1、第三段：(5—6)写多年后，“我”和小姐姐谈起了这件事，我很激动。
2、(4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密
3、②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。
4、写作是阅读理解的一个升华小学阶段的作文要求并不是特别的高，而到了初中和高中之后对于这个板块的审核要求就高很多了，除了要语句通顺之外，还要要求孩子们的迟早优美，有深意才能拿到高分，所以作文对于孩子来说是一个很重要的东西，一定要从小学就开始抓。
5、每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么( )，那么( )；流水是那么( )，那么( )。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
6、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
7、作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情(六年级优美的排比句简单)。
8、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
9、红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，给了“我”信心和勇气，这些具有个性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气。
10、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
11、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
12、画出：眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。
13、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)；埋下伏笔(记叙文、小说)；设置悬念(小说)；为下文作辅垫；总领下文；
14、第二段：
15、今天，老师就给大家普及一下小学语文答题技巧，分分钟提高语文成绩10分。赶紧收藏起来吧！
16、在浩瀚的宇宙中，有太多过于美妙的旋律；在蔚蓝的星球上，音符无处不在；在美丽的树林里，鸟儿们高声歌唱，树叶则给予伴奏……
17、(1)田野、山坡都换上了新装；(2)带来了飒飒的秋风和柔长的秋雨；(3)菊花盛开的花园；(4)庄稼和果树的丰收。
18、例：很多人都存在着弱点或缺陷，但不要因为有弱点或缺陷而感到自卑，要善于发现自己的长处，并实现自己的价值。
19、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
20、答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了(人物)……的感情
21、(注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！)
22、梦想，犹如一阵风，吹向未来；梦想，犹如一艘船，飘向远方；梦想，犹如一盏灯，点亮明天。
23、这就是我的理想，我会为了我的理想努力奋斗！
24、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
25、②记事为主：这篇文章记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……
26、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。
27、A.表示省略了的话 B.表示说话断断续续 C.表示意思含糊不清
28、A.表示省略了的话 B.表示说话断断续续 C.表示意思含糊不清
29、我的理想是做一名二胡老师，这个理想是我学二胡以来，一直的理想。
30、如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，何必为一朵花的凋零叹息。如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
31、每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地绽开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一触即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
32、一( )雨 一( )雪花 一( )旅行家
33、结尾：当发明家这个理想已经深深地扎进我的心里，我相信只要我们付出努力，用心去灌溉，理想的花苞就会绽放！
34、我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。
35、茉莉花真白啊，白的犹如天上朵朵白云；白的犹如水中片片浪花；白的犹如地上皑皑白雪。
36、答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”
37、李玫瑾教授：一个宠一个严，会造成孩子双重人格
38、自信是一种情结，它能够使人变得高雅：自信是一种心态，它能够使人变得高大：自信是一种气节，它能够使人信服。
39、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
40、(1)人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写
41、时间就是潺潺的流水，一去不回；时间就是失去的机会，不可挽回；时间就是落叶，无法复青。
42、父爱是远航中的一盏灯，照亮我们回家的路；父爱是一杯咖啡，在我们低迷的时候给予我们鼓励；父爱是一把火，能够点燃我们的希望。
43、“这下面都有自来水管，还需要浇水？”我们指着那些树和草皮问。
44、①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。
45、思维导图作文杂志投稿：zuowenxx@1com
46、每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。
47、秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。
48、开头：每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。
49、③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。
50、幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁；幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮；幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
51、①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征
52、时间一点点过去，气温A越来越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行了。
53、学习可以明智，学习可以促进人的成熟，学习可以提高人的素质，学习是文明延续和发展的桥梁和纽带。
54、(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻
55、“不，不！”园林工人竖起一个手指连连摇着，又从路边一个大箱子里拉出一根大皮管。霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。园林工人高兴地笑了，做了个洗脸的动作，说:“你看，它们更漂亮了！”
56、小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？
57、(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻
58、教师是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵，每当老师站在讲台上给我们讲课的时候，我都很羡慕。她是那样的崇高伟大，她把自己的知识无私的奉献给我们，每当我看到刘老师站在讲台上，细心的给同学们讲课的时候，我都无比的快乐。她给我们传授了许许多多的的知识，使我们受益匪浅，增长了见识，让我们就像快乐的小鸟，在蓝蓝的天空中自由自在的飞翔。
59、理想是希望的灯，照亮我们美好的前程！理想是闪亮的星，引导着我们奔向黎明！播撒理想，你将拥有辉煌的未来，挑战自我，你将实现智慧的神采！
60、答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了(事物)的……，突出了(事物)……的特点
61、春是一位充满希望，青春活力的少女，夏是一位热情扬溢，魅力四射的姑娘，秋是一位温和柔细，成熟内敛的阿姨，冬是一位饱经沧桑，严厉冷峻的老人。
62、歌，能给一个人带来欢乐和悲伤，也能给人消除疲劳，更能控制人的喜怒哀乐。
63、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
64、例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)？
65、原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳；土是咸的，水也是咸的，自然环境恶劣。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草；他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。
66、村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
67、答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了(事物)的……，突出了(事物)……的特点
68、( )的水罐( )景象 ( )的回报
69、(注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！)
70、文中画线句运用了比喻的修辞手法，把 比作 ，好处是 。
71、 生命是破土而出的树苗，越是生长在艰苦的环境下，越能凸显它的顽强;生命是浴火重生的凤凰，越是经历了磨难与煎熬，越能凸显它的光彩;生命是埋没在沙漠里的金子，越是无人能够发现，当它湛湛发光的出现在眼前，越能凸显它的价值。
72、XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景)，反映了人物……的心情
73、