1、在这个文化多元化的时代，国人经历的“计划经济”的单一性思想破灭了，一元化文化理念瓦解了，多元文化正蓬蓬勃勃地展示其迷人的风采。那么阅读教学乃至语文教学，作为整个人类文化大生态中的小生态，我们也应该遵循多元文化，以包容的理念面对创新的事物，让语文教学这一生态圈，呈现多样性和复杂性。如果固守单一性教学模式和流程，就是违背生态规律，就是扼杀语文。(用井然有序和截然不同造句)。
2、坊 fāng(街坊) fáng(磨坊)
3、栅(zhà)栏悠(yōu)闲揉(róu)一揉
4、(2)因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
5、表现人物品质的神态、语言、动作等描写,经常以各种形式出现,仔细分析句子,根据描写的特点来做出选择判断。(用井然有序和截然不同造句)。
6、越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩
7、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(拟人)
8、香气四溢的卧室，摆着彩色棉花糖的小木桌。一排干净整齐的DVD，分类摆放的图书。立在书架上的各色护手霜，早晨坐在书桌上的灰猫。
9、《古诗三首》常以解释词语、句子的形式考查对古诗内容
10、规矩:凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银圆码在台子上,
11、香煎(jiān) 红烧(shāo) 水煮(zhǔ)
12、地理课上，实践团的成员们给小朋友们讲解了世界版图，带领他们认识七大洲、四大洋，并用独具特色的小动物来帮助小朋友们记忆。他们看着PPT上的动物，大声地说出了对应的七大洲和四大洋的名字。不仅如此，成员们还带他们了解了亚洲和中国地图，播放了相关视频，帮助他们更好地学习。
13、异乡的美食、异国的朋友，都带给他们新鲜而刺激的体验，而由于文化差异与语言沟通的问题，交流生们与德国人家之间也是趣事不断。
14、稠(稠密) 瞎(瞎说) 药(吃药) 班(班级)
15、举一反三：比喻从一件事情类推而直到其他许多事情。
16、这是动态描写,“拐、挤、穿”这几个动词刻画出船夫驾
17、贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
18、(1)一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。
19、《短诗三首》《绿》中出现了很多优美词句,大家可以从中感受语言的魅力,并背诵《短诗三首》。
20、老奶奶“给人自由,任其选择”的做法的启发,产生了“撒下草种,