1、 陈简斋七律120首，三上尾之病仍多，如《对酒》为三上声，《龙门》《以事走郊外示友》《次韵家叔》《谨次十七叔去郑诗韵》之三则是三去声。
2、示例3：(一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。)这是什么精神？这是国际主义精神。
3、(举例造句)： 那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那时弹似的。 ★清·刘鹗《老残游记》第二回
4、动补短语，例如，背诵一小时 ，说得明白，打得火热……
5、示例1：人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。
6、句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。如：我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。(问号应改作逗号)
7、(解析)A.目空一切：什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大。句中用于形容她个子高，坐在后排能看到前排同学的小动作，不符合语境，使用不正确；
8、示例3：有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
9、询问句是问话人提出问题，让答话人回答的问句。从结构可分特指问句、是非问句、反复问句三小类。
10、示例：他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？”
11、抑扬顿挫联合式；作定语、状语、补语；含褒义。
12、(拼音)： yì yáng dùn cuò
13、(示例)清·刘鹗《老残游记》第二回:"只是到后来，那抑扬顿挫，入耳动心。恍若有几十根弦，几百个指头，在那时弹似的。"
14、C．学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
15、D.摧枯拉朽：指催拉朽枯的草木；比喻轻易的摧毁腐朽势力。在此形容创造力，使用有误；
16、②接下来选择关联词，“增加书写的美感”和“增进对民族文化的了解和热爱”之间应该是递进关系，所以第三空用“不仅……还”。
17、并列词语或短语，地位一样并肩站。顿号用来做分界，读到它时停顿短。
18、朗读课上，有的学生朗读得很流利，还颇有些“抑扬顿挫”的意味，有的则磕磕巴巴。
19、他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。
20、B.妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而作出的作品，也指巧妙地办成某事。在此形容耍小聪明的他，使用有误；
21、标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。
22、(26)杜甫拗体七律三出句去上入三声俱全者，有《题省中壁》《白帝城最高楼》《江雨有怀郑典设》《愁》《立春》《暮归》和《七月一日题终明府水楼二首》之共7首，约占其拗体七律总数的四分之一。
23、C.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。本句用于形容市民观看端午节活动，不符合语境，使用不恰当；
24、书名号，前后弯，标明书籍和报刊。 篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。
25、宋 张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”
26、特别大的声音和强烈感情的，为了引起人们注意，突出问题的严重性，后面可并用两个，甚至是三个，但这种并用形式不可滥用。
27、B.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝。句中用于形容各种事情一件接一件地到来，让他无法应对，符合语境，使用正确；
28、标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分。正确使用标点符号，不仅有助于表明词语的性质与作用、准确地表情达意，也有助于汉语言的规范。今天给大家分享几则复杂情况下的标点符号用法，来看看你都能准确掌握吗？
29、并列句子肩并肩，不分主次紧相连。如用逗号隔不开，可用分号站中间。
30、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
31、示例3：出现这样的文字错误，说明作者(编者？校者？)很不认真。
32、顿号和逗号都是句中点号，又都是表示句中的停顿，使用起来容易产生混淆。区别在于：顿号只能用于并列词语之间；逗号则不仅能够用于并列关系的词语之间，也能用于非并列关系的词语之间，表示其语气或结构上的停顿。
33、◆全国所有报刊必备：新版《报纸期刊质量管理规定》
34、如：“戌”(xū)不饮千觞与百觞。(觞：shāng，盛酒器。)
35、(7)(8)彭定求编：《全唐诗》，中华书局1960年版，第4957页，第1445页。
36、“启发”和“启迪”都有开导、使人有所领悟的意思。区别在于：“启迪”侧重在精神、知识等方面的开导、引导；“启发”兼用于口语和书面语，适用范围较大。第一空，根据“中华诗词”“智慧”的语境，用“启迪”比较恰当；
37、每个人都应该学会为自己鼓掌。在这个世界上，你是一种________的存在。懂得为自己鼓掌，才能在生命的乐章中奏出自己的________为自己鼓掌，并不是唯我独尊地狂放不羁，也不是傲视一切地________，而是一种醒悟，一种境界，一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。
38、(解析)①“源远流长”意思：比喻历史悠久，根底深厚。“博大精深”意思：意思是形容思想和学术广博高深。“博学多识”意思：知道得很多，学识很广，非常有才干。“独具匠心”意思：多指技术或艺术方面有创造性。据此确定第一个空应填“源远流长”。
39、 李空同七律350首，沈德潜《明诗别裁集》称其“准之杜陵，几于具体”三上尾大病还是不少，如《龙沙饯胡子还城》《上方寺会监司诸公》为三入声；《旅泊雨夕闻雁》《霖淫想郊园牡丹》《冬霁宴丘翁林亭》《答太仆诸公见赠》《东庄再赠杭子兼呈其兄泽西年友》为三上声，三去声则指不胜屈。
40、(11)《文镜秘府论》云：“鹤膝诗者，五言诗第五字不得与第十五字同声。”(遍照金刚著，卢盛江校笺：《文镜秘府论校笺》，中华书局2019年版，第288页)另参见《杜诗详注》，第61—62页。
41、(5)刘勰著，黄叔琳注，李详补注，杨明照校注拾遗：《增订文心雕龙校注》，中华书局2012年版，第435页。
42、成语名称：抑扬顿挫(yì yáng dùn cuò)
43、“幸福是在正确的时间做出了正确的选择。……”
44、被分号分隔的语句内出现了句号。须知：分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。
45、(37)陈子昂：《修竹篇并序》，徐鹏点校：《陈子昂集》，上海古籍出版社2013年版，第16页。
46、示例2：尽管人民革命的力量在开始时是弱小的，所以总是受压迫的；但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。
47、我们每一个人都是一个句子抑扬顿挫或是声平调和都是命运口中的一句话而已。
48、示例1：轰！！在这天崩地塌声音中，女娲突然醒来。
49、示例3：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的?大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的?
50、"甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者"等连词前面用了顿号。如：由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及时把握需求信息。("甚至"前面的顿号应改作逗号)
51、如：晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。
52、C)某些序词语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语)之后。