1、先看这样的图：蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。想要去描述不同白云的不同形状，我们就可以用上有的......有的......还有的......(已经造句子二年级)。
2、要是答案不对，就是我的错了，是我让他这么答的。
3、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
4、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
5、_________好像____________。
6、火山灰、火山渣和其它碎屑变成了固结的岩石。
7、时间是不实际的，假如你看来长，那么它就是长的。要是你看来短，那么也是短的。究竟是长是短，可没有人知道。
8、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。
9、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
10、……却……玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
11、爸爸昨天交给我的事情，我今天一大早就办成了。
12、用“一会儿……一会儿”造句。
13、要是这世界上没有网络，就不能媒体资源的传播速度就会变得极其缓慢。
14、有的......有的......还有的......
15、牵牛花成了只只小巧喇叭微风摇摇晃晃迎着朝阳演奏着支优美乐曲。成了二年级造句篇由于雨水太大，不一会儿，这个小洼地就变成了一个小池塘．
16、他就是那种人，跟你握起手来要是不把你的指头捏断那么四十根，就会以为自己是娘儿腔。天哪，我痛恨这类事儿。
17、可要是我表白，又被她拒绝了怎么办呢？接着找下一个去表白呀！人生并不像你想像得那么长！