、《听，蜗牛不再哭泣》、《标点家庭聚会》、《门锁的承诺》、《我与苦难的亲密接触》、《走进老鼠的幸福生活》等。
31、如：《老工人归心似箭返工厂(《陕西日报》)；《一个极端暴力集团的成长》(《南方周末》2001年4月19日)；《为了六十一个阶级弟兄》(王石房树民)。
32、竞争优势归根结底是guǎnlǐ的优势，而guǎnlǐ的优势则是通过细节来体现出来的。
33、泰山不让土壤，所以能够成就它的高大；河海不挑剔细小水流，所以能够成就它的深远。
34、勿将责任推卸他人，创造环境，从我们自身做起。
35、 如：《着意锤练 平易自然》(《语文月报》第218期)；《独行
36、如：《“友邦惊诧”论》(鲁迅)；《〈呐喊〉自序》(鲁迅)；《鲁迅“丑化”了阿Q吗？》(邵燕祥)；《马拉多纳再施“上帝之手”》(路透社)；《大老齐成了“香饽饽”》(《辽宁日报》1981年6月20日)。
37、分析“全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物……”一句中破折号的作用。(4分)
38、答：来：使动用法：使……来。举：攻取。治：治理。施：延续。
39、不选够二至三句名言，只选了一句就开始行文，自始至终只有一句。
40、不积跬步，无以至千里，不积小流，难以成江河。
41、白岩松所说：“一个人所处的环境有多大，他的未来就有多大。”一个人所处的环境是好是坏，决定了他的未来是繁绣花似锦还是暗淡无光。
42、为之，成功的必由之路。孟郊曰“青春须早为，岂能长少年”，吾辈少年定当珍惜光阴奋发有为。“千淘万滤虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”施一公教授穷竭内心放弃高位投身科研，潜心钻研结构生物学终成一代大家。日本演员冈崎慎一生出演五千余次死人的角色，不断提升演技，终在七旬高龄当主角摘得大奖！
43、这段文字属于什么描写?它在全文中的作用又是什么?(4分)
44、孟郊曾言：“青春须早为，岂能长少年。”这句话启示我们要珍惜大好时光，努力拼搏而有所作为。是的，从呱呱坠地到牙牙学语，我们无时无刻不在学习成长进步，这为我们向更高的山峰进发打下了坚实的基础。周恩来曾在青春年少时发出气壮山河的豪言壮语：“为中华之崛起而读书”并为之奋斗终生，感动感染一代代人。董卿从小就喜爱表演，受家庭教育的熏陶，早在七八岁的儿童时期，董卿就接触并背诵了大量古诗文，十几岁参加社会实践，大学期间尝试播音主持，在众多竞争者中脱颖而出，如今成为气质优雅的国民女神。腹有诗书气自华，才女董卿被观众喜爱、追捧，这些成就无疑源自她青春的早为。诗词为她铺就成功之路，诗词成就了董卿，更是趁青春，不负前行的努力成就了董卿。而董卿也成为一种青春式能量，鼓舞激励年轻人：趁青春，不负行。
45、尼采云“历史的检验是最终的检验”，吾愿吾辈少年皆得蟾宫折桂，唯望吾辈少年谨慎敬之、慎之、为之，无负青春，迎接人生的检验！
46、成功与失败都是一种表现方式，是一种对结果的评价，可以从中得到经验。——佚名
47、阅读《麦琪的礼物》中的一段文字，回答36～38小题：