1、明月几时有，把酒问青天。(《水调歌头?明月几时有》苏轼)
2、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(晴－情)
3、江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
4、除了这是一场及时的雨，你还读出了这是一场怎样的雨？(默默无闻，无私奉献的雨)(谐音古诗大全100条)。
5、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(《无题》李商隐)
6、多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。
7、芭蕉。表达孤独忧愁的心绪，特别是离情别绪。如李清照《添字丑奴儿》：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情”。(谐音古诗大全100条)。
8、月下飞天镜，云生结海楼。(《渡荆门送别》李白)
9、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。李清照《醉花阴》
10、学好语文的“十大习惯”与“五种方法”，家长和老师必看！
11、(2)托物言志：名为咏物，实则为了表达自己高洁的品行、不俗的志向和远大的抱负
12、太乙近天都，连山到海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴(情)众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。
13、典故：勒石燕然——用的是《后汉书·窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。
14、月下飞天镜，云生结海楼。(《渡荆门送别》李白)
15、古诗常用典故，这既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意赅、耐人寻味的效果。平时接触过后和常识的一定要尽可能多掌握。如“武陵人”、“烂柯人”、“廉颇老矣”等。古诗中的一些惯用意象有特定的用法，如送别诗中常用“柳”、“月”等意象，抒愁写恨的常用“流水”、“春雨”等意象，表达思念的常用“雁”、“红豆”等，表现志节的常用“竹”、“兰”，“梅”、“菊”等。
16、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。(《武陵春》李清照)
17、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(《武陵春》李清照)
18、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(《送元二使安西》王维)
19、高中语文课本必修1-5常考文化常识梳理，独家干货，建议收藏
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21、字谜：三口重叠，莫把品字猜．(打一字) 目
22、多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。
23、闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。
24、浮云游子意，落日故人情。(《送友人》李白)
25、名校：衡水中学发布的暑假温馨提示，震惊中学圈！
26、明月几时有，把酒问青天。(《水调歌头·明月几时有》苏轼)
27、闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。
28、③为什么要悄悄地来呢？看来，春雨有心滋润万物，却无心让人发现呀！你喜欢这样的雨吗？
29、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
30、在读通读顺的基础上，引导学生亲近文本，与文本对话，读懂诗的意思。
31、采菊东篱下，悠然见南山。(《饮酒(其五)》陶渊明)
32、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(《无题》李商隐)
33、(初中语文)7-9年级文言文实词一览表，非常有用！
34、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
35、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(晴—情)
36、24个语文阅读满分秘诀！期末考前必须掌握！
37、烂柯人——指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。
38、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？——《木兰诗》
39、这首诗描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
40、 ①理解“野径云俱黑，江船火独明”。指名说说看。
41、聪明的父母都这样培养孩子阅读习惯！别让孩子输在见识少上！
42、初中语文考场作文过渡金句！背了绝对不浪费！