1、完成基训1—4节课前预习和章末知识点总结。
2、《寒假作业》42~49页，阅读课外书20分钟，练字10分钟。
3、当我读到“祥子彻底堕落”时我有些厌恶祥子。但是转念一想，他也是被逼的呀！如果这个只会上演悲剧，只会否定个人奋斗道路的社会变的光明起来，人们变的思想开放，平等起来，祥子也许就不会堕落。
4、 七年级英语单词，听写一遍。(先复习，再听写，听写一课， 自己改正及纠错)；
5、知识结构图用A4纸，订成一本(共15单元)，可以装饰得漂亮一点。
6、《张晓风·行道树》读后感 “每天，每天，我都看见他们，他们是已经生了根的——在一片不适于生根的土地上。” 他们，在城市的飞尘中度过，他们，用自己纯洁的心灵去抵挡污浊…… 我静静地读着张晓风的文字，从字里行间流露出的，都是她的情感，她的心声。她静静地聆听树的心声…… “而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。” 树的倾诉，也情有可缘，甚至与我产生了共鸣。 假如我也是一棵在马路边生长的树，也许，这真的不是我该待的地方：空气污染严重，城市的喧嚣好似剑刃，充斥着恐惧，昏暗，并压迫着任何一棵树的心灵。 “神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深度给予我们。” 树，它们像一个个卫士，守护着这片土地，它们也不求什么，有什么可求呢？只求有一片净土，一片蓝天，一个美好，纯洁的家园。可惜，这片土地的给予者——人类，他们似乎没有认识到这点，工厂遍布，垃圾满地，吸入的空气，是污浊的，甚至蓝天也随之失了色，天呐，灰暗的世界！树，悲愤，无耐，痛惜，它们竭尽所能，但却迟迟不见唯一救世主，也是制其害者——人类的改变。 “是的，或许所有的人早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造着不被珍惜的清新。” 读到了“不被珍惜的清新”一词，我的心也无疑与那树一样，是愤然的，惋惜的，那是人类犯下的错误，永远挽留不住的错误，迟早有一天，惩罚者会“如约而至”，直到那一天，人类才会意识到吧，可惜…只有一个家园啊……树的哀叹，没人会知道，这是告诫，是预警。 “然后，我又听到另一声更深的叹息——我知道，那是我自己的。” 读完了整篇文章，我轻叹了口气。 人类啊，别再沉睡了，快醒来吧。 瞧瞧吧，这个被你们伤得太深的家园！
7、骆驼是一种极具忍耐性、坚强而又脆弱的动物，正如这本小说中的主人公——祥子。祥子的命运与三只被他从部队里误打误撞牵回的骆驼相联系，又像极了这种任劳任怨，全靠四只腿干活而生存的牲口。因此作家老舍称之为骆驼祥子。祥子是一个朴实勤劳的乡下人，为了生计来到北平闯荡。二十来岁，正值青壮年的他，有的是一身使不完的力气，为了养活自己干起了拉车的营生。最初的他，脸上是简单质朴的憨笑，内心是善良、诚实的本性。做生意不油嘴滑舌，不争抢不欺压。他全凭仔细观察、用心琢磨、踏实肯干，拉车的活干得有声有色，认识的人都信任他。
8、在寒假中预习第十一单元，精读第十单元课本内容，建议写一个以酸、碱为知识主线的总结，可以用列表法、思维导图等不同的方法，开学后进行展示、评比。对学过的单元也可以重新构思并写总结。
9、这本书叫《林海雪原》，讲述了解放军战士在林海雪原上与匪徒们斗智斗勇，最终消灭了匪徒的故事。其中最令我印象深刻的是杨子荣在威虎山做间谍的情节。他以一人之力在敌人大本营周旋，搜集情报。我仿佛看见杨子荣站在清晨的威虎山上向着夹皮沟眺望，他是否在想念他的战友，他的亲人？他是否也曾害怕，彷徨？或许，然而，他依然用惊人的意志坚持了下来，对同伴毫无保留的信任，对d坚定不移的信仰，让他能够有勇气在敌营当中临危不乱，协助小分队获得最终的胜利。
10、《寒假作业》26~33页，10道20以内加减混合题。
11、27+38-19= 5+27+65= 96-60-28=
12、阅读名著《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》每部作品写一篇读后感，做一张手抄报。
13、结合《精编》复习《历史与社会》、《道德与法治》上册内容
14、内容：自制米酒、酸奶、或者参与为家人蒸馒头的过程
15、1：预习第五章中国地理差异、第六章 北方地区并完成预习作业。
16、预习第3课《小青蛙》，长条格里的生字5字5音，田字格里的生字3字3音1笔顺2词。阅读课外书20分钟，练字10分钟。
17、首先，我找了一个空的5L矿泉水桶，清洗桶内部，沥干。
18、认真预习七年级下册第一单元内容，并做预习笔记