1、滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。(用焕然一新和荡然无存造句)。
2、一天的大雨，那么长时间的燥热天气终于荡然无存了。
3、《学与问》这是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过哥白尼和沈括的事例，告诉我们“问”的重要性，向谁“问”，怎样“问”，教育学生要从小养成勤学好问的习惯。
4、 表现优美风景的：山清水秀青山绿水桃红柳绿风光旖旎美不胜收
5、展现祖国壮丽河山： ①山河增秀色，大地沐春晖。
6、《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。读书时遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到两点：一是要有耐心，二是要有恒心。
7、 《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布雄伟的景观，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。黄果树瀑布的形态宽，声音响。它位于我国贵州省，是亚洲最大的瀑布。
8、我知道的民间故事有：《九色鹿》 《牛郎织女》 《孟姜女》 《猎人海力布》
9、富含人生哲理的语段：书籍是开启未知大门的钥匙；书籍是攀登知识高峰的阶梯；书籍是通向成功彼岸的桥梁；书籍是穿越激流险滩的航船；书籍是指引前进方向的灯塔；书籍带我走向阳光大道„„
10、描写人高兴的词：兴高采烈欢呼雀跃喜气洋洋欣喜若狂眉飞色舞
11、我花了整整两个小时，把演讲稿背得(滚瓜烂熟)。
12、８。《老师，您好！》中“(哪个人的成长不浸透着教师的心血！)”和“(哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！)”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作(园丁、蜡烛、铺路石)。
13、滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
14、“你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”一句是全文的点睛之笔。“给”，给予；“拿”，索取。高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出，而不在于索取，希望他的儿子做一个有益于社会的人，一个“让所有的人都需要”的人，这是一种超脱了人间亲情之上的崇高的爱。
15、烟(烟波)西(西方)等(等候)路(马路)舟(小舟)
16、“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”一句中“美好的东西”指对人有益的、能给人带来快乐的东西。
17、长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——(唐)杜甫《登高》
18、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！
19、①给予是快乐的。②人生的快乐在于付出，不在于索取。③送人玫瑰，手留余香。
20、《九寨沟》为我们描绘了四幅美丽的图画：雪峰插云，(古木参天)，(平湖飞瀑)，(异兽珍禽)。
21、《清平乐·村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。