1、程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。
2、 杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。(程门立雪的故事简单概括30字)。
3、书房或小居室也有叫作斋的，或称山房。斋和馆有些相近，但斋一般都小巧玲珑，独门独院，且位于偏僻幽静处。馆是一组建筑物，和院差不多，只是形式不如院那么整齐；馆不仅整组建筑物的规模大小不同、朝向不布置也随意，所谓“散寄之居曰馆”，就是这个意思。园林建筑的名称有时也不是那么严格，有的明明是堂的建筑形式，扁额上却写的是馆。
4、海，想把大海填平。大海说□□你就是干上一百年□也别想填平我□□精卫坚定地说：“为了不让你再夺去别人的生命，哪怕干上一万年，我也要把你填平！”精卫发誓要填平大海，据说现在她仍旧不分日夜地填海。(程门立雪的故事简单概括30字)。
5、 直到程颐—觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
6、政治这门学科说实话是一个长期积累的过程，所有的文科其实都是这样，都应该长期积累，我在这个学科的规划就是首先上课认真听讲，这是最重要的一点，因为课上老师在讲授知识的时候，会将理论与实践和一些有趣的例子相结合，听起来更生动，更有助于同学们理解这些知识。其次下课按老师要求认真完成作业，在完成作业这一方面，高一阶段和高二上半个阶段，应该是主要把知识掌握，答题的术语，答题的套路方法是在自己的知识完全掌握的炉火纯青的情况下，在高二的下半个阶段和高三去总结。
7、与其独自燃烛危坐通晓，不如在线上怀抱着“程门立雪”的求知精神虚心请教。良师益友，益友亦是良师。本次高一学部居家学习经验分享会，便请来了几位愿意分享自己的居家学习心得的同学，希望大家能够认真倾听。
8、杨时与游酢二人去拜见老师程颐，正碰上老师坐着小睡，他们怕惊动老师，就在门外等着，一直到程颐醒来。这时，门外的雪已下了一尺多深。
9、以上就是所有我对于地理学科的学习分享，同学们在疫情期间也不要忘了多陪陪地理小朋友呀！因为待到春暖花开的时候，说不定你就是地理学霸。就这样啦，居家学习的同学们要一起加油哦，拜拜！
10、不管程门立雪的故事原来如何，但它现在带给我们的道理是尊师重道、虚心求教的道理。程门立雪这个汉语成语，在之前是指学生恭敬受教，在现在是指尊敬师长，比喻求学心切、对有学问长者的一种尊敬。可见尊敬师长也是我国流传千年的美德。
11、这句话( )了比喻的修辞手法。
12、历史学的是见人、见事、见理，学好历史，才能更好地了解世界。
13、精卫为什么要填平大海？(用文中的原句回答)
14、《宋史》中的《杨时传》中记载杨时和游酢“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”。两者记录可见程门立雪故事的真实性。
15、哆嗦：
16、舫在古时候本是指两艘并在一起的双体船，后来只要是用以游览的小船都叫作舫。至于园林中的舫则是在水边或水中、仿船形的建筑，是游玩宴饮的地方。在水中的部分用石砌，水上的部分多为木造。舫舱一般分为头、中、尾三部分：头舱俗称纱帽厅，旁边用条石筑成连接池岸的跳板；中舱里面常常用一堂隔扇分为里舱和外舱两部分；尾舱一般是上、下两层，可登高观赏四周景色。
17、 之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
18、首先讲讲我目前在家里历史学习的规划。我最近的目标是将中国史全部复习一遍，同时预习世界史内容。目前，我已经完成了中国古代史和一部分近代史的总体复习，每一部分的复习大约需要一到两个星期左右。几乎每天我都会花至少一个半小时左右的时间在历史上，周末有时会耗时近半天。
19、 同学们各抒己见，充分展现了自己对文本的理解，同时我们延伸讨论了在日常生活中，我们应该如何向孔融学习。有的同学说我们要尊老爱幼，有的同学说我们可以一起分享不同的资源。
20、杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。
21、到达洛阳的第二天，孔子便徒步前往守藏史府拜望老子。见到老子后，孔子急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼，自谦道：“我学识浅薄，对古代的礼制一无所知，特向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地阐述了自己的见解。
22、这首的作者是 ，从诗中可以看出，这不单单是一首风景诗。诗人通过具体景物描写，表达的是关于 的心得体会。
23、首先，我想问问大家是不是在家呆着有点无聊？那不如让我们来关注时事吧。现在处于悲伤的疫情时期，那我们想想，通过疫情我们能学到什么知识？这次疫情的起源是新型冠状病毒，结合生物学的知识，我们能够知道它是一种无细胞结构的生物体。回顾我们曾经学过的病毒知识，大部分病毒是以DNA为遗传物质。但是你们知不知道，这次的新型冠状病毒却是以RNA为遗传物质的，这也使得此次疫情战争变得更加复杂。这样，我们不就把生物学和实际生活联系起来了吗？而且学习生物是一个非常有趣的过程，我们一定要好好享受。当然啦，学好生物学的前提是打好基础，而打好基础则是学好学透课本上的知识。我们要认真听课，灵活运用，才能真正学好生物学。下面，我将介绍关于课堂学习的一些小经验。
24、寒冷得刺骨 因受外界刺激而身体不由自主地颤动
25、程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。
26、第练习。历史的做题与理科刷题不同，我非常不推荐“题海战术”，这样会即花时间又很头痛。历史做题需要建立在一定的知识储备情况下才比较有效，单纯通过刷题来学习历史是万万不可取的。历史做题注重理解，哪怕少做题但把每道题的知识点弄明白了也比狂做题而不总结要好。我个人除了学校学探诊和导学案以也没怎么做其他题，但对于每一道错题我都会认真研究标准答案，找准答题角度和思路，以及历史语言的运用。如果真要做题，我觉得还是要听从老师的建议和指点，他们知道哪些题是有帮助有意义的。
27、第二个是对于主干知识的把握，可以在每一个小框题下进行一个属于自己的知识梳理，可以按照表格的形式，这个表格里的内容一定要是最精炼的，方便记忆的。每一个小框题下都有一个知识梳理，在最后的复习阶段，只需要将自己的知识梳理进行记背即可，不用在长篇大论的去按照书上的原话进行记背，这样效率会提高很多。
28、
29、最后呢，建议大家对下学期的新知进行预习。疫情当下，迟迟不能开学，课时的紧张可想而知。开学之后课程进度之快、压力之大可能也会超乎我们的想象。所以建议大家通过电子课本提前了解，为下学期开学做好准备。
30、之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
31、 后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
32、杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”
33、宋 王安石 太阳初升时光亮耀眼的样子。
34、彳：( )——( ) ( )——( )
35、后人便把程门立雪这个典故来赞扬那些成恳求教，尊师重道的学子。这种刻苦的学习的精神和尊师重道的品德值得我们每一个人学习。
36、这时候，杨时已经40岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。
37、归乡后，在含云寺读书讲学。并作有《札记解义》《此日不再得》，年登状元徐铎榜进士。
38、刚才分析了地理学科的性质，接下来我就分享一下我是怎么学地理这门学科的吧。首先在学科规划上，其实我是很自由的，我每天并没有留多长时间给地理去学习，我是没事就看，我会利用上所有的碎片化时间，一天也就跟地理相关的书碰面个七八九十回吧。然后这样一周下来，不知不觉，地理书就已经被我通读了一遍了。这样呢，我就对以后要讲什么知识非常清楚。
39、北宋大学问家杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。
40、D.浅(qiǎn) 渠(qú) 缠(chán)
41、太阳高高地照着，知了在柳树上叫着，小鸟在天空中飞过，我和小朋友在树下做游戏。
42、明朝末年，苏州人计成曾撰写了中国最早的系统全面的造园著作《园冶》。书中记载:“凡园圃立基，定厅堂为主，先乎取景，妙在朝南。”可见厅堂是园林中的主体建筑，占地较大，常常设在人口附近或者重要地段上。厅堂有三开间或五开间的大厅，有四周绕以回廊的四面厅，有两进厅堂合并而成的鸳鸯厅，有临池而建、专供观赏水景的荷花厅，有进深浅、开间狭的花篮厅，还有靠近住宅、供起居会客用的花厅等。厅堂前后某一侧常有临水的宽敞平台，或面对假山。
43、大家好，我是高一7班的周天韵。今天，我和大家分享一下这段时间我们如何在家做好语文阅读积累的工作。我这里说的阅读不仅仅是指我们对文字的阅读，还有我们对影视作品的阅读，对声音的阅读。首先，我先要说我在文言文方面的阅读。我根据我的兴趣找到了这套《中国历代奇案精选》因为我比较喜欢推理故事，我就根据这上面有史书记载的一些推理故事进行原版文言的阅读。我可以从中学习文言文的知识，后面他还会有赏析，这个也是一个对故事以及语言的欣赏。说过这些，我们再回到语文课本，上一学期我们学习的铁凝老师的《哦，香雪》，根据这个我又找到了它的影视作品，我欣赏完这个以后，我非常感兴趣我又找到她的另一个作品也是由它改编成的影视作品《红衣少女》它改编自铁凝老师的小说《没有纽扣的红衬衫》我找到了这本书进行了相应的阅读，这个就是由课内到课外由文字到影视最终又回归到我们实际的学习当中来，然后我们对了我们上个学期有一个总结。因为下一学期我们要学戏剧，所以我又看了人艺的一部作品《哗变》这个是一个非常有艺术欣赏价值的一部作品，我对这个非常喜欢。之后我就又找来了在2012年人艺60周年的时候拍的纪录片《人民的艺术》因为我们假期留了这么一个作业，是对家乡文化的调查。以此为素材我做了相应的调查，如果说刚才我说的这些阅读叫输入，那么这个就可以叫做输出。因为只有这样我们才可以说我们的学习确有效果，它是真正的有实际意义的语文学习。因为积累它是一个大工程、慢工程，但是我们最后得到的东西才是真正有益于我们未来在应试方面等等的语文实际提高。说完了影视，我们再说我对声音方面的阅读。因为我个人比较喜欢评书，因为我们要读《红楼梦》，所以我又找来了《红楼梦》评书作品，通过这个与《红楼梦》的阅读相结合，使它来促进我们语文学习。然后，我又通过这本《中国历代奇案精选》把它转化成白话文，我自己又录制了评书，这个既是对语言总结的能力的训练，也是来考验自己是否真正的明白了学到了在积累过程中对我有用的东西。这以上就是我的语文的积累学习过程，希望同学们可以从中获得对你来讲有价值的东西。最后，祝大家居家学习有真正的效果，有真正的提升，祝大家学习愉快。
44、后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。
45、第二个想说的就是作业。作业是另一个容易产生疑惑的重灾区。如果有任何问题的话，一定要及时答疑。不用害羞，就在群里问！没有关系的！如果觉得不太舒服的话也可以找老师私信问。但是无论如何，一旦产生问题一定要及时地把它解决了，这对于理科来说是非常重要的。
46、Thevariousexpressionsofthestudentsfullydemonstratedtheirunderstandingofthetext,andweextendedtheactivitytodiscusshowweshouldlearnfromKongRongindailylife.Somestudentssaidthatweshouldrespecttheoldandlovetheyoung,somestudentssaidthatwecansharedifferentresources.
47、杨时不负重望，终于学得程门理学的真谛。杨时学成后回到南方继续潜心研究和传播程氏理学。他为了弄清楚张载《西铭》之理，专门写信向程颐请教。他在二程理学和朱熹之间起了承前启后的作用。
48、WhenthetraditionalChinesevirtuestoryiscombinedwithinquirystrategies,itcanmaketheclassicsrenewtheirvitality.ItalsoshowsthatChineselearningandIBconceptscanbeorganicallyintegratedandcomplementeachother.Inthefuture,inChineseclass,wewillusemorethinkingroutinestolearndifferenttexts.WelookforwardtoworkingwithourstudentsusingIBconceptstostudyChinesetraditionalculture,andtoshouldertheresponsibilityofinheritingChinesetraditionalculturealignedwithourSLISmissionstatement.
49、如果以上同学的话语能够为你带来完善自我居家学习方法的灵感，哪怕只是给你点燃了仅三分钟的热度，参与制作此次分享会的我们也会感到十分欣喜。学习此事，正是依靠着无数渺小的三分钟不断积累而成。
50、B.茂(mào) 岗(gāng) 垢(hòu)
51、
52、他们还在大雪中等待。这时候，游酢冷得受不住了。他几次想要把程老师叫醒，但是杨时阻拦了他。他们两个人在大雪中坚持着，等待老师醒过来给他们讲解问题。当程颐老师睡醒的时候，发现门外站着两个“雪人”。
53、程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
54、解决疑惑。将作业中有疑问的地方作出标记，等做完作业以后去琢磨答案解析、找老师答疑抑或是与同学探讨，总之就是要将不懂的地方想办法弄懂。之后可以在题目旁写下错题原因，这样我们可以清晰地知道我们为什么而错，是因为哪个知识点我不知道还是出现了一些比较低级的错误。对于那些没有思路的题我们可以在弄明白后将大致思路与其切入点写在旁边，方便日后总结。