1、 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
2、拆除 融化 剩下 伐木 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气(求知探索的名言或古诗)。
3、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基
4、(出处)宋·苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》
5、两句可以分别做题目，前半句适用于简洁，后半句适用于创新。
6、——卢尔卡尔斯基创造者才是真正的享受者。——富尔克一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。(求知探索的名言或古诗)。
7、(3)寓朱子文化学习于活动中。养成教育要反复抓，抓反复，对朱子文化的学习也要多种形式，回环反复地训练，内化成学生自觉行为，成为一种习惯。
8、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之.(《礼记》)
9、(该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。)
10、(2)寓朱子文化学习于各学科。课前三分钟，许多班级不约而同地选择了诵读朱熹诗词、家训等，每周一个主题，从不间断。
11、真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯。——(苏)高尔基
12、适用于工匠精神，严谨，认真等。出自清·袁枚《遣兴》诗：爱好由来落笔难，一诗千改始心安
13、——托尔斯泰书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基热爱书吧——-这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
14、(译注)前人给江山留下了优美的古迹，今天我们这些人又来登临凭吊。胜迹：风景优美的古迹。我辈：我等。复：又。登临：登山临水，此指登山游览。
15、角的个数=n×(n-1)÷2 n为边的条数。数线段的方法也如此。
16、无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。
17、泊bó(泊船) 好hǎo(好人) 剥bāo(剥花生) 调tiáo(调节)
18、江兜华侨中学多年来以“三优”作为自己的办学目标;即以优美环境、优良作风,优质教学,不断推进素质教育的进程,为教育教学事业创下佳绩;多年来一直荣获福清市教育工作先进单位；另外学校不断提高对素质教育的认识,紧紧抓住机遇,锐意改革、开拓进取,坚持以培养创新精神和实践能力为核心,以队伍建设为基础,全面提高教育教学质量和办学效益。2018年9月受市委市政府表彰，授福清农村中学办学效益质量奖。2019年度评为福州市义务教育标准化管理达标学校。
19、——朱熹人生在勤，不索何获。——张衡书到用时方恨少，事非经过不知难。
20、---华罗庚(中国)一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德(法国)我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。
21、适用于经过千锤百炼，技艺精湛。也适用于刚柔并济。
22、--(莎士比亚)书籍是人全人类的营养品。--(莎士比亚)各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。
23、——陶渊明志不强者智不达。——墨翟燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉志当存高远。
24、我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。(龙应台)
25、察己则可以知人，察今则可以知古-《吕氏春秋》通过了解自己可以了解别人，也就是说每个人都有共性，差别不是很大，而后一句意思也相同；通过了解当今而了解古时。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海-行路难·其一(唐)李白意思是：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。
26、由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个"勤"吗？勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为……
27、作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。
28、译文：太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
29、11天下同归而殊途，一致而百虑。——《易经》
30、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)(意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。)
31、这样的标题使用的是加工法，即提炼文章的中心词与主题思想成为作文标题。关于如何提炼标题，使用一些连接词可凝练标题。如表示先后的“X当先X为后”，表示并列的“亦X亦X”，表示否定的“X而X非X”等等。