1、此类题型应把握以下几个原则：①对名言警句的意义进行简单的解释，破题。②指出实质或启示。③与自身或公务员(人生、工作、学习等方面)联系起来。
2、其实，这句完整的话连起来的意思是：父母在，不要远游；远游的话，必须告诉父母你要去哪里。
3、执行法制坚决，国家可由弱变强；执行法制不坚决，国家会由强变弱。这表现了韩非的法家思想，其重法思想有可借鉴之处
4、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。(庄子)
5、少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步
6、千人同心就能发挥千人力量，万人异心则抵不上一个人的作用。这句话告诉我们团结就是力量
7、 (二句三年得，一吟双泪流)出自唐代贾岛诗《题诗后》。二句：是指《送无可上人》中“独行潭底影，数息树边身”两句。意思是：写两句诗用了三年的时间，一声长吟不禁流下两行热泪。表现了作者对创作一丝不苟的态度和刻苦精神。
8、(解读)出自《论语•季氏篇》。孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”意思是：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，是有益的。同逢迎谄媚的人交友，同表面柔顺而内心奸诈的人交友，同花言巧语的人交友，是有害的。”
9、(解读)出自《论语·里仁》。释义：有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。
10、 (有第一等襟袍，第一等学识，斯有第一等真诗)出自清代沈德潜《说诗晬语》。襟袍：胸怀抱负。斯：那么，就。意思是：有了最远大的抱负，最渊博的知识，才能写出第一流的诗文。
11、介绍：生于罗马附近的苏尔莫，卒于黑海边的托弥。年轻时在罗马学习修辞，对诗歌充满兴趣。曾三次婚配，第三个妻子出身名门，使他有机会进入上层社会，结交皇家诗人。
12、 (石韫玉而山辉，水怀珠而川媚)出自晋代陆机《文赋》。韫：同“蕴”，蕴藏。意思是：石头里面蕴藏着美玉，整座山都有光辉；水里面含有珍宝，连河流都更加妩媚。用来比喻文章中精彩的词句可以让整篇文章生辉。
13、考点2：习近平7月2日下午在中南海同团中央领导班子成员集体谈话并发表重要讲话
14、是指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动，而不做任何有违道德信念、做人原则之事
15、教材观点：诚信无价，它是一个人的安身立命之本。
16、“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。”
17、释义：知道有个百济国(指日本、倭寇)远在烟波之外，决不敢辜负年华，忘记了安危。(表达了戚继光决心将自己的一生和抗倭事业结合起来、为保卫国家奉献一生的决心)
18、新中国成立以前记录徐文长故事，其中的确有些是统治阶级的有意歪曲和捏造，也有的是帮闲文人的随意编造，甚至还有不少是庸俗下流的。
19、 (朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也)出自《论语R公冶长》。杇：同“圬”，泥瓦匠抹墙的工具，这里指粉刷墙壁。意思是：腐烂的木头不能再用来雕刻了，用粪土垒成的墙不能粉刷了。比喻对无法造就的人，用不着再去培养他了。
20、 (状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外)出自宋代欧阳修《六一诗话》。意思是：描绘难以描绘的情景，要写得生动得如同在眼前一样；蕴涵的旨趣要深远，要表现为弦外之音。
21、 今年是大大第六次发布新年贺词，每年的贺词都是好评如潮，今年的的新年贺词中又体现了道德与法治教材的哪些观点？一起期待新年的视频解读吧……
22、 (学而时习之，不亦说乎)出自《论语R学而》。时：适当的时候。说：同“悦”，高兴。意思是：对于学过的知识，能在适当的时候去温习，不也是件很令人高兴的事情吗？
23、 (人之为学，心中思想，口中谈论，尽有百千义理，不如身上行一理之为实也)出自《颜习斋先生言行录》。意思是：人在学习时，大脑中想的，口中谈论的，尽管有上百上千条真理，但却不如以自己的实际行动实践一条真理。
24、 (少则得，多则惑)出自《老子》。意思是：学习知识，少一点反而能够有所收获，多了反而让人迷乱。说明学习应该专精，不应庞杂。
25、“相濡以沫”一直以来都被当作爱情美好的代名词，其实后面那句话才是真正的重点。
26、如《“田水月”画群猫》和《“小处不可随便”》就与其他的作品不同，不只是开开玩笑，或者只是同情友人。它连开玩笑也没有，倒是相当严肃正派地写他的书画成就和知过即改的精神的。
27、王八蛋：原意是“忘八端”。古代“八端”是指孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻，忘记了这“八端”，也就忘记了做人之本，演化成“王八蛋”，意为骂人。
28、 (大抵学问文章，善取不如善弃……成己欲其精专，取人贵于兼揽)出自《刘刻遗书R与周次列举人论刻先集》。揽：收罗，吸取。意思是：大体来说，读书或做学问，善于吸收，不如善于摒弃。要想成就一家之言就要精专，向别人学习，贵在能够兼取百家之长。
29、(解读)出自《d的十九大报告》两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。我们秉持“两岸一家亲”理念，尊重台湾现有的社会制度和台湾同胞生活方式，愿意率先同台湾同胞分享大陆发展的机遇。
30、一个人做事，应明辨是非、学会变通，不可死守指令。
31、寓意：做文明有礼的人，要态度谦和，说话和气，以理服人，以情感人；与人交谈，要多用商量的口吻，不能盛气凌人。
32、(解读)出自诸葛亮《诫子书》，意思是：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。
33、 (仰之弥高，钻之弥坚)出自《论语R子罕》。弥：更加，越发。钻：钻研。意思是：越是抬头仰望，越觉得高远；越是用心钻研，越觉得深奥。原是孔子的学生颜渊对孔子道德、学问的赞叹。后多用来赞扬某人的才学。
34、见到贤德的人就要作为自己的榜样，见到没有德行的人就要(以他为戒)反省自身
35、(解读)出自《孟子•公孙丑上》，意思是：行仁德的人好比赛箭的人一样：射箭的人先端正自己的姿态然后放箭；如果没射中，不埋怨那些胜过自己的人，而反过来审察自己的不足罢了。
36、自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。(拿破仓)
37、 (君子之于学也，其不懈犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹，没而后已)出自汉代徐干《中论R治学》。亹亹：勤勉不倦的样子。没：死去。意思是：君子对于学习，就好比是上天的运动、日月的运行一样，始终不停歇，直到死去的那一刻。
38、(解读)形容同心同德，心往一处想，劲往一处使，形成满园芬芳美景。引申为团结一致创造更好地状况。
39、 中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
40、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
41、 (万般皆下品，惟有读书高)出自宋代汪洙《神童诗》。意思是：所有的行当都是没有出息的，只有读书最高尚的。表现了旧社会对各行业的偏见。
42、P42 人无信，不知其可也！大车无，小车无，其何以行之哉？
43、《山海经故事丛书:徐文长的故事》为山海经故事丛书中的一册。内容均以从民间搜集整理的传说故事为主，且各册都有一个核心的人物或主题，保留了很多的民间智慧，体现了民俗风情与历史面貌。全书围绕徐文长，讲述了很多关于他的流传于民间的故事。
44、(解读)出处孙中山建国方略之三 《民权初步·社会建设》。民权初步，孙中山为了要实现民权主义，特别重视议事法则。是《建国方略》三书之一。
45、 (圣贤之书不是教人专学作文字求取富贵，乃是教天下万世做人的方法)出自明代高攀龙《读书法示揭阳诸友》。作文字：即写文章。意思是：圣贤之书并不是只教人们写文章以求取荣华富贵，而是要教给天下世世代代做人的方法。
46、 (解人不为法缚，不死句下)出自清代蒲松龄《聊斋志异R高序》。解人：精通文辞的人。意思是：精通文辞意趣的人不会受章法所局限，不会被词句卡死。
47、“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
48、 6月30日晚间，国内首个大型商业化槽式光热电站——中广核新能源德令哈50兆瓦光热项目一次带电并网成功，填补了我国大规模槽式光热发电技术的空白，使我国正式成为世界上第八个拥有大规模光热电站的国家。
49、当然，话是这样说，碰上饥荒之年，你有萝卜吃也算很不错了，大家会把它切片晒干蒸着吃，吃甜萝卜，总比活活饿死强多了。
50、(http://www.chinaexam.org/course/list?tag=6)
51、 马克思主义政d具有崇高政治理想、高尚政治追求、纯洁政治品质、严明政治纪律。如果马克思主义政d政治上的先进性丧失了，d的先进性和纯洁性就无从谈起。这就是我们把d的政治建设作为d的根本性建设的道理所在。d的政治建设是一个永恒课题。
52、(解读)出自《孟子·梁惠王下》。释义：齐宣王在别墅雪宫里接见孟子。齐宣王说：“贤人也有在这样的别墅里居住游玩的快乐吗？”孟子回答说：“有。人们要是得不到这种快乐，就会埋怨他们的国君。得不到这种快乐就埋怨国君是不对的；可是作为人民的领导人而不与民同乐也是不对的。国君以人民的快乐为快乐，人民也会以国君的快乐为快乐。国君以人民的忧愁为忧愁，人民也会以国君的忧愁为忧愁。以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样还不能够使天下归服，是没有过的。
53、你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好！
54、 (君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已)出自《论语R学而》。求：追求。正：纠正。意思是：君子不追求饮食的饱足，不追求居住的安逸，做事勤敏而说话谨慎，亲近有德之人来匡正自己，这就算得上是好学了。
55、这句话可能是被误解得最严重的，看字面意思好像是在说：不孝有三种，不结婚生子的罪最大。
56、释义：尺虽比寸长，但也会有它的短处；寸虽比尺短，但也有它的长处。比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
57、 (圣人之于天下，耻一物之不知)出自汉代扬雄《法言R君子》。意思是：对于天下的事情，有一件不知道的，圣人都会觉得耻辱。
58、这句话，经常会被一些小说误用，用来表达“天地残暴不仁，把世间万物都看成猪狗”的意思。
59、(解读)出自《礼记·月令》，意思是：季夏六月……雏鹰就要开始学习飞行搏击……
60、 (未得乎前，则不敢求其后；未通乎此，则不敢志乎彼)出自宋代朱熹《读书之要》。志：记，记住。意思是：前面的东西还没有弄懂，就不要去看后面的东西；这里的东西还没有明白，就不要急着要记住那里的东西。
61、不能因为坏事小而去做，也不能因为好事小而不做。小善积多了就成为利天下之大善，而小恶积多了则足以乱国家
62、这句话的原义中根本不存在压迫与歧视，恰恰相反，它说的是一个公平的道理，即我们所有的人、所有的众生在天地的眼中，都是平等的。
63、 (吾生也有涯，而知也无涯)出自《庄子R养生主》。意思是：我的生命是有限的，而知识却是无止境的。
64、 (尔曹身与名俱灭，不废江河万古流)出自唐代杜甫诗《戏为六绝句》。尔曹：你们。江河：长江黄河。意思是：日后你的身名俱灭了，可“四杰”的那些诗文仍将像长江黄河那样永远流传下去。
65、(解读)出自《荀子》。意思是：水和火是气构成的，但是没有生命，草木有生命但是没有智慧，动物有智慧但是不讲仁义道德，人则是由气构成，有生命，有智慧，也讲道德，所以是天地间最尊贵的。
66、应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。意思就是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力
67、 (时过然后学，则勤苦而难成)出自《礼记R学记》。意思是：一旦错过了时机以后再学，即使再刻苦，也很难有所成就。
68、有远大志向而脚踏实地，有障碍失败而不言放弃，这样坚持下去，不会成功也会获益无穷。——方海权
69、古代女婿们为什么宁愿穷死，也不愿去租种岳父家的田地呢?
70、 (人莫不知学之有益于己也，然而不能者，嬉戏害之也)出自《淮南子R泰族训》。嬉戏：玩耍。意思是：没有人不知道学习对自己是有好处的，但之所以没有学习，都是因为贪玩所害呀。
71、可以分为哲学名言警句、生命名言警句、人生名言警句、友谊名言警句、励志名言警句、学习名言警句、自由名言警句、文明名言警句等。
72、《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显；在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习；在于使人达到完美的境界
73、 (为学大病在好名)出自明代王阳明《传习录》。意思是：做学问最忌讳的就是贪图虚名。
74、别盯着我的脸走神了，你正在有效的害死队友。
75、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
76、释义：孔子说：“一个人不讲信用，不知道他还可以做什么。就好像大车没有輗、小车没有軏一样，它靠什么行走呢？”
77、 (才多俗美，更数十年犹得收其实用者，其教使之然也)出自明代张岳《草堂学则》。更：经历。意思是：人才之众多，风俗之淳美，再经历十年仍能受益，这都是教育带来的结果。
78、(解读)出自《论语·卫灵公》，意思是：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。
79、 (道理书尽读，事务书多读，文章书少读，闲杂书休读，邪妄书焚之可也)出自明代吕坤《问学》。意思是：揭示事物道理的书全都要读，阐述处理事务方法的书要多读，说明文章章法词句的书尽量少读，只用来消遣的书不要去读，而那些宣讲歪门邪道的书烧了就行了。
80、(解读)出自《庄子•知北游》，意思是：人生在天地之间，就像小白马在细小的缝隙前跑过一样，不过一瞬间罢了。
81、 (文章须自出机杼，成一家风骨)出自北齐魏收《魏书R祖莹传》。机杼：织布用的机器，比喻文章的构思命意。风骨：风格。意思是：写文章必须别出心裁，有自己独创的新意，形成自己独特的风格。成语“自出机杼”即由此而来。
82、(解读)商鞅。出自《商君书·定分》。命：生命。这句话的意思是：法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。
83、(解读)出自《韩非子·有度》说明依法治国的重要性。没有一直强的国家，没有一直弱的国家，严格执行法度的就会成为强国，反之就是弱国。法律是一个国家内部规范，必须严格执行，不容亵渎。
84、 (可以语上而不语之，是抑其所可至；不可语上而语之，是强其所未能，皆非圣人因材之教也)出自明代孙应鳌《四书近语》。上：高深的学问。意思是：可以教授他高深的知识而不教授，就抑制了他能达到的水平；不能教授他高深的知识却教授了，是强其所难。这两种做法都不符合圣人因材施教的原则。