1、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
2、喜欢听故事是孩子的天性。每一首古诗文常常有一个不平凡的背景和事件，如何将凝练、优美的诗句转换成动人的故事，让孩子们在故事的带动下进入人物的内心世界，体验作者的思想情怀是一种创新研究，这使得阅读成为一种生命的涌动过程。
3、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子
4、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。
5、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
6、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
7、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。
8、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑
9、感恩之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。
10、信念，你拿它没办法，但是没有它，你什么也做不成。(撒姆尔·巴特勒)
11、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
12、不勤勉的人生便是罪过。无技艺的勤劳就是粗野。——罗斯金
13、大红灯笼在各家店铺门口摇摇晃晃；红底“福”字在玻璃门上喜庆夺目。除夕上午，我怀着对外婆的思恋和爸爸妈妈踏上归途。
14、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语
15、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
16、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
17、 2️⃣作文素材陈旧重复，没有新意
18、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长。
19、 生命之水不是洪流，不需靠暴力取得。生命之水不是旋涡，不需对它施以魔法。生命之水也不是有珍珠或钻石散落的喷泉，不需花钱购买。--(英)玛格丽特·斯尔夫
20、感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
21、学会珍惜时间，抓紧时间不浪费，学习、做事不拖拉。
22、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。--诺贝尔
23、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹
24、尊重生命，完全尊重生命。法国小说家、戏剧家杜伽尔
25、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
26、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。
27、我们学校还承办第二届全国新体系作文大赛，编写的《童真作文教师论文集》深受与会老师的好评。正式出版《同步作文》4册，面向全国公开销售。《小学语文教师》、《小学教学设计》等杂志对“童真作文”做封面专题推广。吴立岗教授，王健敏教授都对“童真作文”做出了高度评价。《浙江教育报》和《浙江教研网》等权威媒体对“童真作文”做了多次报道，社会舆论给予高度评价。
28、有一颗感恩的心，不是简单地忍耐与承受，更不是阿q，而是以一种宽宏的心态积极勇敢地面对人生。我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。
29、要坚持有一天能变成坚硬的石头！我们永远渴望有一天我们的权利得以实现。但留给我们的只有恐惧，在人生旅途上永远把我们追逐。——海塞
30、妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻。
31、时间乃是最大的革新家。——《培根论说文集》
32、谁也不会象老人那样热爱生活。——索福克勒斯
33、学会感恩，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，会让我们的心胸更加宽广，会让我们心无旁骛地享受生活!
34、不同的诗词常常有不同特点，依据不同风格和色彩，需要采用不同的诵读方式，往往会达到神奇的阅读效果。实践中老师们主要创设了以下几种阅读:
35、生活，就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。——雨果
36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
37、养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩。——日本谚语
38、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。
39、 几年来，“童真作文”的实践和研究取得了丰硕的成果：培养了一批童真乐学的阳光学子。学生在实验过程中，获得了极大的收获，实验班每生每学期获奖习作有8篇，杂志发表的习作对比效果更明显，一个学期平均每生有0.9篇。童真作文不仅仅是习作能力的提升，更多的是培养了学生习作的兴趣。
40、经典诵读快乐阅读，逐渐养成了学生每天必读每天必诵的习惯，快乐阅读也大大激发了学生诵读的兴趣，对六年级学生的调查显示，有1%的孩子能够熟练朗诵《论语》，89%的孩子能够熟练朗诵《论语》精选篇章，04%的人能够熟练朗诵《大学》前十二章，2%的同学能够熟练朗诵《中庸》精选篇章。在大量增加学生的阅读容量之后，对学生的学习负担有什么影响呢,通过学校调查表明，近五层学生认为没有明显影响，两层学生认为负担反而减轻了，另有两层学生认为负担增加了。深入访谈后，我们发现这主要取决于于阅读方式，方法科学灵活、要求适度、循序推进，学生不仅效果明显，而且不感觉到负担。
41、个人离开社会，不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠上不可能生存一样。
42、人当然有一个生活目标，有自己喜爱的梦想，但人总是要显得自己不可缺少，而且为了在生命的旅程中不因错过一日路程而内疚，常常觉得有必要躺进野草中哼上一句诗，无忧无虑去享受现实生活的可爱之处。——海塞
43、 人生就象打橄榄球一样，不能犯规，也不要闪避球，而应向底线冲过去。——罗斯福
44、在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命。
45、我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。
46、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥斯卡·王尔德
47、史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比到达目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上的风景所具备的美。追梦的路是坎坷的，但也只有踏上征途，我们才能享受那份充实。路上的风景最美，路上的人最幸福。正因如此，单田芳年逾七旬，仍不“封口”；理查德痴心于汉字，乐此不疲；姬十三剥科学松果，满怀激情前行的人们，你们是幸福的，因为：最美的风景在路上。
48、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
49、快乐可遇而不可求，我们最明亮的欢乐之火往往是由意想不到的火所点燃的。
50、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
51、我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。
52、母亲是我们的挚爱，不论她长得貌若天仙，还是相貌平平。在孩子眼中，母亲应当是天底下最美丽的女人。因为她赐予了我们生命，她含辛茹苦把我们养大。没有了母亲的孩子，恰似断线的风筝，飘来荡去，没有了方向。
53、 人当然有一个生活目标，有自己喜爱的梦想，但人总是要显得自己不可缺少，而且为了在生命的旅程中不因错过一日路程而内疚，常常觉得有必要躺进野草中哼上一句诗，无忧无虑去享受现实生活的可爱之处。——海塞
54、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。
55、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
56、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚
57、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼。罗兰
58、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加
59、生命的途径是固定的，自然只安排一条途径，每个人只能跑一回，生活中每一阶段自有其适宜的特质：童年的幼稚、青年的勇猛、中年的稳重、老年的成熟——这都是自然的程序，应该按照适宜时候去令人享受。
60、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮生命
61、同时，学校整合师资力量，把小学阶段应该积累和阅读的优秀名句名篇，结合家乡名人骆宾王、吴晗等作品，配上精美插图，合编成《快乐读经典》1-6册，供一到六年级的孩子自由选读。并依据学生的年龄特点，编制了课外阅读指导手册，分段推荐课外读物，分层指导阅读方式。
62、珍爱生命吧，年轻人，每一个问题都是刻在你生命中的一个年轮！
63、世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。——罗曼·罗兰
64、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
65、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
66、感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，是乐观。感谢对手，感谢敌人，是乐观。对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢它，是乐观。所以，感恩，是一种乐观的心态。
67、疫情当下，老师也会布置关于感恩的作文，这里有描写“感恩”的好词、好句、好段和名言警句，快将这些素材发给你的孩子吧！
68、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡
69、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森
70、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
71、落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
72、旅程的终了，将是我们生命的结束。——梅特林克
73、(1)学校“七色花”广播站、电视台开辟经典诗文诵读栏目，时间在每周三中午准时播出。或请学生当场展示朗诵，或播放“与经典为友，与圣贤为伍”故事系列，让学生耳闻目睹古往今来博大精深的文化精髓，在欣赏中得到情感陶冶。
74、 世界上最好，最合理的事就是公正地对待人，世界上最难学懂学透的科学就是知道如何享乐此生，知道如何顺应自然；在我们所有的缺点中最严重的就是轻视自己的生命。--(法)蒙田
75、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
76、我的妈妈——世界上最让我爱恨交加的人，她有着双重性格。有时她十分严厉，不允许别人犯任何错误，但又时常给人一些美丽的安慰，使这些要求显得更加苛刻。她喜爱生气，总会时不时冒出一股莫名其妙的气来，朝身旁的人吼两句，不论我做的好不好。
77、生命靠许多分歧的问题维持下去，这些问题不能不“与生俱存”，只有在死亡中才得以解决。——舒美赫
78、感恩之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。
79、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
80、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚
81、对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
82、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》
83、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
84、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
85、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得旺盛。
86、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。
87、不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩。——中国谚语